1/ Accueil et accompagnement de l'enfant

- Mettre en place les moyens d’une adaptation réussie,
- Accueillir l’enfant au quotidien et aider à la « séparation »,
- Etablir une relation de confiance avec l’enfant accueilli sur la structure,
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 5 ans révolus,
- Créer un lieu de vie ludique où chaque enfant peut expérimenter.

2/ Accompagnement des familles et soutien à la parentalité

- Accueillir les familles lors des temps de transmissions.
- Transmettre aux parents les informations relatives à la journée de leur enfant.
- Les accompagner dans leur rôle et répondre à leurs questions.

3/ Prodiguer les soins à l'enfant

- Réaliser les soins d'hygiène de l'enfant et les soins spécifiques liés à sa santé.
- Donner les repas à l'enfant.
- Accompagner l'enfant au moment du sommeil.
- Participer à l'aménagement des espaces de vie (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants.
- Assurer la sécurité physique et affective de l'enfant en apportant des soins individualisés et personnalisés à l'âge et au développement de l'enfant.
- Respecter les protocoles de l'établissement.
- Administrer les traitements dans le respect des protocoles et ordonnances sous délégation de la direction.
- Assurer et contrôler le suivi médical des enfants (poids, taille et mensuration).
- Respecter des protocoles d'hygiène notamment lors de la préparations des biberons.
- Veiller à la sécurité, l'hygiène et le bien-être sous la responsabilité de la direction.

4/ Garantir la mise en œuvre de projets d'activités et d'éveil

- Participer aux réunions de service, avec les parents, etc…
- Organiser des activités d'éveil et de loisirs en lien avec le projet éducatif et social : jeux de motricité, contes, livres, musique, spectacle de fin d’année, etc…
- Solliciter les enfants au travers d’actions qui tendent vers l’autonomie.
- Gérer les conflits entre les enfants dans le cadre du projet pédagogique.
- Favoriser l'éveil et le développement sensori-moteur de l'enfant en s'appuyant sur des techniques de jeux.
- Valoriser l’enfant en lui expliquant ce qu’il vit au quotidien pour qu’il puisse mieux comprendre ce qui se passe pour lui (dédramatisation des conflits avec les autres enfants, accompagnement dans les situations de stress : verbalisation et bienveillance)
- Favoriser l'intégration des enfants dans le groupe.

5/ Participer au travail d'équipe

L’auxiliaire de puériculture est responsable de la sécurité et du respect des règles d’hygiène dans sa section. Elle a donc pour missions :

- Organiser le travail d'équipe sous délégation de la direction.
- Tenir à jour le cahier de transmissions.
- Participer à la cohésion d'équipe, au développement des relations harmonieuses et à la vie de la structure.
- Mettre en place des activités adaptées à l’âge de l’enfant.
- Participer à l'élaboration et à la mise en place du projet pédagogique.
- Participer à la vie quotidienne de la structure.
- Respecter le travail de l'équipe pluridisciplinaire.
- Accueillir et encadrer des stagiaires.

6/ Recueil et transmission d'informations

- Assurer le dépistage des troubles éventuels présentés par l’enfant (dans la limite de ses compétences) et informer sa hiérarchie.
- Transmettre oralement et par écrit des informations à l'équipe et à sa hiérarchie concernant l'état de l'enfant ou des changements dans l'environnement familial (séparation, etc..).
- Respecter et appliquer les consignes données par la direction.
- Surveiller l’état général de l’enfant