Directeur(trice) adjoint(e) de la crèche familiale La Capucine
Offre n° O010250617001060
Publiée le 17/06/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place de l'Hôtel de Ville, La Chapelle-Saint-Luc (Aube)
Poste à pourvoir le
18/08/2025
Date limite de candidature
16/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Rémunération indiciaire - Prime annuelle - RIFSEEP
Descriptif de l'emploi
Le/la directeur(trice) adjoint(e) participe, sur l’autorité de la responsable, à la direction et au fonctionnement de l’établissement, ainsi qu’à toutes les tâches dévolues à la directrice.
Il/elle veille à la santé, la sécurité et au bien-être de l’enfant. Son rôle consiste à stimuler la créativité des enfants et à favoriser l’acquisition de leur autonomie et de leur socialisation. Par ses contacts avec les parents, il/elle assure la continuité éducative dans le respect du milieu familial, social et culturel. Il/elle doit être en capacité de proposer des actions éducatives, d’être force de proposition au sein de l’équipe, et d’articuler et suivre les projets de chacun.
Il/elle assure également son remplacement lors de son absence.
Il/elle veille à la santé, la sécurité et au bien-être de l’enfant. Son rôle consiste à stimuler la créativité des enfants et à favoriser l’acquisition de leur autonomie et de leur socialisation. Par ses contacts avec les parents, il/elle assure la continuité éducative dans le respect du milieu familial, social et culturel. Il/elle doit être en capacité de proposer des actions éducatives, d’être force de proposition au sein de l’équipe, et d’articuler et suivre les projets de chacun.
Il/elle assure également son remplacement lors de son absence.
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Animation et éducation
- Être garant du cadre de sécurité des enfants
- Identifier les besoins de l’enfant dans le groupe ou individuellement et y apporter des réponses adaptées
- Respecter les rythmes de l’enfant et favoriser les repères affectifs
- Observer l’enfant, veiller à son épanouissement, sa sécurité affective et à son bon développement psycho-moteur
En collaboration avec la directrice :
- Être force de propositions d’actions éducatives au sein de la structure
- Initier, élaborer, préparer et mettre en œuvre des activités et actions en lien avec le projet pédagogique et les projets d’éveil, en contribuant à favoriser l’autonomie de l’enfant, son épanouissement, sa créativité, sa socialisation
Encadrement et animation d’équipe
- Garantir la cohésion de l’équipe et veiller au bon fonctionnement participatif de l’ensemble des agents
- Veiller à l’application du règlement de fonctionnement, à la sécurité et à l’hygiène de l’enfant
- En collaboration avec la directrice, organiser la vie quotidienne en supervisant le planning de poste hebdomadaire des agents et en établissant le planning hebdomadaire des enfants
- Assurer le suivi, l’encadrement du personnel et la transmission des informations
- Accompagnement des assistantes maternelles (congés, formations, visites à domicile et calcul des heures pour les rémunérations)
- Être force de proposition d’idées nouvelles et de partage de connaissances.
- Favoriser la communication et le travail en équipe : concertation de l’ensemble du personnel, afin que chacun apporte son savoir et ses expériences
- S’impliquer dans l’intégration des nouveaux agents
- Encadrer les stagiaires en incluant une référente auxiliaire de puériculture dans l’encadrement, contribuer au bon déroulement de leur stage et remplir le bilan de stage
- Assurer l’organisation des passerelles avec les écoles maternelles
En collaboration avec la directrice :
- Fédérer l’équipe autour de pratiques, de pédagogie et des valeurs de la structure dans une dynamique participative (coopération, guidance, transmissions, donner du sens aux pratiques)
- Préparer les réunions pédagogiques en lien avec l’équipe et la direction : repérer les thèmes à aborder, co-animer la réunion et favoriser les échanges au cours de la réunion
Etablissement d’une communication de qualité avec les familles
- Accueillir et informer quotidiennement les familles
- Soutenir et accompagner les fonctions parentales
- Etablir une relation de confiance avec les parents à travers l’écoute, le dialogue, la prise en considération des différences culturelles
- Créer un cadre de vie sécurisant, accueillant et agréable pour l’enfant et ses parents grâce à un aménagement et un projet de partenariat éducatif avec les familles
Fonction de directrice adjointe de structure
- Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice
- Assurer la transmission des informations à la directrice concernant la vie de la structure, l’évolution des enfants et le suivi du personnel
- Développer les liens inter-structures autour de projets éducatifs
- Assurer et maintenir des échanges de qualité avec nos partenaires (intervenants, bénévoles, écoles…)
- Assurer la gestion et les commandes du matériel éducatif en collaboration avec la directrice
- Maitriser les outils informatiques (mails, Word, Excel, gestion des dossiers) et le logiciel petite enfance
- Participer aux réunions internes concernant les enfants, les familles et le fonctionnement de la structure. Avoir un positionnement durant la réunion
- Assurer les entretiens professionnels annuels des agents encadrés
- S’inscrire sur des temps de formation continue
En collaboration avec la directrice :
- Veiller à l’application de la mise en œuvre du projet d’établissement (projet social, règlement de fonctionnement, projet éducatif), des projets éducatifs et des projets pédagogiques
- Valider les pointages de présences des enfants et leurs absences prévisionnelles
ACTIVITES SECONDAIRES
- En l’absence de la directrice, assurer la direction et la gestion administrative (contrats d’accueil, facturation…) de la structure
- A son retour, assurer la transmission des informations concernant la vie de la structure, l’évolution des enfants et le suivi du personnel
Animation et éducation
- Être garant du cadre de sécurité des enfants
- Identifier les besoins de l’enfant dans le groupe ou individuellement et y apporter des réponses adaptées
- Respecter les rythmes de l’enfant et favoriser les repères affectifs
- Observer l’enfant, veiller à son épanouissement, sa sécurité affective et à son bon développement psycho-moteur
En collaboration avec la directrice :
- Être force de propositions d’actions éducatives au sein de la structure
- Initier, élaborer, préparer et mettre en œuvre des activités et actions en lien avec le projet pédagogique et les projets d’éveil, en contribuant à favoriser l’autonomie de l’enfant, son épanouissement, sa créativité, sa socialisation
Encadrement et animation d’équipe
- Garantir la cohésion de l’équipe et veiller au bon fonctionnement participatif de l’ensemble des agents
- Veiller à l’application du règlement de fonctionnement, à la sécurité et à l’hygiène de l’enfant
- En collaboration avec la directrice, organiser la vie quotidienne en supervisant le planning de poste hebdomadaire des agents et en établissant le planning hebdomadaire des enfants
- Assurer le suivi, l’encadrement du personnel et la transmission des informations
- Accompagnement des assistantes maternelles (congés, formations, visites à domicile et calcul des heures pour les rémunérations)
- Être force de proposition d’idées nouvelles et de partage de connaissances.
- Favoriser la communication et le travail en équipe : concertation de l’ensemble du personnel, afin que chacun apporte son savoir et ses expériences
- S’impliquer dans l’intégration des nouveaux agents
- Encadrer les stagiaires en incluant une référente auxiliaire de puériculture dans l’encadrement, contribuer au bon déroulement de leur stage et remplir le bilan de stage
- Assurer l’organisation des passerelles avec les écoles maternelles
En collaboration avec la directrice :
- Fédérer l’équipe autour de pratiques, de pédagogie et des valeurs de la structure dans une dynamique participative (coopération, guidance, transmissions, donner du sens aux pratiques)
- Préparer les réunions pédagogiques en lien avec l’équipe et la direction : repérer les thèmes à aborder, co-animer la réunion et favoriser les échanges au cours de la réunion
Etablissement d’une communication de qualité avec les familles
- Accueillir et informer quotidiennement les familles
- Soutenir et accompagner les fonctions parentales
- Etablir une relation de confiance avec les parents à travers l’écoute, le dialogue, la prise en considération des différences culturelles
- Créer un cadre de vie sécurisant, accueillant et agréable pour l’enfant et ses parents grâce à un aménagement et un projet de partenariat éducatif avec les familles
Fonction de directrice adjointe de structure
- Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice
- Assurer la transmission des informations à la directrice concernant la vie de la structure, l’évolution des enfants et le suivi du personnel
- Développer les liens inter-structures autour de projets éducatifs
- Assurer et maintenir des échanges de qualité avec nos partenaires (intervenants, bénévoles, écoles…)
- Assurer la gestion et les commandes du matériel éducatif en collaboration avec la directrice
- Maitriser les outils informatiques (mails, Word, Excel, gestion des dossiers) et le logiciel petite enfance
- Participer aux réunions internes concernant les enfants, les familles et le fonctionnement de la structure. Avoir un positionnement durant la réunion
- Assurer les entretiens professionnels annuels des agents encadrés
- S’inscrire sur des temps de formation continue
En collaboration avec la directrice :
- Veiller à l’application de la mise en œuvre du projet d’établissement (projet social, règlement de fonctionnement, projet éducatif), des projets éducatifs et des projets pédagogiques
- Valider les pointages de présences des enfants et leurs absences prévisionnelles
ACTIVITES SECONDAIRES
- En l’absence de la directrice, assurer la direction et la gestion administrative (contrats d’accueil, facturation…) de la structure
- A son retour, assurer la transmission des informations concernant la vie de la structure, l’évolution des enfants et le suivi du personnel
Profils recherchés
SAVOIRS
- Maîtriser :
• le rythme de l’enfant, son développement physique et psychique, sa socialisation, sa santé et son éducation
• les différents types de handicap et de pathologies
• les droits de l’enfant et de la famille
• les conditions d’hygiène et de sécurité
- Connaissances de la législation en cours relative aux établissements d’accueil d’enfants de moins de 3 ans
- Connaissances des méthodes et outils d’évaluation de projet
- Connaissances sur les techniques d’animation, de conduite de réunion et de projet, de dynamique de groupe
- Être capable de s’organiser pour allier les missions liées à l’encadrement des enfants, au management et à celles liées au travail administratif
SAVOIR-FAIRE
- Elaborer et participer à un projet à différents niveaux
- Conduire des projets d’éveil en lien avec le projet pédagogique et éducatif de la crèche
- Evaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
- Organiser les conditions d’accueil de l’enfant et sa famille
- Accueillir les parents dans le respect des cultures et des coutumes
- Animer des réunions d’échanges et d’informations
- Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil
- Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
- Analyser les besoins des enfants (affectifs, physiologiques, matériels), savoir repérer les signes d’appel et y répondre.
- Etablir des relations éducatives avec l’enfant
- Superviser l’application de l’agenda d’activités
SAVOIR-ÊTRE
- Travailler en respectant la ligne éducative et pédagogique définie par la directrice
- Travailler en équipe et en complémentarité avec les différentes structures petite enfance
- Travailler en accord avec la politique petite enfance et favoriser les liens professionnels inter-structures, les liens avec les différents partenaires
- Être autonome et ponctuelle
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Avoir le sens des responsabilités, des initiatives
- Avoir des capacités d’adaptation
- Être créative et faire preuve d’imagination
- Être à l’écoute des parents, des enfants pour créer un climat de confiance, tout en garantissant le cadre d’un lieu d’accueil de service public
- Maîtriser :
• le rythme de l’enfant, son développement physique et psychique, sa socialisation, sa santé et son éducation
• les différents types de handicap et de pathologies
• les droits de l’enfant et de la famille
• les conditions d’hygiène et de sécurité
- Connaissances de la législation en cours relative aux établissements d’accueil d’enfants de moins de 3 ans
- Connaissances des méthodes et outils d’évaluation de projet
- Connaissances sur les techniques d’animation, de conduite de réunion et de projet, de dynamique de groupe
- Être capable de s’organiser pour allier les missions liées à l’encadrement des enfants, au management et à celles liées au travail administratif
SAVOIR-FAIRE
- Elaborer et participer à un projet à différents niveaux
- Conduire des projets d’éveil en lien avec le projet pédagogique et éducatif de la crèche
- Evaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
- Organiser les conditions d’accueil de l’enfant et sa famille
- Accueillir les parents dans le respect des cultures et des coutumes
- Animer des réunions d’échanges et d’informations
- Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil
- Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
- Analyser les besoins des enfants (affectifs, physiologiques, matériels), savoir repérer les signes d’appel et y répondre.
- Etablir des relations éducatives avec l’enfant
- Superviser l’application de l’agenda d’activités
SAVOIR-ÊTRE
- Travailler en respectant la ligne éducative et pédagogique définie par la directrice
- Travailler en équipe et en complémentarité avec les différentes structures petite enfance
- Travailler en accord avec la politique petite enfance et favoriser les liens professionnels inter-structures, les liens avec les différents partenaires
- Être autonome et ponctuelle
- Faire preuve de discrétion professionnelle
- Avoir le sens des responsabilités, des initiatives
- Avoir des capacités d’adaptation
- Être créative et faire preuve d’imagination
- Être à l’écoute des parents, des enfants pour créer un climat de confiance, tout en garantissant le cadre d’un lieu d’accueil de service public
Contact et modalités de candidature
Contact
0325716243
Informations complémentaires
- Rémunération selon grille indiciaire
- RTT
- Prime semestrielle
- Régime indemnitaire RIFSEEP
- Participation employeur mutuelle santé labellisée et prévoyance
Merci de transmettre vos candidatures (CV + lettre de motivation) par mail à l'adresse suivante : contractuels-rh@la-chapelle-st-luc.eu ou par courrier :
Place de l'Hôtel de Ville
10600 LA CHAPELLE SAINT-LUC
- RTT
- Prime semestrielle
- Régime indemnitaire RIFSEEP
- Participation employeur mutuelle santé labellisée et prévoyance
Merci de transmettre vos candidatures (CV + lettre de motivation) par mail à l'adresse suivante : contractuels-rh@la-chapelle-st-luc.eu ou par courrier :
Place de l'Hôtel de Ville
10600 LA CHAPELLE SAINT-LUC
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.