• Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
­ Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l’enfant de 0 à 4 ans
­ Aider l’enfant à s’insérer dans la vie sociale
­ Etablir une relation de confiance avec les parents
­ Soutenir et valoriser les parents dans leur fonction
­ Conduire des entretiens avec les familles
­ Repérer et signaler les enfants en détresse
­ Communiquer avec la famille au quotidien
­ Veiller à la discrétion professionnelle

• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
­ Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
­ Proposer à l’enfant un système de relations assurant sa sécurité affective et physique
­ Utiliser les appareils de mesure et de pesée
­ Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant

• Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
­ Aider l’enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
­ Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
­ Savoir adapter l’alimentation d’un enfant en fonction de son âge et de son développement

• Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
­ Elaborer et conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
­ Evaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
­ Organiser et animer des ateliers d’éveil et d’expression en s’adaptant aux compétences et au développement de l’enfant
­ Gérer les conflits entre les enfants avec une attitude bienveillante
­ Formuler un avis sur le choix des matériels éducatif
­ Préparer les commandes de matériels

• Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène
­ Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l’état général de l’enfant en lien avec l’infirmière et les auxiliaires de puériculture
­ Repérer les signes de mal-être et rassurer l’enfant avec avis du responsable et ou des parents
­ Assurer la sécurité et prévenir l’accident
­ Alerter et réagir en cas d’accident

• Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l’enfant et du matériel
­ Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure
­ Veiller au stock de produits d’entretien en transmettant à l’agent référent, ou au responsable de la structure, les besoins
­ Appliquer le protocole d’entretien de la structure

• Transmission d’informations
­ Recevoir et transmettre un message
­ Rechercher, sélectionner et traiter une information
­ Rendre compte de manière écrite et orale

• Participation à l’élaboration du projet d’établissement
­ Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
­ Participer au travail de l’équipe, aux réunions et à la mise à jour du projet éducatif et pédagogique
­ Organiser un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité
­ Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
­ Soutenir et coordonner les équipes dans l’application du projet

• Formation et encadrement des stagiaires
­ Transmettre et partager ses connaissances
­ Accompagner et former les stagiaires
­ Être capable de réflexion sur sa propre pratique pour savoir transmettre aux stagiaires