L'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP) est un établissement public national à caractère administratif. Elle a pour mission principale la formation initiale et continue des officiers de sapeurs-pompiers professionnels et volontaires, et se voit confier des missions complémentaires qui sont déclinées dans le décret 2004-502 du 7 juin 2004 portant création de l'ENSOSP.

Le poste suivant est vacant à partir du 1er septembre 2022 :

1 lieutenant de sapeurs-pompiers professionnels, chef du bureau de l'ingénierie, concepteur de formation au sein de la division ingénierie, certification et animation du réseau des écoles (DICARE), rattachée au pôle des études et des affaires réservées (POLET) ainsi qu'à la direction des études (DIRET). Ce poste en charge des formations du domaine du développement des compétences, est situé sur le site d'Aix.

1° : MISSIONS :

Vous assurerez sous l'autorité du chef de service de l'ingénierie et de l'animation du réseau des écoles les actions suivantes :

* Etre le relais des décisions du chef de service ;
* Mettre en oeuvre et coordonner les formations ACPRO pour les FILT, les FI SSSM notamment ;
* Mettre en oeuvre et coordonner les formations FORAC, CONCEPTEUR, EXPERTS pour qualifier les intervenants de l'ENSOSP ainsi que leur FMPA ;
* Planifier les périodes de formation : préparation, diagnostic et professionnalisation ;
* Veiller au bon déroulement des séquences pédagogiques et à la cohérence du continuum pédagogique dans le cadre des formations intégrées ;
* Assurer l'accompagnement et le suivi pédagogique des apprenants, de leur installation jusqu'à leur évaluation en passant par l'étape d'autodiagnostic en amont ou au début de leur apprentissage ;
* Participer à l'évaluation des apprenants conformément aux RIOFE et aux RNAC notamment ;
* Préparer les éléments nécessaires à la commission de dispense et de validation pour délibérer ;
* Participer à l'étude des candidatures pour devenir intervenant à l'ENSOSP ;
* Coordonner l'activité d'une équipe de formateurs-accompagnateurs ou de concepteurs de formation ;
* Accompagner la professionnalisation des intervenants formateurs-accompagnateurs transversalement et en lien avec les autres divisions le cas échéant ;
* Proposer des évolutions des contenus des formations et des documents structurant que sont par exemple les RIOFE ;
* Proposer des évolutions des méthodes pédagogiques des formations actuelles ou des parcours de formation.

Dans vos relations avec le service :

* Mettre en oeuvre des orientations stratégiques du service ;
* Réaliser des face à face pédagogiques en présentiel et en distanciel (EAD, FOAD) ;
* Participer au développement de la FOAD.

Dans vos relations en transversalité :

* Participer au travail collectif au sein de l'Ecole nationale et de ses réseaux et à la représentation de la structure dans les relations avec les partenaires internes et externes.

2° : CAPACITES NECESSAIRES ET PROFIL DEMANDE :

- Avoir une présentation irréprochable et une bonne connaissance du protocole ;
- Attacher une grande importance aux valeurs de loyauté, d'exemplarité, de respect et de probité et faire de la défense de ces valeurs un axe majeur de son management ;
- Attacher une grande importance à la notion de service au public : en effet si les stagiaires sont le public habituel de l'ENSOSP, il ne faut jamais oublier le secours au citoyen qui reste la finalité de l'action de nos stagiaires ;
- Disposer de bonnes qualités orales et rédactionnelles ;
- Avoir une aptitude à l'encadrement affirmée ;
- Justifier d'une expérience dans le domaine de la formation (diplôme de formateur accompagnateur ou concepteur de formation apprécié) ;
- Faire preuve d'initiative, et disposer de bonnes capacités d'analyse et de synthèse ;
- Avoir un sens développé de l'organisation et une grande rigueur ;
- Mettre en avant des qualités humaines et un fort esprit d'équipe.
- Enfin oeuvrer à la création d'une " grande école ", c'est avant tout ne pas en oublier toutes ses valeurs.

3° : CONTRAINTES LIEES AU POSTE :

- Participer aux permanences de l'école ainsi qu'à toutes missions qui pourraient être confiées sur le territoire national ou à l'international.