EPCI de 30 198 habitants, regroupant les communes de Corsept, Frossay, Paimbœuf, St Brevin les Pins, St Père en Retz et St Viaud, la Communauté de Communes Sud Estuaire met ses compétences au service des habitants, notamment dans les domaines suivants : développement économique, gestion des déchets ménagers, eau, aménagement du territoire, sports et loisirs (complexe aquatique, écoles de musique...), petite enfance (multi accueils), enfance (accueil de loisirs, accueils périscolaires), jeunes (maison des jeunes)...

L'école intercommunale de musique est une " école ressources " d'importance, comptant plus de 600 élèves inscrits, 26 professeurs, 20 disciplines enseignées. Les cours sont répartis sur les 6 communes du territoire.

Au-delà des cours qu'elle dispense, l'école de musique est avant tout l'école de la vie et de la persévérance, un lieu à part d'échanges et de rencontre entre passionnés.

Sous l'autorité du directeur de l'école de musique, vous enseignerez la pratique du piano.

Dans le cadre d'un enseignement d'une discipline musicale (voix, instrument) et/ou d'un encadrement de pratiques collectives (orchestres et ensembles divers, ateliers vocaux, formation musicale), l'enseignant a une double mission : éducative et artistique :

- Enseignement de la discipline concernée,
- Préparation des cours et correction des travaux,
- Mise en œuvre et suivi de projets musicaux en favorisant les échanges et les partenariats,
- Accompagnement des élèves sur les lieux de diffusion,
- Participation, en tant qu'artiste, aux actions de diffusion liée à l'enseignement,
- Enseignant "ressource ", vous pouvez apporter un soutien ponctuel auprès de demandes individuelles ou de collectifs musicaux amateurs.

- Titres ou diplômes fixés par décret (D.E.M, D.E et concours),
- Maîtriser l'outil (voix, instrument) et le langage musical,
- Maintenir un niveau instrumental (technique et musical) par rapport aux acquis de départ et sa fonction de professeur de musique,
- Concevoir, appliquer et évaluer une progression pédagogique, l'ajuster en fonction des publics accueillis (jeunes, adolescents et adultes) et des potentiels de chacun,
- Accorder, au sein de votre enseignement, une place privilégiée à la pédagogie de groupe afin d'optimiser l'accès des élèves à une pratique musicale amateur,
- Susciter et formaliser des expériences musicales et pédagogiques avec ses élèves et les collègues de l'établissement ou autre,
- Transmettre les patrimoines musicaux mais aussi être un pédagogue inventif et demeurer un enseignant en constante recherche,
- Travailler en équipe et coopérer avec les divers partenaires de l'établissement,
- Rigueur, discrétion, qualités relationnelles ponctualité et aptitude à encadrer des élèves,
- Prendre l'initiative de s'inscrire en formation pour s'adapter aux évolutions de compétences et de responsabilités ou pour remédier à d'éventuelles compétences dites " sensibles " et pour permettre l'échange d'expériences et de savoir-faire avec des enseignants d'autres collectivités.