ANIMATEUR ENFANCE - JEUNESSE (H/F)
Offre n° O035250904000443
Publiée le 04/09/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1, rue Macéria, La Mézière (Ille-et-Vilaine)
Poste à pourvoir le
13/10/2025
Date limite de candidature
04/10/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
2h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
IDENTIFICATION DU POSTE :
Description générale :
Animation de la pause méridienne : surveillance de cours, préparation, mise en œuvre et évaluation de projets d’animation à destination des enfants accueillis pendant la pause méridienne – 324h par an
Accompagnement des enfants pendant l’aide aux devoirs : encadrement d’un petit groupe d’enfants,
Profil statutaire du poste :
• Temps non complet : 391h annuelles, Temps de travail annualisé.
• Catégorie statutaire : adjoint d’animation
• Filière : animation
• Cadre d’emplois : cat C
POSITION DANS L’ORGANISATION :
Pôle de rattachement : Enfance, jeunesse et Affaires Scolaires – DEJAS -
Responsable hiérarchique : coordinatrice enfance jeunesse
Personnels encadrés : néant
Description générale :
Animation de la pause méridienne : surveillance de cours, préparation, mise en œuvre et évaluation de projets d’animation à destination des enfants accueillis pendant la pause méridienne – 324h par an
Accompagnement des enfants pendant l’aide aux devoirs : encadrement d’un petit groupe d’enfants,
Profil statutaire du poste :
• Temps non complet : 391h annuelles, Temps de travail annualisé.
• Catégorie statutaire : adjoint d’animation
• Filière : animation
• Cadre d’emplois : cat C
POSITION DANS L’ORGANISATION :
Pôle de rattachement : Enfance, jeunesse et Affaires Scolaires – DEJAS -
Responsable hiérarchique : coordinatrice enfance jeunesse
Personnels encadrés : néant
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS :
Missions principales : animation de la pause méridienne 324h annuelles
1/ Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis pendant la pause méridienne :
- Surveillance de cour,
- Accompagnement des élèves vers le restaurant scolaire
- Gestion des petits conflits,
- Premiers soins lors de blessures superficielles, ou de symptômes simples (maux de ventre, de tête, douleurs légères suite à chute ou cognement, …)
- Rapport au référent lors de situations problématiques (blessures moyenne à grave, maladie, conflits fort ou récurent entre enfants, …)
2/ proposer des projets d’animation à destination des enfants accueillis pendant la pause méridienne :
- Préparer, mettre en œuvre et évaluer des projets d’animation pour les enfants accueillis pendant la pause méridienne, en concertation avec l’équipe, avec le soutien du référent de la pause méridienne et sous la responsabilité de la coordinatrice enfance-jeunesse, en prenant en compte :
o Les objectifs éducatifs portés par la mairie de La Mézière dans le cadre du Projet Educatif Local
o Les compétences, et les besoins des enfants accueillis
o Le contexte de l’accueil (grand groupe, lieu, temps, …)
o Les moyens matériels, humains et financiers dont dispose le service.
Mission secondaire : accompagnement des enfants inscrits à l’aide aux devoirs, 67h annuelles
1/ Accueillir les enfants, dans un cadre clair et bienveillant pour réaliser (en tout ou partie) les devoirs demandés par l’enseignant :
- Faire respecter le calme et le respect mutuel au sein du groupe d’enfants accompagné, pour garantir une ambiance propice aux apprentissages,
- Accompagner les enfants dans l’organisation de leur travail personnel, en prenant en compte leurs compétences et leurs besoins
- Accompagner les enfants dans l’acquisition ou la révision de notions apprises en classe,
2/ Participer à l’amélioration constante du service
- Assurer avec la référente un suivi du matériel et des situations spécifiques d’enfants,
- Soutenir la référente dans l’accompagnement de l’équipe de bénévoles
- Participer aux réunions organisées par la référente avec l’équipe d’agents et de bénévoles
- Rendre compte à la référente et/ ou à la coordinatrice de toute difficulté rencontrée ou de toute suggestion d’amélioration du service proposé aux familles,
RELATIONS AU TRAVAIL :
Au sein du service : les collègues animateurs, le référent de la pause méridienne et celle de l’aide aux devoirs, les enfants accueillis, les collègues de la restauration scolaire, les ATSEM, la coordinatrice enfance-jeunesse …
Avec les autres services : liens éventuels avec les autres services de la commune (culture, technique, …)
Service RH.
Avec l’extérieur :
Parents d’élèves, équipes pédagogiques des écoles, partenaires ou intervenants extérieurs potentiels sur la pause méridienne.
CONDITIONS DE TRAVAIL :
Moyens matériels du poste : matériel pédagogique disponible et achat possible, talkie-walkie par école, locaux disponibles dans les écoles et à Astro’mômes, salle, ordinateur, imprimante, plastifieuse, …. disponibles pour la préparation.
Conditions d’hygiène et de sécurité : travail hors vacances scolaires. Station debout et piétinement prolongé lors de la pause méridienne des enfants, risque de contamination virale ou microbienne par les usagers (gastro-entérite, grippe ou autre), agression potentielle par des usagers, exposition aux intempéries (pause méridienne).
Missions principales : animation de la pause méridienne 324h annuelles
1/ Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis pendant la pause méridienne :
- Surveillance de cour,
- Accompagnement des élèves vers le restaurant scolaire
- Gestion des petits conflits,
- Premiers soins lors de blessures superficielles, ou de symptômes simples (maux de ventre, de tête, douleurs légères suite à chute ou cognement, …)
- Rapport au référent lors de situations problématiques (blessures moyenne à grave, maladie, conflits fort ou récurent entre enfants, …)
2/ proposer des projets d’animation à destination des enfants accueillis pendant la pause méridienne :
- Préparer, mettre en œuvre et évaluer des projets d’animation pour les enfants accueillis pendant la pause méridienne, en concertation avec l’équipe, avec le soutien du référent de la pause méridienne et sous la responsabilité de la coordinatrice enfance-jeunesse, en prenant en compte :
o Les objectifs éducatifs portés par la mairie de La Mézière dans le cadre du Projet Educatif Local
o Les compétences, et les besoins des enfants accueillis
o Le contexte de l’accueil (grand groupe, lieu, temps, …)
o Les moyens matériels, humains et financiers dont dispose le service.
Mission secondaire : accompagnement des enfants inscrits à l’aide aux devoirs, 67h annuelles
1/ Accueillir les enfants, dans un cadre clair et bienveillant pour réaliser (en tout ou partie) les devoirs demandés par l’enseignant :
- Faire respecter le calme et le respect mutuel au sein du groupe d’enfants accompagné, pour garantir une ambiance propice aux apprentissages,
- Accompagner les enfants dans l’organisation de leur travail personnel, en prenant en compte leurs compétences et leurs besoins
- Accompagner les enfants dans l’acquisition ou la révision de notions apprises en classe,
2/ Participer à l’amélioration constante du service
- Assurer avec la référente un suivi du matériel et des situations spécifiques d’enfants,
- Soutenir la référente dans l’accompagnement de l’équipe de bénévoles
- Participer aux réunions organisées par la référente avec l’équipe d’agents et de bénévoles
- Rendre compte à la référente et/ ou à la coordinatrice de toute difficulté rencontrée ou de toute suggestion d’amélioration du service proposé aux familles,
RELATIONS AU TRAVAIL :
Au sein du service : les collègues animateurs, le référent de la pause méridienne et celle de l’aide aux devoirs, les enfants accueillis, les collègues de la restauration scolaire, les ATSEM, la coordinatrice enfance-jeunesse …
Avec les autres services : liens éventuels avec les autres services de la commune (culture, technique, …)
Service RH.
Avec l’extérieur :
Parents d’élèves, équipes pédagogiques des écoles, partenaires ou intervenants extérieurs potentiels sur la pause méridienne.
CONDITIONS DE TRAVAIL :
Moyens matériels du poste : matériel pédagogique disponible et achat possible, talkie-walkie par école, locaux disponibles dans les écoles et à Astro’mômes, salle, ordinateur, imprimante, plastifieuse, …. disponibles pour la préparation.
Conditions d’hygiène et de sécurité : travail hors vacances scolaires. Station debout et piétinement prolongé lors de la pause méridienne des enfants, risque de contamination virale ou microbienne par les usagers (gastro-entérite, grippe ou autre), agression potentielle par des usagers, exposition aux intempéries (pause méridienne).
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en suivre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en suivre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
Contact et modalités de candidature
Contact
0299693336
Informations complémentaires
Envoyer Cv et lettre de motivation à srh@lameziere.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.