Auxiliaire de puériculture (h/f)
Offre n° O006250604000018
Publiée le 04/06/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville - Mairie de Vence (Alpes-Maritimes)
Poste à pourvoir le
22/08/2025
Date limite de candidature
03/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une promotion interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
. Accueillir l'enfant et sa famille dans le respect de chacun ;
· Assurer les soins de qualité quotidiens à l'enfant : sommeil, alimentation, éveil pour créer autour de lui un climat épanouissant, de confiance et de sécurité ;
· Mener des actions d'éducation, d'animation et de prévention contribuant à l'éveil et au développement de l'enfant dans le cadre d'un projet pédagogique ;
· Participer à l'élaboration et la mise en œuvre des projets de la structure ainsi que des projets de la municipalité ;
· Contribuer au bien-être de chaque enfant au sein de l'établissement par la mise en place d'un environnement adapté : aménagement et entretien des locaux, du mobilier, du matériel, du linge, dans le respect de la réglementation et des procédures en matière d'hygiène et selon le plan de nettoyage de l'établissement.
· Assurer les soins de qualité quotidiens à l'enfant : sommeil, alimentation, éveil pour créer autour de lui un climat épanouissant, de confiance et de sécurité ;
· Mener des actions d'éducation, d'animation et de prévention contribuant à l'éveil et au développement de l'enfant dans le cadre d'un projet pédagogique ;
· Participer à l'élaboration et la mise en œuvre des projets de la structure ainsi que des projets de la municipalité ;
· Contribuer au bien-être de chaque enfant au sein de l'établissement par la mise en place d'un environnement adapté : aménagement et entretien des locaux, du mobilier, du matériel, du linge, dans le respect de la réglementation et des procédures en matière d'hygiène et selon le plan de nettoyage de l'établissement.
Missions / conditions d'exercice
AUPRES DE L'ENFANT
* Assurer une prise en charge globale de l'enfant en lien avec sa famille ;
* Contribuer à l'accueil, à l'éveil, et au bien être de chaque enfant, l'accompagner dans les différents temps de vie à la crèche : change, repas, sieste... ;
* Observer l'enfant, analyser les informations recueillies et adapter les actions à entreprendre, en concertation avec l'équipe ;
* Participer à la création d'un environnement riche, motivant, sécurisé, adapté à l'âge de l'enfant et ses besoins : Participer à l'aménagement des locaux, au suivi de leur maintenance et de celle du matériel à disposition. Participer à l'évolution de l'environnement proposé à l'enfant en fonction de son stade de développement et de ses centres d'intérêt.
Soins à l'enfant :
- Apporter tous soins nécessaires ;
- Repérer les signes infectieux et surveiller l'état général de l'enfant ;
- Créer un climat de confiance autour de lui ;
- Savoir faire des repas des moments privilégiés ;
- Organiser et donner les repas : aider l'enfant, l'encourager ;
- Préparer le temps du repos, surveiller la sieste ;
- Accompagner l'enfant en respectant ses habitudes, le rassurer ;
- Aménager les espaces en fonction de son développement ;
- Assurer l'entretien du petit matériel.
Activités et éveil
- Organiser avec l'équipe et l'éducatrice les activités en fonction de l'âge de l'enfant ;
- Prendre en charge un groupe d'enfants ;
- Participer à des activités extérieures (sorties...).
AUPRES DE L'EQUIPE
* Participer aux réunions, se former, s'informer ;
* Participer à l'élaboration du projet d'établissement et des différents projets pédagogiques ;
* Assurer en équipe la cohérence du projet éducatif dans les actes quotidiens ;
* Transmettre à l'équipe les informations concernant les enfants pour assurer un suivi ;
* Transmettre ses compétences, accompagner l'équipe dans la mise en œuvre des actions ;
* Evaluer le résultat des actions mises en place et proposer un réajustement si besoin ;
* Gérer le matériel ludique.
AUPRES DES FAMILLES
Accueillir l'enfant et ses parents :
* Recueillir les informations sur l'enfant (alimentation, habitudes, compléter le " Portrait de l'enfant et sa famille "...) ;
* Présenter le lieu ;
* Mettre les parents en confiance : la crèche comme relai de la famille ;
* Recueillir des informations sur l'état de santé de l'enfant, (soirée, nuit, appétit), ses traitements éventuels, les conditions de son départ (heures, personnes venant le chercher...), faciliter l'arrivée ;
* Transmettre le soir les informations concernant la journée de l'enfant (ce qu'il a fait, ses échanges avec les autres enfants) ;
* Accompagner l'enfant et sa famille lors de son adaptation à la vie de la collectivité ;
* Faire connaissance avec la famille.
* Assurer une prise en charge globale de l'enfant en lien avec sa famille ;
* Contribuer à l'accueil, à l'éveil, et au bien être de chaque enfant, l'accompagner dans les différents temps de vie à la crèche : change, repas, sieste... ;
* Observer l'enfant, analyser les informations recueillies et adapter les actions à entreprendre, en concertation avec l'équipe ;
* Participer à la création d'un environnement riche, motivant, sécurisé, adapté à l'âge de l'enfant et ses besoins : Participer à l'aménagement des locaux, au suivi de leur maintenance et de celle du matériel à disposition. Participer à l'évolution de l'environnement proposé à l'enfant en fonction de son stade de développement et de ses centres d'intérêt.
Soins à l'enfant :
- Apporter tous soins nécessaires ;
- Repérer les signes infectieux et surveiller l'état général de l'enfant ;
- Créer un climat de confiance autour de lui ;
- Savoir faire des repas des moments privilégiés ;
- Organiser et donner les repas : aider l'enfant, l'encourager ;
- Préparer le temps du repos, surveiller la sieste ;
- Accompagner l'enfant en respectant ses habitudes, le rassurer ;
- Aménager les espaces en fonction de son développement ;
- Assurer l'entretien du petit matériel.
Activités et éveil
- Organiser avec l'équipe et l'éducatrice les activités en fonction de l'âge de l'enfant ;
- Prendre en charge un groupe d'enfants ;
- Participer à des activités extérieures (sorties...).
AUPRES DE L'EQUIPE
* Participer aux réunions, se former, s'informer ;
* Participer à l'élaboration du projet d'établissement et des différents projets pédagogiques ;
* Assurer en équipe la cohérence du projet éducatif dans les actes quotidiens ;
* Transmettre à l'équipe les informations concernant les enfants pour assurer un suivi ;
* Transmettre ses compétences, accompagner l'équipe dans la mise en œuvre des actions ;
* Evaluer le résultat des actions mises en place et proposer un réajustement si besoin ;
* Gérer le matériel ludique.
AUPRES DES FAMILLES
Accueillir l'enfant et ses parents :
* Recueillir les informations sur l'enfant (alimentation, habitudes, compléter le " Portrait de l'enfant et sa famille "...) ;
* Présenter le lieu ;
* Mettre les parents en confiance : la crèche comme relai de la famille ;
* Recueillir des informations sur l'état de santé de l'enfant, (soirée, nuit, appétit), ses traitements éventuels, les conditions de son départ (heures, personnes venant le chercher...), faciliter l'arrivée ;
* Transmettre le soir les informations concernant la journée de l'enfant (ce qu'il a fait, ses échanges avec les autres enfants) ;
* Accompagner l'enfant et sa famille lors de son adaptation à la vie de la collectivité ;
* Faire connaissance avec la famille.
Profils recherchés
COMPETENCES TECHNIQUES
* Connaître les règles d'éthique et savoir agir dans leur respect ;
* Avoir des connaissances pédagogiques ;
* Maîtriser les soins de nursing à l'enfant, les règles d'hygiène et de sécurité ;
* Organiser son travail, se fixer des objectifs, faire évoluer sa pratique ;
* Faire preuve d'imagination, de créativité ;
* Avoir de la rigueur dans la communication des informations, savoir transmettre ses compétences.
COMPETENCES HUMAINES ET RELATIONNELLES
* Travailler en équipe et s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'institution ;
* Rendre prioritaire la relation à l'enfant, l'accompagner dans ses jeux, ses découvertes, respecter ses rythmes et son individualité ;
* Œuvrer à l'instauration d'un climat serein, propice à des relations harmonieuses au sein de l'équipe et avec les familles ;
* Reconnaitre et respecter le travail d'autrui ;
* Analyser les situations rencontrées, faire preuve de distance, rester professionnel ;
* Savoir et accepter de se remettre en question ;
* Etre à l'écoute des enfants, des parents, de l'équipe ;
* Observer, dialoguer ;
* Etre calme, disponible, maître de soi ;
* Etre discrète, souriante, ne pas porter de jugement de valeur ;
* Avoir une tenue adaptée : vestimentaire - hygiène - langage.
* Connaître les règles d'éthique et savoir agir dans leur respect ;
* Avoir des connaissances pédagogiques ;
* Maîtriser les soins de nursing à l'enfant, les règles d'hygiène et de sécurité ;
* Organiser son travail, se fixer des objectifs, faire évoluer sa pratique ;
* Faire preuve d'imagination, de créativité ;
* Avoir de la rigueur dans la communication des informations, savoir transmettre ses compétences.
COMPETENCES HUMAINES ET RELATIONNELLES
* Travailler en équipe et s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'institution ;
* Rendre prioritaire la relation à l'enfant, l'accompagner dans ses jeux, ses découvertes, respecter ses rythmes et son individualité ;
* Œuvrer à l'instauration d'un climat serein, propice à des relations harmonieuses au sein de l'équipe et avec les familles ;
* Reconnaitre et respecter le travail d'autrui ;
* Analyser les situations rencontrées, faire preuve de distance, rester professionnel ;
* Savoir et accepter de se remettre en question ;
* Etre à l'écoute des enfants, des parents, de l'équipe ;
* Observer, dialoguer ;
* Etre calme, disponible, maître de soi ;
* Etre discrète, souriante, ne pas porter de jugement de valeur ;
* Avoir une tenue adaptée : vestimentaire - hygiène - langage.
Contact et modalités de candidature
Contact
0493585828
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à :
Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Mairie de Vence
06140 VENCE
ou par courriel à : ressourceshumaines@ville-vence.fr
Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Mairie de Vence
06140 VENCE
ou par courriel à : ressourceshumaines@ville-vence.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.