Organise et anime les activités et projets de la structure périscolaire et extrascolaire dont il a la charge en garantissant le bon fonctionnement et la qualité du service rendu aux usagers par sa fonction d'interlocuteur privilégié auprès des familles et des enfants de sa structure.
Assure un management participatif en proposant et mettant en œuvre les outils adéquats et en développant une communication efficiente quotidienne.
Véritable facilitateur pour son équipe, le responsable assure un appui technique et accompagne les agents, il favorise la cohésion d'équipe.

Management d'équipe
Encadre, anime et pilote l'équipe d'animateurs dans le cadre d'un management participatif
Définit les objectifs des actions engagées, propose la mise en place d'outils de travail et d'évaluation appropriés

Gestion administrative
Élabore et suit les budgets de fonctionnement et d'investissement des structures en collaboration avec la DGS,
Gère les effectifs enfants (suivi et analyse)
Conçoit des supports de communication liés aux actions des structures
Assure une veille juridique et réglementaire en lien aux domaines de l'animation
Rédige divers documents administratifs (notes interne, courriels, compte-rendu, rapports, tableaux, supports de présentation, rapports d'activités...),
Gère, suit et complète tous les documents de la CAF, du Conseil Départementatl...,
Répond aux dossiers de subvention et suit l'évolution des dossiers en collaboration avec la DGS,
Prépare, organise et anime diverses réunions (réunions d'équipes, comité des utilisateurs...)

Direction et animation des structures périscolaires/extrascolaires, cantine scolaire et ATSEM
Participe à la définition des orientations stratégiques (projet pédagogique, d'animations, rapports d'activités) et évalue les actions retenues,
Conçoit et met en œuvre de projets d'activités,
Propose un accueil adapté au public accueilli,
Applique strictement les normes d'encadrement et veille à la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis,
Est le référent privilégié auprès des parents pour toutes questions relatives à la vie quotidienne,
Développe et participe aux projets organisés en partenariat avec les autres structures d'accueil,
Gère les équipements (règles de sécurité, utilisation des locaux...) et l'approvisionnement en matériel et fournitures,
Veille au respect des échéances fixées par la chaîne hiérarchique,
Supervise les Projet d'Accueil Individualisé,
Manage les agents de la cantine scolaire (cuisinière, aide cuisine, agent d'entretien...),
Gère les effectifs d'enfants inscrits à la cantine.

Autre
Dans le cadre de la continuité du service, peut être amené(e) à remplacer des animateurs absents ou des agents d'entretien de cantine

BAFA et BAFD Obligatoire
Niveau de formation : BAFA, BAFD, BPJEPS, licence science de l'éducation...

Savoirs
Connaissance de l'environnement territorial, acteurs institutionnels, sociaux et culturels notamment les acteurs de la protection de l'enfance,
Connaissance des méthodologies et outils d'analyse et de diagnostic,
Connaissance des dispositifs contractuels institutionnels,
Connaissance des problématiques sociales et culturelles, des dispositifs d'aide et des partenaires institutionnels,
Connaissance des normes d'hygiène et de sécurité,
Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant, notamment les indicateurs d'alerte dans les comportements des enfants,
Maîtrise des techniques de dynamique de groupe, d'animation, d'observation et d'écoute.

Savoir-faire
Bonne maîtrise de la langue orale et écrite,
Traduire les orientations politiques et les axes de travail du service en actions,
Manager une équipe,
Maîtrise des logiciels Word, Excel, Berger Levrault,
Repérer les enfants en difficulté ou en situation de maltraitance et alerter la chaîne hiérarchique,
Savoir rédiger des documents administratifs (rapports d'activités, note de service...),
Savoir élaborer et à rédiger des outils d'évaluation et de prospection,
Rendre compte à sa hiérarchie

Savoir-être
Disponibilité, patience, attention, sens du contact, maitrise de soi,
Accueil,
Organisation, application, créativité,
Capacité à se remettre en question et à relativiser,
Polyvalence,
Motivation,
Faire preuve de discrétion,
Créativité,
Principe de neutralité et laïcité
Tenue vestimentaire correcte et descente dans le cadre des missions d'accueil des enfants
Avoir le sens du service public et de l'intérêt général,
Sensibilité au développement durable.

Travail en coupé
Réunion en soirée