Enseignant en éveil musical et en technique vocale (h/f)
Offre n° O093260609000272
Publiée le 09/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
🌱 La Ville de Drancy, un employeur engagé
Ville de 72 000 habitants, Drancy est classée Ville 4 fleurs 🌸depuis septembre 2025 et labellisée territoire de commerce équitable 🤝.
Elle mène une politique ambitieuse en faveur du développement durable, de l’égalité des chances et de la qualité du service public.
🏆 La commune a notamment été distinguée par :
- le Trophée de la collectivité responsable pour sa politique d’égalité des chances,
- la Marianne d’Or pour son approche novatrice du développement durable.
Facilement accessible, la Ville de Drancy est desservie par de nombreux moyens de transport : RER B, tramway T1, T11 Express et réseau de bus.
💡 Travailler à la Ville de Drancy, c’est donner du sens à son engagement professionnel, au sein d’une collectivité où chaque agent contribue concrètement à l’intérêt général, dans un environnement favorable à l’épanouissement professionnel et personnel.
Tous les talents et tous les parcours sont les bienvenus.
Les postes sont ouverts aux fonctionnaires et aux contractuels.
Ville de 72 000 habitants, Drancy est classée Ville 4 fleurs 🌸depuis septembre 2025 et labellisée territoire de commerce équitable 🤝.
Elle mène une politique ambitieuse en faveur du développement durable, de l’égalité des chances et de la qualité du service public.
🏆 La commune a notamment été distinguée par :
- le Trophée de la collectivité responsable pour sa politique d’égalité des chances,
- la Marianne d’Or pour son approche novatrice du développement durable.
Facilement accessible, la Ville de Drancy est desservie par de nombreux moyens de transport : RER B, tramway T1, T11 Express et réseau de bus.
💡 Travailler à la Ville de Drancy, c’est donner du sens à son engagement professionnel, au sein d’une collectivité où chaque agent contribue concrètement à l’intérêt général, dans un environnement favorable à l’épanouissement professionnel et personnel.
Tous les talents et tous les parcours sont les bienvenus.
Les postes sont ouverts aux fonctionnaires et aux contractuels.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Mairie, place de l'hôtel de ville BP 76, Drancy (Seine-Saint-Denis (93))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
08/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps non complet,
14h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Le poste est constitué de 3 missions, pour un volume global de 14 heures hebdomadaires d’enseignement :
Encadrer et animer des séances d’éveil à la musique pour des jeunes enfants inscrits au Conservatoire en horaires traditionnels, à raison d’un volume de 9 heures hebdomadaires :
pour des enfants âgés de 4 ans, inscrits en Eveil musical 1ère année (séances de 45 minutes),
pour des enfants âgés de 5 ans, inscrits en Eveil musical 2ème année (séances de 1 heure),
pour des enfants âgés de 6 ans, inscrits en Initiation musicale (séances de 1 heure) ou en Initiation pluridisciplinaire (séances de 45 minutes)
Enseigner la technique vocale, à raison d’un volume de 2 heures hebdomadaire, aux élèves inscrits en CHAM Chant choral & Arts du spectacle au collège Liberté de Drancy,
Encadrer et animer des séances de chant choral, à des classes d’enfants scolarisés en CM2 à l’école Jules FERRY, à raison d’un volume de 3 heures hebdomadaires.
Encadrer et animer des séances d’éveil à la musique pour des jeunes enfants inscrits au Conservatoire en horaires traditionnels, à raison d’un volume de 9 heures hebdomadaires :
pour des enfants âgés de 4 ans, inscrits en Eveil musical 1ère année (séances de 45 minutes),
pour des enfants âgés de 5 ans, inscrits en Eveil musical 2ème année (séances de 1 heure),
pour des enfants âgés de 6 ans, inscrits en Initiation musicale (séances de 1 heure) ou en Initiation pluridisciplinaire (séances de 45 minutes)
Enseigner la technique vocale, à raison d’un volume de 2 heures hebdomadaire, aux élèves inscrits en CHAM Chant choral & Arts du spectacle au collège Liberté de Drancy,
Encadrer et animer des séances de chant choral, à des classes d’enfants scolarisés en CM2 à l’école Jules FERRY, à raison d’un volume de 3 heures hebdomadaires.
Missions / conditions d'exercice
Enseignement
Encadrer et animer des séances d’éveil à la musique auprès de jeunes enfants en inscrivant chaque enfant et les groupes dans une dynamique de progression et de développement de leurs ressentis et de leurs capacités,
Enseigner la technique vocale à des groupes de collégiennes et collégiens inscrits dans la CHAM Chant choral et Arts du spectacle, en lien avec leur répertoire en chœur, en inscrivant chaque élève dans une dynamique de progression,
Encadrer et animer des séances de chant choral en CM2 dans le cadre d’un dispositif de préfiguration de la CHAM Chant choral au collège Liberté, en inscrivant dans une dynamique de progression en termes de technique vocale, de réalisation et d’interprétation collective, en proposant des répertoires adaptés et cohérents avec la finalité du dispositif,
Préparer ses élèves et ses ensembles aux différentes échéances (présentations, auditions, manifestations),
Mettre en œuvre globalement une pédagogie qui favorise le développement de l’envie, de la curiosité et de l’engagement artistique de chacun des élèves,
Evaluer régulièrement la progression et les acquis de chaque élève et des ensembles
Accessoire nécessaire / Préparation de cours
• Concevoir et préparer ses cours et séances selon des objectifs en accord avec le projet global de formation porté par le Conservatoire
• Rechercher ou adapter des répertoires pertinents au regard des publics d’élèves et des objectifs visés, en favorisant la transversalité
• Imaginer et proposer des projets adaptés à ses classes et ses élèves
• Rencontrer les familles
• Préparer son espace de cours, préparer ses supports de cours
Accessoire nécessaire / Réalisation de projets
• Mobiliser ses élèves dans la réalisation de projets
• Contribuer à la bonne organisation des manifestations
• Encadrer ses élèves lors des réalisations de manifestations
Accessoire nécessaire / Médiation, évaluation, orientation
• Accompagner les élèves et leurs familles dans les apprentissages, rencontrer les familles
• Participer à l’évaluation continue et l’évaluation de fin de cycle de ses élèves
• Formaliser des appréciations régulières sur le logiciel i-Muse
• Contribuer à l’orientation des élèves
• Conseiller et renseigner tous publics
Accessoire nécessaire / Concertation, réflexion
• Participer à la concertation et la réflexion collective (organisation des enseignements, évolution des dispositifs pédagogiques)
• Formaliser des documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
• Participer aux instances de concertation programmées au fil de l’année
Accessoire nécessaire / Organisation du service
• Assurer un lien permanent avec l’administration du Conservatoire
• Participer aux réunions plénières de début et de fin de saison
Encadrer et animer des séances d’éveil à la musique auprès de jeunes enfants en inscrivant chaque enfant et les groupes dans une dynamique de progression et de développement de leurs ressentis et de leurs capacités,
Enseigner la technique vocale à des groupes de collégiennes et collégiens inscrits dans la CHAM Chant choral et Arts du spectacle, en lien avec leur répertoire en chœur, en inscrivant chaque élève dans une dynamique de progression,
Encadrer et animer des séances de chant choral en CM2 dans le cadre d’un dispositif de préfiguration de la CHAM Chant choral au collège Liberté, en inscrivant dans une dynamique de progression en termes de technique vocale, de réalisation et d’interprétation collective, en proposant des répertoires adaptés et cohérents avec la finalité du dispositif,
Préparer ses élèves et ses ensembles aux différentes échéances (présentations, auditions, manifestations),
Mettre en œuvre globalement une pédagogie qui favorise le développement de l’envie, de la curiosité et de l’engagement artistique de chacun des élèves,
Evaluer régulièrement la progression et les acquis de chaque élève et des ensembles
Accessoire nécessaire / Préparation de cours
• Concevoir et préparer ses cours et séances selon des objectifs en accord avec le projet global de formation porté par le Conservatoire
• Rechercher ou adapter des répertoires pertinents au regard des publics d’élèves et des objectifs visés, en favorisant la transversalité
• Imaginer et proposer des projets adaptés à ses classes et ses élèves
• Rencontrer les familles
• Préparer son espace de cours, préparer ses supports de cours
Accessoire nécessaire / Réalisation de projets
• Mobiliser ses élèves dans la réalisation de projets
• Contribuer à la bonne organisation des manifestations
• Encadrer ses élèves lors des réalisations de manifestations
Accessoire nécessaire / Médiation, évaluation, orientation
• Accompagner les élèves et leurs familles dans les apprentissages, rencontrer les familles
• Participer à l’évaluation continue et l’évaluation de fin de cycle de ses élèves
• Formaliser des appréciations régulières sur le logiciel i-Muse
• Contribuer à l’orientation des élèves
• Conseiller et renseigner tous publics
Accessoire nécessaire / Concertation, réflexion
• Participer à la concertation et la réflexion collective (organisation des enseignements, évolution des dispositifs pédagogiques)
• Formaliser des documents pédagogiques cadres pour sa classe ou son département
• Participer aux instances de concertation programmées au fil de l’année
Accessoire nécessaire / Organisation du service
• Assurer un lien permanent avec l’administration du Conservatoire
• Participer aux réunions plénières de début et de fin de saison
Profils recherchés
Savoirs (connaissances et/ou diplômes)
Justifier d’une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
Connaître les textes cadres (schémas d’orientation, projet d’établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la pratique chorale, ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
Connaître de manière approfondie les répertoires pour le chant choral en particulier et pour la voix en général, toutes tessitures confondues (voix égales et voix mixtes)
Connaître de manière approfondie la physiologie de la voix, le fonctionnement de l’appareil phonatoire et ses dysfonctionnements
Disposer de notions avérées en développement de l’enfant, en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d’enseignement
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Justifier d’une expérience avérée dans l’enseignement du chant choral, la direction de chœur, et la technique vocale auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes, et dans les dynamiques de groupes
Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d’apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d’exigence
Savoir imaginer et mettre en œuvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un groupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d’informations
Savoir-être (qualités personnelles)
Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
Capacité à s’adapter à toute situation en apportant une réponse dans l’intérêt du service et du public
Capacité à s’adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
Sens des relations humaines
Capacité d’écoute
Aptitude à faire preuve de discernement
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises
Justifier d’une certification pédagogique en cohérence avec le poste (CA, DE, ou équivalent étranger)
Connaître les textes cadres (schémas d’orientation, projet d’établissement, projet de formation)
Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes liées à la pratique chorale, ainsi que les différents répertoires musicaux concernés
Connaître de manière approfondie les répertoires pour le chant choral en particulier et pour la voix en général, toutes tessitures confondues (voix égales et voix mixtes)
Connaître de manière approfondie la physiologie de la voix, le fonctionnement de l’appareil phonatoire et ses dysfonctionnements
Disposer de notions avérées en développement de l’enfant, en pédagogie et psychologie
Connaître de manière approfondie les outils et méthodes d’enseignement
Connaître les essentiels de la méthodologie de projet
Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire (capacités, expérience)
Justifier d’une expérience avérée dans l’enseignement du chant choral, la direction de chœur, et la technique vocale auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes, et dans les dynamiques de groupes
Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques
Savoir séquencer les étapes d’apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour progresser
Savoir donner envie et motiver des élèves, savoir faire preuve de bienveillance et d’exigence
Savoir imaginer et mettre en œuvre des projets adaptés aux élèves et aux moyens du Conservatoire
Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur un groupe
Savoir évaluer et orienter des élèves en tenant compte des contextes
Disposer de compétences organisationnelles
Savoir manipuler les outils bureautiques de base (suite bureautique, messagerie professionnelle)
Savoir respecter des procédures administratives et tenir des délais liés à la remise d’informations
Savoir-être (qualités personnelles)
Patience, bienveillance, exigence, disponibilité
Capacité à s’adapter à toute situation en apportant une réponse dans l’intérêt du service et du public
Capacité à s’adresser à tous publics avec bienveillance et pertinence
Sens des relations humaines
Capacité d’écoute
Aptitude à faire preuve de discernement
Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
Aptitude à proposer des idées nouvelles ou à enrichir des idées émises
Contact et modalités de candidature
Contact
0148965000
Informations complémentaires
Fournir obligatoirement un CV et une lettre de motivation.
En l'absence d'un de ces documents, votre candidature ne pourra être étudiée.
En l'absence d'un de ces documents, votre candidature ne pourra être étudiée.
Adresse de l'employeur
Drancy
>Mairie, place de l'hôtel de ville BP 76
93701 DRANCY CEDEX
>Mairie, place de l'hôtel de ville BP 76
93701 DRANCY CEDEX
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.