ENSEIGNANT FORMATION MUSICALE INTERVENTIONS EN MILIEU SCOLAIRE
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Offre n° O033210500291590
Publiée le 07/05/2021
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
TALENCE
Poste à pourvoir le
01/09/2021
Date limite de candidature
06/06/2021
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une radiation des cadres (retraite, démission,...)
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
10h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
SAVOIRS THEORIQUES
Avoir des compétences musicales et artistiques
Avoir un intérêt marque pour la recherche et l'innovation pédagogiques
Disposer de réelles capacités de communication et une aisance face à un groupe
Etre capable d'organiser son travail en autonomie
Savoir travailler en équipes pluridisciplinaires
Connaitre la base du fonctionnement d'une collectivité locale et les obligations d'un agent public
SAVOIRS FAIRE
Maitriser l'ingénierie et le portage de projet, être capable d'initier et entretenir des partenariats
Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des demandes des professeurs
Pouvoir conduire un travail pédagogique en pédagogie de groupe, celui-ci pouvant être pratique et en présentiel et en distanciel, alternativement ou complémentairement
Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière d'éducation artistique et culturelle
Pouvoir proposer, identifier et créer les supports pédagogiques nécessaires a l'activité des élèves.
Maitriser au moins une discipline artistique instrumentale, de niveau DEM
Pratiquer une seconde discipline, notamment vocale, indispensable
SAVOIRS-ETRE
Avoir l'esprit d'initiative et de créativité
Respecter la déontologie de l'enseignement
Avoir le sens du service public
Avoir une capacité d'adaptation, un sens de l'écoute et du dialogue
Respecter le fonctionnement administratif de l'établissement
Respecter les procédures mises en place par la direction et la collectivité
Observer le devoir de réserve et les obligations de discrétion et de confidentialité
Amplitude horaire
Hors temps scolaire pour l'enseignement à l'EMMD
Sur le temps scolaire pour les IMS
Travail organisé du lundi au samedi
Contraintes horaires et activités articulées autour du calendrier scolaire et selon les affectations dans les écoles
Spécificité horaires
Participation en dehors des heures de cours hebdomadaires imparties, aux actions liées à l'enseignement, considérées comme partie intégrante de la fonction (concertation pédagogique, action culturelle, évaluation pédagogique)
Public
Enfants et parents
Avoir des compétences musicales et artistiques
Avoir un intérêt marque pour la recherche et l'innovation pédagogiques
Disposer de réelles capacités de communication et une aisance face à un groupe
Etre capable d'organiser son travail en autonomie
Savoir travailler en équipes pluridisciplinaires
Connaitre la base du fonctionnement d'une collectivité locale et les obligations d'un agent public
SAVOIRS FAIRE
Maitriser l'ingénierie et le portage de projet, être capable d'initier et entretenir des partenariats
Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des demandes des professeurs
Pouvoir conduire un travail pédagogique en pédagogie de groupe, celui-ci pouvant être pratique et en présentiel et en distanciel, alternativement ou complémentairement
Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière d'éducation artistique et culturelle
Pouvoir proposer, identifier et créer les supports pédagogiques nécessaires a l'activité des élèves.
Maitriser au moins une discipline artistique instrumentale, de niveau DEM
Pratiquer une seconde discipline, notamment vocale, indispensable
SAVOIRS-ETRE
Avoir l'esprit d'initiative et de créativité
Respecter la déontologie de l'enseignement
Avoir le sens du service public
Avoir une capacité d'adaptation, un sens de l'écoute et du dialogue
Respecter le fonctionnement administratif de l'établissement
Respecter les procédures mises en place par la direction et la collectivité
Observer le devoir de réserve et les obligations de discrétion et de confidentialité
Amplitude horaire
Hors temps scolaire pour l'enseignement à l'EMMD
Sur le temps scolaire pour les IMS
Travail organisé du lundi au samedi
Contraintes horaires et activités articulées autour du calendrier scolaire et selon les affectations dans les écoles
Spécificité horaires
Participation en dehors des heures de cours hebdomadaires imparties, aux actions liées à l'enseignement, considérées comme partie intégrante de la fonction (concertation pédagogique, action culturelle, évaluation pédagogique)
Public
Enfants et parents
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS EDUCATIVES:
EMMD :
Assurer des cours de formation musicale tous niveaux pour les élèves (enfants et adultes)
Organiser les études et les modalités d'évaluation des connaissances et des pratiques
Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
IMS :
Assurer des interventions pédagogiques musicales en milieu scolaire
Préparer et coordonner les contenus pédagogiques de l'ensemble des interventions en fonction des demandes des écoles
Travailler en transversalité avec les équipes pédagogiques (EMMD et EN)
Créer et dynamiser les liens entre le secteur scolaire, l'école municipale de musique et de danse et les structures culturelles
Organiser et conduire des séances d'apprentissage, des répétitions et des restitutions
MISSIONS DE DEVELOPPEMENT CULTUREL:
Inscrire son action dans le cadre de la politique culturelle du territoire
Participer au développement des projets de l'EMMD
Développer des projets musicaux en partenariat avec les équipes éducatives et les valoriser
Participation à la réflexion sur la mise en œuvre du Projet d'établissement
Participer à l'action culturelle de l'établissement
Participer aux actions s'inscrivant dans la vie culturelle locale
SPECIFICITES :
Participation aux réunions pédagogiques
Déplacements envisageables sur les différents sites de l'EMMD
Permis B souhaitable
EMMD :
Assurer des cours de formation musicale tous niveaux pour les élèves (enfants et adultes)
Organiser les études et les modalités d'évaluation des connaissances et des pratiques
Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
IMS :
Assurer des interventions pédagogiques musicales en milieu scolaire
Préparer et coordonner les contenus pédagogiques de l'ensemble des interventions en fonction des demandes des écoles
Travailler en transversalité avec les équipes pédagogiques (EMMD et EN)
Créer et dynamiser les liens entre le secteur scolaire, l'école municipale de musique et de danse et les structures culturelles
Organiser et conduire des séances d'apprentissage, des répétitions et des restitutions
MISSIONS DE DEVELOPPEMENT CULTUREL:
Inscrire son action dans le cadre de la politique culturelle du territoire
Participer au développement des projets de l'EMMD
Développer des projets musicaux en partenariat avec les équipes éducatives et les valoriser
Participation à la réflexion sur la mise en œuvre du Projet d'établissement
Participer à l'action culturelle de l'établissement
Participer aux actions s'inscrivant dans la vie culturelle locale
SPECIFICITES :
Participation aux réunions pédagogiques
Déplacements envisageables sur les différents sites de l'EMMD
Permis B souhaitable
Profils recherchés
Diplômes exigés : DIPLOME D'ETAT ou EQUIVALENT
DIPLÔME UNIVERSITAIRE D'INTERVENANT EN MILIEU SCOLAIRE
DIPLÔME UNIVERSITAIRE D'INTERVENANT EN MILIEU SCOLAIRE
Contact
Informations complémentaires
Rue professeur arnozan
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.