Sous la responsabilité de la directrice du service enfance jeunesse , le coordinateur gère l'ensemble des secteurs périscolaires (13 sites) et extrascolaires et consacre 50 % de ses fonctions sur l'aspect managérial des équipes. Il conçoit les plannings de travail. Avec la gestionnaire du personnel, il gère les besoins de remplacements. Avec les 3 responsables de secteurs d'accueil de loisirs placés sous son autorité, il est garant de l'élaboration des projets pédagogiques et des budgets de fonctionnement et d'investissement qui s'y rattachent. Il doit cibler son action sur la qualité des projets pédagogiques mis en oeuvre dans les différents accueils de loisirs. Il doit assurer les exigences administratives des déclarations et agréments d'ouverture de structures en lien avec la DDCS / DDPP/ PMI et maitriser les différents aspects du contrôle de la sécurité des activités péri et extra scolaires. Il maîtrise les procédures d'alerte et s'assure de leur mise en oeuvre dans les ACM. Il est partie prenante des commissions enfance jeunesse et rend compte des actions.

1. Encadrement / management
- Participer à l'activité générale du service (être présente aux commissions enfance jeunesse, aux comités de pilotage),
- Encadrer les responsables de secteur, l'animateur SOS et l'agent d'entretien SOS,
- Animer les réunions d'équipes régulières avec les responsables de secteurs (+ référentes / animateurs si besoin)
- Etre force de proposition en matière d'action éducative et d'analyse des besoins des enfants et des familles,
- Superviser le travail des équipes d'animation et les actions mises en place sur leurs lieux d'affectation,
- Constituer les équipes d'animation- restauration-entretien sur les différents sites en lien avec les responsables de secteur,
- Appliquer et contrôler les quotas d'encadrement en vigueur,
- Evaluer les agents sous sa responsabilité,
- Gérer les conflits avec les agents sous sa responsabilité, et en médiation pour l'ensemble des ALSH
- Valider les congés de tous agents ACM
- Gérer les départs en formation des agents,
- Inciter les agents à partir en formation thématique (santé / sécurité / éducatif),
- Organiser des temps de formation en interne
- Travailler en lien avec le service des ressources humaines

2. Coordination pédagogique des Accueil Collectifs de Mineurs
- Impulser la mise en oeuvre les projets pédagogiques, soutenir la rédaction et l'expression des projets pédagogiques dans le respect du PEDT et de la charte qualité du plan mercredi.
- Contrôler la qualité des projets pédagogiques et des actions sur les temps périscolaires et extrascolaires du territoire Rives des Saône
- Etre attentif et faire respecter les besoins fondamentaux des enfants (affectifs/ psychologiques/ physiologiques)
- Assurer les exigences administratives et les déclarations auprès de la DDCS/PMI/ DDPP
- Assurer le dispositif " accompagnement à la scolarité "
- Assurer la procédure de suivi comportemental (gestion des informations préoccupantes - réunions éducatives Education nationale)
- Contrôler la sécurité et la mise en oeuvre des exigences administratives sur les ACM
- Aider les équipes en cas de problèmes techniques : animations, transports, restauration, locaux ...
- Faire les demandes d'interventions du service travaux...
- Rendre compte de sa mission par la rédaction des bilans pédagogiques et rapports d'activités inhérents aux ACM.
- Travailler en lien avec les services communautaires musique, tourisme, environnement, travaux...

3. Budget :
- Elaborer, contrôler la réalisation des budgets de fonctionnement et d'investissement des ACM,
- Veiller à la logistique matérielle visant au bon déroulement des projets d'animation,
- Superviser les demandes de transports des ACM
- Superviser les inventaires du matériel,
- Assurer les états des lieux des locaux avec les représentants des communes, ajuster les conventions d'utilisation des locaux et du matériel.
- Gérer le suivi des conventions (locaux et matériel)
- Travailler en lien avec le service des finances

Titulaire du BPJEPS/DEJEPS (requis)
Expérience sur poste similaire
Capacité à la gestion de projet
Capacité à impulser un travail d'équipe, un dynamique de groupe
Capacité de médiation et de gestion des conflits
Capacité à faire respecter règles et consignes
Capacité à créer et gérer un réseau de pairs et de partenaires
Capacité d'organisation et de rigueur professionnelle
Capacité à prendre des initiatives et à rendre compte à bon escient
Capacité à assumer des responsabilités