Accompagner les enfants repérés comme étant en fragilité éducative par des professionnels de l'animation, de l'éducation, du secteur social et/ou de la santé, afin de les inscrire dans une démarche globale de réussite éducative.
Animer, co-animer des actions collectives autour de la parentalité et de la santé.

Mission 1 : Réaliser l'accompagnement des familles et des jeunes
o Elaborer des outils nécessaires au repérage, à l'accueil et au suivi des enfants en lien avec l'Equipe pluridisciplinaire de soutien.
o Identifier les problématiques et les besoins des jeunes et des familles en lien avec les partenaires.
o Organiser et mettre en place des parcours individualisés de réussite éducative, en lien avec les partenaires en veillant à l'implication des familles.
o Tenir à jour les dossiers et évaluer les parcours individualisés.

Mission 2 : Assurer des animations d'actions collectives
o Co-Animer ou animer des actions collectives autour de la parentalité, de la santé et de l'intergénérationnel.
o Créer du lien avec les partenaires autour des actions collectives.
o Evaluer les actions collectives et co-construire les projets collectifs avec le bureau et les partenaires.

Mission 3 : Mettre en place des Partenariats
o Mobiliser et animer le réseau d'acteurs autour des suivis individualisés et des actions collectives (établissements scolaires, partenaires sociaux, médico-sociaux, socio-éducatifs...)
o Favoriser la communication entre les familles et les structures partenaires.
o Participer aux équipes pluridisciplinaires.
o Participer à la réflexion globale du dispositif.

SAVOIR
o Posséder une bonne connaissance des politiques sociales et des réseaux d'intervention sociale (Conseil Général, Education Nationale...).
o Avoir des connaissances sur les dispositifs de soutien à la fonction parentale et d'aide à la scolarité.
o Posséder des qualités dans l'analyse des situations complexes.
o Savoir identifier les partenaires compétents.
o Avoir des connaissances dans les techniques d'animation.

SAVOIR-FAIRE
o Etre capable de travailler en réseau, avec un partenariat très diversifié.
o Etre capable de retranscrire le travail effectué auprès des familles lors de réunions.
o Savoir identifier les problématiques et les besoins des enfants et des jeunes (2-16 ans) en lien avec les familles et les partenaires.
o Avoir une aptitude à l'animation d'actions collectives.
o Posséder des qualités rédactionnelles.
o Maîtriser les principales fonctionnalités de l'outil bureautique.

SAVOIR-ETRE
o Etre à l'aise dans les relations avec le public.
o Avoir le sens du travail en équipe.
o Posséder le sens de l'organisation.
o Etre capable de s'adapter à différentes situations.
o Avoir de la rigueur.
o Etre méthodique.
o Etre force de proposition.