a) Animer et mettre en œuvre des activités éducatives :
Être présente auprès des enfants
Organiser et animer un atelier éducatif, un point « jeux et jouets »
Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
Préparer les commandes de matériels
Assurer la maintenance des matériels éducatifs
Prendre en compte l’âge des enfants et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées
b) Gérer la relation avec les parents ou les substituts parentaux :
Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d’échanges
Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
Conduire des entretiens avec les familles
Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
Faire le lien avec des intervenants extérieurs spécialisés
c) Animer et coordonner l’équipe de la halte-garderie :
Encadrer et animer l’équipe et lui fixer les orientations à mettre en œuvre
Organiser les plannings et les responsabilités des agents
Développer une culture transversale et partagée entre différents acteurs (école, ATSEM, accueil de loisirs) afin de favoriser la continuité du parcours éducatif des enfants
Promouvoir une qualité pédagogique, conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif municipal
d) Former et encadrer les stagiaires :
Participer au recrutement/choix des stagiaires
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires
Accompagner et former les stagiaires
Être capable de réflexivité sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
e) Organiser et gérer l’équipement :
Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance
Sécuriser l’établissement, notamment par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté
Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil de la structure pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité
Assurer le bon fonctionnement de l’établissement et de l’accueil éducatif dans le cadre de la politique éducative de la collectivité
Veiller au respect des normes et réglementation applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants et les faire appliquer
f) Participer aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
Établir des relations éducatives avec les enfants
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant
 Accueil des enfants réparti sur 4 journées / semaine, du lundi- mardi et jeudi - vendredi
 Un mercredi par mois : 3 heures dédiées à la concertation entre collègues (point enfant…) et la préparation des activités