Professionnel qualifié qui dispense des soins et réalise des actions d'éveil et d'éducation pour préserver le bien-être de l'autonomie de l'enfant au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Il assure en outre l'entretien et l'hygiène du matériel et des différents espaces de vie de l'enfant.

* Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants.
* Accueil et accompagnement des parents ou substituts parentaux.
* Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et participation à la prévention en décelant d'éventuels troubles psychomoteurs ou psychiques.
* Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants.
* Préparation des repas
* Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène.
* Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel.
* Transmission d'informations.
* Participation à l'élaboration du projet d'établissement.
* Prise en charge des enfants porteurs d'un handicap
* Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires.

Titulaire d'un CAP Petite Enfance
- SAVOIRS et SAVOIR-FAIRE:
Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
* Techniques d'écoute active, de communication et d'observation.
* Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans
* Notions socio-culturelles des familles
* Notion de psychologie.
* Projets éducatifs parentaux
* Indicateur d'alerte dans le comportement de l'enfant.
* Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 0 à 6 ans.
* Aider l'enfant à s'insérer dans la vie sociale.
* Repérer et signaler les enfants en détresse.
* Communiquer avec les familles au quotidien.

Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être de l'enfant
* Notions d'ergonomie
* Facteurs d'ambiance et d'esthétique spatiale
* Notion de psychologie infantile.
* Principe d'hygiène corporelle (Toilette, change, habillement, etc...)
* Aménager des espaces de vie (repos,repas, jeux,etc...) adaptés au besoins individuels et collectifs des enfants.
* Proposer à l'enfant un système de relations assurant sa sécurité affective et physique.
* Utiliser les appareils de mesures et de pesée
* réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
* Projet éducatif de la structure et du service
* Notion de physiologie (motricité)
* Principe et règles éducatives
* Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne etc...)
* Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
* Techniques artistiques, manuelles, ludiques
* Matériaux et matériels utilisables par les enfants
* Notion sur les techniques d'animation
* Techniques de régulation et de résolution de conflits
* Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
* Organiser et animer les jeux, des ateliers d'éveil et d'expression.
* Gérer les conflits entre les enfants

Préparation des repas
* Réglementation de la restauration collective
* Règles de bases diététiques
* Principes nutritionnels
* Mise en température des repas en tenant compte des règles de base en diététique
* Donner des repas.

Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
* Symptômes et conduite à tenir (protocole)
* Utilisation et stockage des produits de soins.
* Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
* Dispositifs d'urgence: référence au protocole
* Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l'état général de l'enfant suivant les protocoles établis dans le service.
* Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant (sous la surveillance d'un responsable ou des parents).
* Assurer la sécurité et prévenir les accidents.
* Alerter et réagir en cas d'accident.

Aménagement , nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel
* Technique d'entretien des locaux
* Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
* Protocole d'entretien de la structure
* Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à la disposition par la structure.
* Suivre le stock des produits d'entretien et du matériel
* Appliquer les protocoles d'entretien de la structure

SAVOIR-ÊTRE
* Avoir l'esprit d'équipe.
* dynamisme et disponibilité.
* Patience.
* Faire preuve de tolérance.
* Accepter de se remettre en question.
* Faire preuve de conscience professionnelle.
* Capacité d'adaptation.
* Discrétion professionnelle
* Autonomie