L’accueil et les relations avec les familles
Accueillir quotidiennement l’enfant et ses parents
● Recueillir les informations sur sa santé, son comportement (soirée, nuit, appétit…), ses traitements médicaux éventuels, les conditions de son départ (heure, personne venant le chercher)
● Faciliter la séparation et les retrouvailles
● Transmettre des informations personnalisées sur le déroulement de sa journée, à propos de ce qu’est et de ce que vit leur enfant en leur absence: son appétit et son sommeil, ses relations avec les autres, ses activités…
● Jouer un rôle de prévention en écoutant et en transmettant des conseils et des informations en matière de diététique, de sommeil, d’hygiène et d’éducation

Accompagner l’enfant et sa famille lors de l’adaptation à la vie de la crèche
● Etablir un climat de confiance avec les parents, en développant une relation chaleureuse et une compréhension mutuelle
● Présenter le lieu et familiariser l’enfant et ses parents avec les personnes et les autres enfants
● Recueillir les informations sur l’enfant : ses rythmes de vie en matière de sommeil et d’alimentation, sa personnalité, ses habitudes, son environnement familier
● Mettre en place une médiation entre l’enfant, la crèche et ses parents

Les soins de l’enfant : hygiène, alimentation et sommeil :
● Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires
● Veiller aux soins, en faisant appel à leur participation, quel que soit leur âge, dans un souci d’éducation
● Faire des soins d’hygiène des moments d’échange privilégiés
● Être vigilant sur l’état de santé général, en surveillant les paramètres vitaux et en effectuant les démarches nécessaires selon les protocoles en vigueur

Organiser et donner les repas
● Préparer et stériliser les biberons
● Préparer et installer les enfants pour les repas
● Présenter et servir les plats, en nommant les aliments et les saveurs
● Aider l’enfant et l’encourager, en respectant son appétit, ses goûts, en s’adaptant à ses compétences

Veiller à de bonnes conditions de sommeil
● Préparer les enfants au sommeil par une attitude calme et attentive, en accompagnant l’endormissement si nécessaire
● Mettre en place des conditions favorables au sommeil : respect des rites de l’enfant, le rassurer, température et éclairage de la pièce adaptés, ambiance calme…
● Déterminer les signes de fatigue des enfants
● Observer la qualité et la quantité de sommeil
● Aménager l’espace en fonction de l’âge des enfants et des moments de la journée
● Suivre l’évolution de l’enfant et contribuer à la détection des problèmes d’ordre médical et social.
● Participe à la surveillance du développement de l’enfant

Les activités d’éveil
Organiser des activités en collaboration avec l’éducatrice(eur) de jeune enfant :
● En tenant compte de l’âge et du développement de l’enfant
● En tenant compte des projets pédagogiques
● En stimulant sa curiosité
● En les utilisant comme soutien à la socialisation et à l’apprentissage des actes de la vie quotidienne
● Être force de propositions
● Prendre en charge un groupe d’enfants

Favoriser le développement de l’autonomie :
● Observer l’enfant
● L’accompagner dans la découverte de nouvelles activités, sans le sur stimuler
● Participer aux activités extérieures Assurer une surveillance constante

Entretien et équipement
● Nettoyer l’environnement immédiat de l’enfant en appliquant les règles d’hygiène : tapis de change, plans de travail, tables, lits, jouets…
● Ranger les jouets, le matériel de puériculture
● Vérifier le bon fonctionnement du matériel utilisé
● Participer à la gestion de la crèche en prévoyant le matériel et le linge nécessaire

Travail en équipe
● Respecter les valeurs communes à l’équipe et assurer la cohésion du travail
● Participe à l’élaboration et à la mise en place du projet pédagogique
● Transmettre les observations et les informations nécessaires au suivi de l’enfant
● Participer à l’élaboration et l’évaluation du projet éducatif et des projets pédagogiques de la crèche
● Encadrer les stagiaires
● Rendre compte d’observation et d’actions réalisées
● Participe aux Groupe d’Analyse de la Pratique
● Participe aux réunions d’équipe

Sécurité
● Être garant de sa sécurité et de celle des autres.
● Prévenir les contaminations, alerter et réagir en cas d’incident et d’accident
● Veiller à l’état de santé de l’enfant et à sa compatibilité avec la collectivité
● Veiller à ne pas générer de douce violence et en repérer les signes
Autre
● Remplacement au sein des structures du territoire en soutien aux équipes afin de garantir la sécurité affective et physique des enfants ( respect du taux d’encadrement)
Cette liste non exhaustive n’est pas limitative ; le contenu est évolutif et susceptible d’être aménagé selon les évolutions de l’organisation et les nécessités du poste.