 Accueillir au quotidien les enfants et leurs parents
 Garantir aux enfants la sécurité et répondre à leurs besoins affectifs sans se substituer à leurs parents mais maintenir leur place tout en évoquant leur absence
 Favoriser la socialisation du jeune enfant
 Assurer aux enfants les soins de base (repas, change, bain si nécessaire) en s’appuyant sur un travail d’observation et en verbalisant à ceux-ci tout ce qui leur est prodigué et administré, les accompagner au moment du lever et du coucher
 Favoriser l’éveil et la créativité des enfants à travers des propositions adaptées (jeux, sorties) qui tiennent compte des capacités, du développement psychique et moteur de chaque enfant mais aussi du groupe
 Effectuer tous les soins délégués par la directrice et se conformer aux protocoles écrits, dans le respect de l’intimité de l’enfant
 Aménager, organiser et entretenir les espaces de vie (repos, jeux, repas…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement
 Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant
 Repérer l’apparition d’un problème (physique ou psychique) et le signaler
 Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
 Accompagner si besoin l’enfant porteur de handicap lors des différentes prises en charge ou consultation
 Prendre en compte la diversité culturelle
 Participer à l’élaboration du projet d’établissement
 Elaborer des projets d’activités en lien avec le projet pédagogique
 Travailler en concertation avec l’équipe afin d’harmoniser les façons de faire
 Prendre soin des effets personnels de chaque enfant et de ses objets transitionnels (doudou, tétine…)
 Faire des transmissions écrites et orales aux collègues, parents, à la direction
 Participer aux diverses réunions organisées dans le cadre du travail
 Collaborer au travail d’équipe, accueillir éventuellement les stagiaires et les encadrer
 Assurer la continuité du travail en remplissant le cahier de transmission de l’information
 Assurer en collaboration avec la Directrice le suivi des Protocoles d’Accueil Individualisés
 Gérer la pharmacie et la trousse de secours en lien avec la règlementation en vigueur.

CONDITIONS D’EXERCICE DES FONCTIONS :
 Temps non complet 24h/semaine susceptible d'évoluer vers un 30h: Horaires variables selon les besoins de la micro crèche
 Horaires d’ouverture et de fermeture en alternance avec la directrice
 Pause déjeuner entre 0h30 min et 1h

RELATIONS FONCTIONNELLES :
 Relations permanentes avec les enfants et leur famille
 Relations régulières avec les différents membres de l’équipe
 Relations ponctuelles avec les personnels intervenant régulièrement dans la structure (psychologue, référent de santé accueil inclusif, personnel communal…)
 Relations régulières avec les acteurs locaux culturels, éducatifs, sportifs