Le Programme de Réussite Éducative (PRE) s'inscrit dans la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005. Il tend à « donner leur chance aux enfants et aux adolescents ne bénéficiant pas d'un environnement social, familial et culturel favorable à leur réussite ».

Le PRE est un dispositif Politique de la Ville d'accompagnement individualisé, destiné aux enfants et jeunes enfants de 2 à 16 ans habitant ou étant scolarisé à Soyaux qui rencontrent des difficultés scolaires, éducatives, familiales, sociales, de santé. A Soyaux, le PRE est porté financièrement par le CCAS et rattaché au Pôle Jeunesse et Associations.

Sous l'autorité de la coordonnatrice du Programme de Réussite Educative, le(la) référent(e) de parcours assure, sur un territoire donné, l'accompagnement éducatif et social des enfants et de leurs parents inscrits dans le dispositif. Ce suivi individuel est fait en complémentarité des partenaires locaux pour orienter vers le droit commun ou apporter des solutions innovantes

Activités principales :
* Participer au repérage des situations pouvant relever du PRE en lien avec les partenaires du territoire
* Accompagner les professionnels du PRE (intervenants, animateurs, etc.)
* Identifier les besoins émergeants des problématiques et difficultés rencontrées par les enfants et leur famille dans le domaine de la scolarité, de la santé, de l'accès aux loisirs et à la culture, de l'accompagnement à la parentalité et du social
* Dans le cadre de l'équipe pluridisciplinaire de soutien de réussite éducative, animer et participer au diagnostic de chaque situation et à l'élaboration des parcours individuels avec la coordonnatrice et les partenaires
* Proposer des accompagnements et des actions (individuelles et/ou collectives - existantes et/ou à créer) répondant aux besoins des enfants repérés
* Assurer le suivi des différents parcours individuels dans toutes les actions individuelles ou collectives en référence élaborés par l'équipe pluridisciplinaire de soutien, en veillant à leur cohérence et à la coordination entre les différents intervenants et partenaires du parcours
* Favoriser la participation active des familles par des rencontres régulières en entretiens individuels et/ ou familiaux, encourager le « aller vers » tout en veillant à ce que le parent reste le premier éducateur de son enfant
* Orienter et accompagner les familles vers les dispositifs de droit communs : orientation spécialisée, santé, loisirs, démarches sociales
* Rendre compte de l'évolution et contribuer à l'évaluation des situations
* Être force de proposition dans l'élaboration de nouveaux projets
* Accompagner la coordinatrice dans le suivi administratif, la préparation des réunions (Copil, EPS) et les évènements et assurer l'intérim de la coordonnatrice au besoin
* Effectuer des remplacements ponctuels au sein des Clubs Coup de Pouce