ANIMATEUR/ANIMATRICE RELAIS PETITE ENFANCE
Offre n° O088250829000298
Publiée le 29/08/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
24 rue de la 3eme DIA, Cornimont (Vosges)
Poste à pourvoir le
01/10/2025
Date limite de candidature
28/09/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le rôle de l’animateur RPE s’inscrit dans le double objectif poursuivi par la Caisse Nationale des allocations familiales (Cnaf) :
• Améliorer l’information et l’accompagnement des familles sur l’ensemble des modes d’accueil ;
• Améliorer la qualité et la professionnalisation de l’accueil individuel.
• Améliorer l’information et l’accompagnement des familles sur l’ensemble des modes d’accueil ;
• Améliorer la qualité et la professionnalisation de l’accueil individuel.
Missions / conditions d'exercice
Sous l’autorité du responsable de pôle services à la population et chantier d’insertion, vous aurez en charge les missions suivantes :
Missions / Activités principales :
INFORMATION / ORIENTATION
• Des familles :
- Entretien avec les familles en recherche d’un mode de d’accueil, information générale sur chaque type de mode d’accueil, collectif et/ou individuel, mise en relation de l’offre et de la demande
- Information sur les modalités administratives, financières, droits et devoirs…
- Soutien à la fonction d’employeur, accompagnement aux documents administratifs, déclarations pajemploi …
- Orientation sur les interlocuteurs privilégiés pour des questions spécifiques
• Des professionnel-les de l’accueil individuel,
- Information individuelle ou collective sur le statut des professionnels de l’accueil individuel de l’enfant, assistant-e maternel-le et employé-e garde d’enfants, convention collective, évolution législative…
- Information aux candidat-es à l’agrément
- Orientation sur les interlocuteurs privilégiés pour des questions spécifiques
ECOUTE ET MEDIATION
• Médiateur dans l’aide à la rédaction du contrat de travail
• Ecoute des familles dans leurs difficultés vis-à-vis d’un enfant en lien avec le mode d’accueil ou vis-à-vis de leur asssistant-e maternel-le ou garde d’enfants
• Ecoute des professionnel-les dans les difficultés rencontrées vis-à-vis d’un enfant ou de ses parents
• Position de médiateur à la demande des deux parties en cas de conflit.
ANIMATION COLLECTIVE
- Mise en place de temps d’éveil et de socialisation collectif avec les assistant-es maternel-les et les enfants accueillis
PROFESSIONNALISATION DES ASSISTANT-ES MATERNEL-LES
• Valoriser des compétences des professionnel-les
• Favoriser la réflexion sur le positionnement professionnel, vis-à-vis de l’enfant, vis-à-vis du parent…
• Promouvoir la formation continue
PROMOUVOIR LE METIER D’ASSISTANT-ES MATERNEL-LES
Missions / Activités principales :
INFORMATION / ORIENTATION
• Des familles :
- Entretien avec les familles en recherche d’un mode de d’accueil, information générale sur chaque type de mode d’accueil, collectif et/ou individuel, mise en relation de l’offre et de la demande
- Information sur les modalités administratives, financières, droits et devoirs…
- Soutien à la fonction d’employeur, accompagnement aux documents administratifs, déclarations pajemploi …
- Orientation sur les interlocuteurs privilégiés pour des questions spécifiques
• Des professionnel-les de l’accueil individuel,
- Information individuelle ou collective sur le statut des professionnels de l’accueil individuel de l’enfant, assistant-e maternel-le et employé-e garde d’enfants, convention collective, évolution législative…
- Information aux candidat-es à l’agrément
- Orientation sur les interlocuteurs privilégiés pour des questions spécifiques
ECOUTE ET MEDIATION
• Médiateur dans l’aide à la rédaction du contrat de travail
• Ecoute des familles dans leurs difficultés vis-à-vis d’un enfant en lien avec le mode d’accueil ou vis-à-vis de leur asssistant-e maternel-le ou garde d’enfants
• Ecoute des professionnel-les dans les difficultés rencontrées vis-à-vis d’un enfant ou de ses parents
• Position de médiateur à la demande des deux parties en cas de conflit.
ANIMATION COLLECTIVE
- Mise en place de temps d’éveil et de socialisation collectif avec les assistant-es maternel-les et les enfants accueillis
PROFESSIONNALISATION DES ASSISTANT-ES MATERNEL-LES
• Valoriser des compétences des professionnel-les
• Favoriser la réflexion sur le positionnement professionnel, vis-à-vis de l’enfant, vis-à-vis du parent…
• Promouvoir la formation continue
PROMOUVOIR LE METIER D’ASSISTANT-ES MATERNEL-LES
Profils recherchés
Savoir-être et savoir-faire :
En lien avec les missions du RPE, l’animateur doit notamment être en capacité d’accompagner à la fois les assistants maternels et les parents, de communiquer sur l’action du relais et de nouer et entretenir des partenariats.
Compétences indispensables :
• Sens du relationnel
• Autonomie
• Capacité à travailler en équipe
• Sens de l’écoute
• Esprit fédérateur / travail en partenariat
• Esprit d’analyse et d’observation (mise en place d’ateliers adaptés aux besoins, accompagnement et mise en place d’action de professionnalisation en cohérence avec le public etc.)
Capacité à développer le travail d’animation, ce qui implique la connaissance de l’enfant et les techniques d’animation.
Le + indispensables : Ethique et posture professionnelle
• Non jugement
• Discrétion
• Respect
• Neutralité
En lien avec les missions du RPE, l’animateur doit notamment être en capacité d’accompagner à la fois les assistants maternels et les parents, de communiquer sur l’action du relais et de nouer et entretenir des partenariats.
Compétences indispensables :
• Sens du relationnel
• Autonomie
• Capacité à travailler en équipe
• Sens de l’écoute
• Esprit fédérateur / travail en partenariat
• Esprit d’analyse et d’observation (mise en place d’ateliers adaptés aux besoins, accompagnement et mise en place d’action de professionnalisation en cohérence avec le public etc.)
Capacité à développer le travail d’animation, ce qui implique la connaissance de l’enfant et les techniques d’animation.
Le + indispensables : Ethique et posture professionnelle
• Non jugement
• Discrétion
• Respect
• Neutralité
Contact et modalités de candidature
Contact
0329240288
Informations complémentaires
Les candidatures sont à adresser à :
M. Le Président
Communauté de Communes des Hautes Vosges
24 rue de la 3ème DIA
88310 CORNIMONT
Informations complémentaires :
• Mélissa GERARD DRH
recrutement@cchautesvosges.fr
M. Le Président
Communauté de Communes des Hautes Vosges
24 rue de la 3ème DIA
88310 CORNIMONT
Informations complémentaires :
• Mélissa GERARD DRH
recrutement@cchautesvosges.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.