agent social
Offre n° O070251013000610
Publiée le 13/10/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
MAIRIE - 1 Place Pierre Bolle, Aillevillers-et-Lyaumont (Haute-Saône)
Poste à pourvoir le
13/11/2025
Date limite de candidature
12/11/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une promotion interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Parentalité, familles et protection de l'enfance
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
32h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
L’agent organise et effectue l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif du service et de la structure. L’agent travaille toujours avec la présence d’une professionnelle diplômée dans l’établissement.
Missions / conditions d'exercice
- Identifier et respecter les besoins physiques, moteurs et affectifs de chaque enfant dans son individualité
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d’établissement
- Respecter les choix culturels des familles
- Communiquer avec la famille au quotidien
- Accompagner l’enfant et sa famille dans leur adaptation à la vie en collectivité
- Proposer des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement
- Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
- Réaliser des soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
- Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant
- Contribuer à l’identification des signes d’appel et de mal-être physique ou psychique de l’enfant et alerter sa hiérarchie
- Accompagner l’enfant à acquérir progressivement des gestes et des comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc…)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Guider l’enfant dans une démarche éducative de développement durable
- Elaborer des activités en lien avec le projet pédagogique de l’établissement
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
- Réguler les interactions entre les enfants
- Gérer un groupe d’enfants
- Estimer l’état de santé général de l’enfant et en référer à la responsable de la structure (l’agent n’administre aucun traitement médicamenteux)
- Réaliser les soins d’hygiène de l’enfant
- Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
- Accompagner l’enfant au moment du sommeil
- Assurer la sécurité et prévenir l’accident
- Alerter et réagir en cas d’accident
- Situer sa fonction et son rôle dans l’établissement, le service, une équipe pluridisciplinaire
- Participer au travail d’équipe et aux réunions
- Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
- Favoriser la participation des familles à la vie de l’établissement
- Acquisition ou remise à niveau de nouvelles compétences par la formation continue
- Transmettre des observations claires et utiles à ses collègues de travail et aux familles
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d’établissement
- Respecter les choix culturels des familles
- Communiquer avec la famille au quotidien
- Accompagner l’enfant et sa famille dans leur adaptation à la vie en collectivité
- Proposer des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement
- Assurer la sécurité affective et physique de l’enfant
- Réaliser des soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité
- Répondre aux besoins alimentaires de l’enfant
- Contribuer à l’identification des signes d’appel et de mal-être physique ou psychique de l’enfant et alerter sa hiérarchie
- Accompagner l’enfant à acquérir progressivement des gestes et des comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc…)
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Guider l’enfant dans une démarche éducative de développement durable
- Elaborer des activités en lien avec le projet pédagogique de l’établissement
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression
- Réguler les interactions entre les enfants
- Gérer un groupe d’enfants
- Estimer l’état de santé général de l’enfant et en référer à la responsable de la structure (l’agent n’administre aucun traitement médicamenteux)
- Réaliser les soins d’hygiène de l’enfant
- Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
- Accompagner l’enfant au moment du sommeil
- Assurer la sécurité et prévenir l’accident
- Alerter et réagir en cas d’accident
- Situer sa fonction et son rôle dans l’établissement, le service, une équipe pluridisciplinaire
- Participer au travail d’équipe et aux réunions
- Rendre compte d’observations et d’activités effectuées
- Favoriser la participation des familles à la vie de l’établissement
- Acquisition ou remise à niveau de nouvelles compétences par la formation continue
- Transmettre des observations claires et utiles à ses collègues de travail et aux familles
Profils recherchés
Profil souhaité:
Personne titulaire du diplôme de CAP Petite Enfance
Permis de conduire
Compétences techniques :
-Connaître l’environnement de la collectivité
-Connaître les techniques de soin d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
-Mise en œuvre des consignes de sécurité et d’hygiène
-Connaître les techniques d’animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
-Savoir repérer les comportements d’alerte et les signes de mal-être
-Savoir réagir avec pertinence à des situations d’urgence
-Avoir des notions de maladie infantile
-Connaître les consignes d’utilisation et de stockage des produits
-Connaître les bonnes postures et les règles de port des enfants
Personne titulaire du diplôme de CAP Petite Enfance
Permis de conduire
Compétences techniques :
-Connaître l’environnement de la collectivité
-Connaître les techniques de soin d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
-Mise en œuvre des consignes de sécurité et d’hygiène
-Connaître les techniques d’animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
-Savoir repérer les comportements d’alerte et les signes de mal-être
-Savoir réagir avec pertinence à des situations d’urgence
-Avoir des notions de maladie infantile
-Connaître les consignes d’utilisation et de stockage des produits
-Connaître les bonnes postures et les règles de port des enfants
Contact et modalités de candidature
Contact
0384492159
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation demandés
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.