Sous l'autorité de son maître d'apprentissage ou d'un professionnel qualifié si ce dernier est absent, il assure la prise en soin globale des enfants de la structure multi-accueil de la Communauté de Communes Meuse Rognon, veille à leur sécurité et à leur bien-être en collaboration avec l'équipe présente sur le site.

Accueil et accompagnement des familles
Sous la responsabilité d'un professionnel.
* Accueillir l'enfant et sa famille au cours de l'adaptation progressive et au quotidien
* Accompagner et soutenir les familles dans leur rôle parental
* Recueillir et transmettre ses observations aux parents, par oral et par écrit, pour la
continuité de la prise en soin de l'enfant

Prise en soin de l'enfant
Sous la responsabilité d'un professionnel.
* Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins qui en découlent
individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil, éveil et communication)
* Favoriser l'épanouissement de l'enfant
* Veiller à sa sécurité
* L'accompagner dans l'acquisition de l'autonomie
* Observer l'enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé (signes infectieux, douleurs, mal-être)
* Repérer les signes de négligence, de maltraitance ou de violence et les signaler à la
directrice ou à son adjointe

Elaboration et mise en oeuvre de projets d'activités pour les enfants
Sous la responsabilité d'un professionnel.
* Participer à l'élaboration du projet éducatif et à son évolution
* Organiser et proposer des activités d'éveil
* Élaborer et mettre en oeuvre des actions pédagogiques pour les enfants

Organisation et gestion du service
Sous la responsabilité d'un professionnel.
* Effectuer le nettoyage de l'environnement proche de l'enfant (jouets, petit matériel, plan de change, biberonnerie)

Apprenti Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture
Savoirs :
Accueil et accompagnement des familles
* Projet d'établissement et projets pédagogiques
* Notion de communication
* Méthodes d'observation
* Connaissance en psycho-pédagogie
* Projets éducatifs parentaux
* Discrétion professionnelle

Savoirs-faire :
Sous la responsabilité d'un professionnel.
*Etablir une relation de confiance avec les parents
* Etre à leur écoute
* Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
* Accueillir professionnellement chaque parent avec son enfant (aller vers eux, leur
consacrer un temps particulier, autant à l'arrivée qu'au départ)
* Prendre en compte la diversité culturelle

Savoirs :
Prise en soin de l'enfant
* Développement physique, psychique, staturo-pondéral de l'enfant
* Connaissance des maladies infantiles, des médicaments couramment administrés aux enfants, ainsi que des signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythèmes fessiers ...)
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement ...)
* Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant (préparation des
biberons etc)

Savoirs-faire :
Sous la responsabilité d'un professionnel.
*Observer chaque enfant et être capable de rédiger des observations écrites sans aucun
jugement
* Estimer l'état de santé général de l'enfant
* Respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son
individualité et y répondre
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
* Préparer les biberons
* Réceptionner et conserver le lait maternel dans le respect des fiches de procédures
* Etablir avec l'enfant un climat serein et une relation assurant sa sécurité affective et physique
* Adopter et maintenir des attitudes éducatives bienveillantes, conformes au projet de l'établissement
* Aider l'enfant à acquérir progressivement des gestes et comportements autonomes
(autonomie motrice, alimentaire, vestimentaire, sphinctérienne ...)
* Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux ...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
* Favoriser la socialisation de l'enfant
* Gérer les conflits entre les enfants

Savoirs :
Elaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
* Techniques manuelles et ludiques pour l'éveil de l'enfant
* Connaissance du développement moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans
* Notions de courants pédagogiques

Savoirs-faire :
sous la responsabilité d'un professionnel
* Proposer des activités adaptées à l'âge et au développement de l'enfant
* Animer des temps de jeux dirigés ou libres

Savoirs :
Organisation et gestion du service
* Différents protocoles, fiches de procédures et leurs modalités d'application
Règles et consignes de sécurité et d'hygiène relatives à l'établissement
* Champs de compétences des membres de l'équipe ainsi que l'organigramme- Participer
aux réunions d'équipe
* Savoir être polyvalent
* Utiliser les moyens ergonomiques mis à disposition
* Utiliser le matériel et les équipements mis à disposition