Au sein de la Caisse des écoles, le(la) directeur(trice) adjoint(e) de la Caisse des écoles participe à l'élaboration de la stratégie globale de déploiement des activités extrascolaires et périscolaires portées par l'établissement. Il (elle) seconde la directrice et participe à l'animation et à l'encadrement des équipes. Il(elle) veille à la bonne articulation entre les orientations émanant du débat d'orientation budgétaire et à leur mise en œuvre par des actions concrètes sur le terrain.Recrutement statutaire, ouvert par voie contractuelle (par application de l'article L332-8 du CGFP).Temps de travail: Temps complet. Les personnes intéressées peuvent faire acte de candidature en ligne via le lien ci-après : https://mesdemarches.lapossession.re/

Les missions principales du (de la) directeur(trice) adjoint(e) sont les suivantes:
- Proposer et mettre en œuvre des mesures ou des stratégies
d'organisation du service
- Organiser, coordonner, suivre et contrôler le travail de l'équipe
opérationnelle
- Préparer les courriers, rapports, projets et délibération relevant du
domaine d'intervention
- Cogérer les dossiers et proposer des outils d'intervention et
d'accompagnement sur les projets
- Cogérer et participer à la gestion des ressources humaines de l'équipe
- Cogérer et assurer le suivi du budget du service / de la direction
- S'adapter aux évolutions réglementaires du secteur
ACTIVITES SPECIFIQUES
- Suivre la bonne mise en œuvre des activités périscolaires
- Suivre la bonne mise en œuvre et organisation des accueil collectif de
mineurs pendant les vacances
- Veiller au recrutement/remplacements des agents
- Répondre aux appels à projet
- Mettre en œuvre un plan de formation en interne
- Participer à l'obtention de l'agrément de site qualifié pour la formation
BAFA
*CONDITIONS D'EXERCICE:
- Bureau au sein du siège de la Caisse des écoles
- Temps de travail : 36 h 30
- Horaires : 8h00 - 16 h00 du lundi au jeudi
8h00- 15 h00 le vendredi
- Pause déjeuner : 30 minutes
Ces horaires peuvent évoluer en fonction des besoins du service.

*AUTONOMIE ET RESPONSABILITES:
- Intérim de la direction
- Représentation de la direction dans les instances ou les réunions ;
- Contribuer à garantir la qualité et la cohérence globale de l'offre
périscolaire et extrascolaire
- Discrétion absolue
- Obligation de confidentialité et secret statistique
- Rattachement et reporting régulier auprès de la Direction
- Accompagner l'élaboration, suivre la mise en place et évaluer les projets
pédagogiques,
- Veiller au bon fonctionnement des temps périscolaires et extrascolaire du
secteur en respectant le cadre réglementaire et en s'assurant de
l'application du règlement intérieur,
- Accompagner les responsables de structures périscolaires et
extrascolaires dans leurs missions,
- Evaluer les référents de secteurs et de sites
- Assurer le suivi administratif : suivi TAM, présences, absences, fiche
d'heures, ..
- Participer au plan de formation et au recensement des besoins
- Suivre le budget du secteur
- Présenter aux directeurs d'école et/ou aux équipes enseignantes le
projet pédagogique et les activités qui en découlent,
- Animer des réunions avec les familles pour présenter le fonctionnement
des activités périscolaires et extrascolaires
- Faire remonter à la Direction les éléments de synthèse pour les Conseils
d'école
- Participer aux Conseils d'école

Savoirs socio professionnels :
- Suivre et évaluer les projets pédagogiques sur les temps périscolaires et
extrascolaires,
- Manager les Référent de secteur et les équipes d'animation dans leur
pratique professionnelle sur les temps périscolaires et extrascolaires,
- Assurer le travail administratif, suivi des tableaux de bord des équipes,
d'activités du service et gérer les budgets transversaux sur le secteur
d'affectation,
- Travailler en lien avec les acteurs éducatifs du territoire, en particulier les
enseignants et les familles, tout en assurant un rôle d'interface avec les
services des communes

Savoirs généraux :
- Connaissance du Statut général de la fonction publique
- Connaissance de l'organisation du système éducatif
- Connaissance de l'établissement, de son écosystème, de ses missions,
de son organisation structurelle et de son fonctionnement
- Techniques de management et d'innovation
- Techniques d'accompagnement au changement
- Ingénierie de la formation
- Méthodologie de conduite de projet

Savoir être :
- Avoir le sens du relationnel. Savoir communiquer, écouter, argumenter,
convaincre. Faire preuve de diplomatie et de maîtrise de soi.
- Avoir le sens de l'organisation ; être rigoureux, précis, fiable. Être
disponible.
- Avoir le sens des responsabilités. Montrer de la capacité de décision, le
sens de la confidentialité.
- Posséder une capacité de raisonnement analytique et de
conceptualisation, une disposition à la prospective.
- Faire preuve du sens de l'innovation, de curiosité intellectuelle.
- Avoir une grande capacité d'adaptation, le sens de l'initiative. Être
autonome.