Accueillir et accompagner l'enfant au quotidien, en veillant au bien-être, à l'épanouissement et à la santé de chacun. Prodiguer les soins et appliquer les règles de sécurité et d'hygiène au sein de l'établissement.

Activités et tâches principales du poste :
Accueil des enfants, des parents ou représentants légaux sans discrimination.
Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants.
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie.
Elaboration et mise en oeuvre des projets des activités des enfants.
Garantir les conditions de sécurité et d'hygiène des locaux, des jouets, des meubles et du linge.
Réfléchir et participer à l'élaboration du Projet d'Etablissement.
Communiquer les transmissions, ses propres observations, alerter le cas échéant.

Activités spécifiques du poste :
* Aménagement des espaces de vie dans la structure.
* Mise en oeuvre d'activités d'éveil.
* Prise en charge d'enfants en situation de handicap.

Exigences requises :
Formations et qualifications nécessaires :
Titulaire du diplôme d'Auxiliaire de puériculture.
Compétences techniques :
Accueil des enfants, des parents ou représentants légaux sans discrimination
Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
Mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène
Participation à l'élaboration du Projet d'Etablissement

Savoirs Généraux
Techniques d'écoute active, de communication et d'observation.
Techniques de régulation et de résolution de conflits.
Evolutions sociales des différentes formes de familles.
Notions de réglementation en matière d'autorité parentale.
Projet Éducatif, Pédagogique et Social de l'Etablissement.
Principes de l'organisation territoriale.
Fonction et rôle des membres de l'équipe.
Notions de gestion du temps.
Notions d'analyse des pratiques.
Dispositifs d'urgence.

Savoirs Socioprofessionnels
Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant.
Notions de psychologie infantile.
Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.).
Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant.
Principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
Techniques artistiques, manuelles, ludiques.
Notions de psychologie de l'enfant.
Supports pédagogiques adaptés aux besoins des enfants.
Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans.
Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants.
Projets éducatifs parentaux.
Notions de physiologie et psychomotricité.
Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.).
Symptômes et conduites à tenir, dans le respect des protocoles.
Utilisation et stockage des produits de soins.
Règles et consignes de sécurité et d'hygiène.
Respect des règles et des consignes d'hygiène et de sécurité.