• Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux : identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants, être à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant, repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse, accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens, savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles ;

• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie : accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle, aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.), accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices, gérer les conflits entre les enfants ;

• Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants : assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire, appliquer les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux enfants, assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant, alerter les services compétents en cas d'accident ;

• Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques : préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant, fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.), participer (groupes complets) et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant ;

• Entretien des locaux et du matériel destiné aux enfants