ACTIVITES PRINCIPALES :

Gestion de l’accueil périscolaire
• Pilotage des structures
- Coordonner l’ensemble des activités produites par l’équipe
- Organiser la gestion et l’aménagement des locaux, des espaces et du matériel selon la règlementation en vigueur
- Veiller à l’application du règlement intérieur
- Organiser l’accueil des publics en assurant leur intégrité physique et affective (PAI, enfants porteurs de handicap, etc.)

• Concevoir et animer le projet d’animation
- Elaborer le projet d’animation avec les animatrices
- Animer les réunions d’équipe
- Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe

• Animation et pilotage de l’équipe
- Organiser et coordonner la prise en charge des enfants par l’équipe d’animation
- Organiser et coordonner l’ensemble des activités
- Organiser le remplacement des agents

• Gestion administrative
- Suivi des dossiers d’inscription
- Gérer les fiches de présences : préparation du listing hebdomadaire, suivi journalier des fréquentations, suivi des absences ou des présences de « dernière minute », contact avec les parents et les enseignants pour le transfert de responsabilité le cas échéant en lien permanent avec le service
- Préparer les fiches d’émargement
- Etablir les différents documents d’information
- Gestion des PAI en lien avec l’Education Nationale

• Gestion de l’équipement
- Définir les besoins en matériel et passer commande : activités, pharmacie, etc…
- Organiser la gestion des locaux, espaces et matériel
- Concevoir et aménager les espaces d’activité

• Animer un cycle d’activités périscolaires :
- Proposer et encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d’enseignement
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et des supports d’animation
- Coordonner les temps d’animation en fonction du temps scolaires et du projet de classe
- Sensibiliser les enfants et les jeunes enfants au respect de l’environnement

• Prise en charge des enfants et encadrement des animations :
- Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’enfant
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Travailler en équipe sur le temps de la pause méridienne
- Sensibiliser les enfants à la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l’interface avec les professionnels du restaurant scolaire
- S’assurer du respect du programme d’alimentation individuel
- Veiller à ce que le temps du repas demeure un moment convivial et de repos pour l’enfant
- Veiller à la propreté, à l’hygiène et à la sécurité de l’enfant au quotidien
- Appliquer les mesures de sécurité et d’hygiène au travail nécessaire

• Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents :
- Dialoguer avec les parents et les jeunes dans la limite de ses prérogatives
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs

Gestion de l’entretien
• Encadrer l’équipe d’entretien
- Animer et gérer l’équipe d’entretien
- Organiser le planning de nettoyage
- Vérifier la bonne application des mesures de sécurité

• Organiser les activités de nettoyage
- Définir les besoins en matériel et produits en lien avec l’équipe
- Contrôler l’approvisionnement en matériel et produits
- Préparer les commandes et assurer la réception

ACTIVITES SECONDAIRES/PONCTUELLES :
- Assurer le remplacement en cas de nécessité de certains agents (animateurs ou ATSEM)
-Gérer les inscriptions ou réinscriptions dans le cadre périscolaire et extra-scolaire
- Assurer le grand nettoyage pendant les vacances scolaires (d’été pédagogique : à supprimer)
- Assurer l’animation des stages découverte
- Accueillir, encadrer et évaluer les stagiaires en collaboration directe avec l’équipe