Activités définies, suivies et évaluées par le supérieur hiérarchique direct.
L'agent assure les missions confiées en accord avec les partenaires du dispositif.
Il agit dans l'intérêt de la population tout en respectant les enjeux du territoire.
Il rend compte au quotidien du travail exécuté auprès de la population.

Diplôme d'éducateur.trice spécialisé.e.

Mission 1 : Assurer une action éducative et sociale en faveur des jeunes en difficultés, en souffrance, en rupture de dialogue avec les adultes et les institutions
Activités :
Offrir une présence éducative de proximité visible et mobilable par les jeunes et les habitants des quartiers prioritaires de la ville.
Proposer une offre de soutien à la parentalité individualisée et à domicile.
Travailler en partenariat avec les acteurs institutionnels du territoire afin de compléter l'existant et fluidifier l'offre éducative mobilisable.
Proposer aux côtés des structures de quartier, des séjours de remobilisation au profit des jeunes voire des familles concernées par les actions du dispositif.

Mission 2 : travailler en prévention auprès des jeunes et de leurs familles
Activités :
Assurer écoute et dialogue visant à la prévention et à la déconstruction des processus de déviance et de délinquance.
Assurer aux côtés des partenaires du secteur des actions de sensibilisation et d'information auprès des publics jeunes.
Permettre aux familles et parents d'identifier les ressources mobilisables sur le secteur et mieux comprendre l'offre sociale existante.
Etre en lien avec les établissements scolaires du secteur et avec les programmes de réussite éducative pour renforcer le repérage des situations les plus fragiles.
Assurer un suivi des situations qu'il a en responsabilités.

Savoirs :
Caractéristiques socio-économiques du territoire et des publics.
Connaissance des partenaires et des acteurs institutionnels et associatifs.
Connaissance en protection de l'enfance.
Principes et techniques de communication (communication non violente, registres de communication...).
Techniques de résolution de conflits.
Maitrise de l'outil informatique et bon rédactionnel.

Savoir-faire :
Etre attentif aux évènements de la vie locale.
Pratiquer un ''aller-vers'' inclusif et bienveillant afin d'être accepté puis reconnu sur le territoire et ainsi établir une relation de confiance avec les jeunes du secteur.
Restituer ses observations du terrain.
Elaborer un projet individuel adapté à la situation du jeune en cohérence avec le projet municipal.
Mobiliser les ressources partenariales.
Assurer une veille sociale territoriale afin de comprendre et d'analyser les interactions au sein de son secteur d'intervention.
Préserver la confidentialité des échanges.

Ressources comportementales :
Qualités relationnelles et pédagogiques.
Sens de l'écoute et du dialogue.
Forte capacité de distanciation.
Sens des responsabilités et de l'autonomie.
Maitrise de soi.
Sens du travail en équipe et en réseau.
Capacité à questionner ses pratiques professionnelles.