PEA Chant lyrique (h/f)
Offre n° O093250429001084
Publiée le 29/04/2025
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
5-7 rue Edouard Poisson, Aubervilliers (Seine-Saint-Denis)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
29/05/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
16h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
CRR d’Aubervilliers – La Courneuve. Travail sur l’un ou l’autre site
d’enseignement et sur tout autre du territoire en fonction des besoins de
l’établissement. Horaires de travail définis par le conservatoire selon le profil
du poste, les missions et les nécessités de service.
Rattachement hiérarchique :
Sous l’autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Mission :
L’enseignant assure l’apprentissage du chant lyrique, en veillant à la
progression des élèves et à leur développement artistique, dans le cadre du
projet d’établissement du conservatoire.
Fonctions :
– Enseignement d’une pratique et d’une discipline artistique
– Structuration et suivi des études des élèves
– Évaluation des élèves
d’enseignement et sur tout autre du territoire en fonction des besoins de
l’établissement. Horaires de travail définis par le conservatoire selon le profil
du poste, les missions et les nécessités de service.
Rattachement hiérarchique :
Sous l’autorité de la direction et des directions adjointes du conservatoire.
Mission :
L’enseignant assure l’apprentissage du chant lyrique, en veillant à la
progression des élèves et à leur développement artistique, dans le cadre du
projet d’établissement du conservatoire.
Fonctions :
– Enseignement d’une pratique et d’une discipline artistique
– Structuration et suivi des études des élèves
– Évaluation des élèves
Missions / conditions d'exercice
– Dispenser des cours individuels et collectifs de chant lyrique pour des
élèves de tous niveaux, en fonctions des différents parcours proposés
par l’établissement
– Assurer une pédagogie différenciée en fonction des possibilités vocales
des élèves et des projets pédagogiques en conformité aux objectifs des
schémas d’orientation
– Préparer et accompagner les élèves aux examens, concours et
auditions, en intégrant les techniques vocales, la diction, la musicalité
et la présence scénique
– Encourager la pratique musicale régulière et la créativité des élèves
selon les dispositifs
– Développer la polyvalence musicale en fonction des répertoires
abordés, provoquer l’appétence et la curiosité des élèves pour
d’autres esthétiques ou styles
– Initier des projets artistiques collectifs, encadrer les élèves dans leurs
différentes pratiques
– Accompagner le développement artistique, vocal, stylistique et
interprétatif des élèves
– Évaluer les élèves, participer aux jurys, assurer le suivi de la scolarité,
orienter les élèves vers les différents parcours et accompagner leurs
familles
– Participer aux différentes instances, être acteur et force de
proposition dans le cade de la mise en œuvre du projet
d’établissement
– Assurer une veille artistique et pédagogique, participer à la vie de son
département pédagogique
– Se positionner en tant qu’artiste pratiquant pour des actions de
production, de présentation, de diffusion
Relations internes :
– Binôme pianiste accompagnateur
– Équipe enseignante
– Coordinateurs de départements
– Scolarité
– Direction de l’enseignement artistique et culturel
– Équipe administrative et régisseurs techniques
– Chargé·e de production et de communication
– Équipe de direction
Relations externes :
– Parents d’élèves
– Autres acteurs artistiques locaux
– Partenariats divers dans l’aire de rayonnement du conservatoire et audelà
– Éducation nationale
élèves de tous niveaux, en fonctions des différents parcours proposés
par l’établissement
– Assurer une pédagogie différenciée en fonction des possibilités vocales
des élèves et des projets pédagogiques en conformité aux objectifs des
schémas d’orientation
– Préparer et accompagner les élèves aux examens, concours et
auditions, en intégrant les techniques vocales, la diction, la musicalité
et la présence scénique
– Encourager la pratique musicale régulière et la créativité des élèves
selon les dispositifs
– Développer la polyvalence musicale en fonction des répertoires
abordés, provoquer l’appétence et la curiosité des élèves pour
d’autres esthétiques ou styles
– Initier des projets artistiques collectifs, encadrer les élèves dans leurs
différentes pratiques
– Accompagner le développement artistique, vocal, stylistique et
interprétatif des élèves
– Évaluer les élèves, participer aux jurys, assurer le suivi de la scolarité,
orienter les élèves vers les différents parcours et accompagner leurs
familles
– Participer aux différentes instances, être acteur et force de
proposition dans le cade de la mise en œuvre du projet
d’établissement
– Assurer une veille artistique et pédagogique, participer à la vie de son
département pédagogique
– Se positionner en tant qu’artiste pratiquant pour des actions de
production, de présentation, de diffusion
Relations internes :
– Binôme pianiste accompagnateur
– Équipe enseignante
– Coordinateurs de départements
– Scolarité
– Direction de l’enseignement artistique et culturel
– Équipe administrative et régisseurs techniques
– Chargé·e de production et de communication
– Équipe de direction
Relations externes :
– Parents d’élèves
– Autres acteurs artistiques locaux
– Partenariats divers dans l’aire de rayonnement du conservatoire et audelà
– Éducation nationale
Profils recherchés
Grade requis :
Cadre d’emploi des Professeurs d’Enseignement Artistique
Formation/diplôme :
– Liste d'aptitude au cadre d'emploi de PEA
– -Titulaire du CA de professeur de chant lyrique, ou PEA titulaire ou sur
liste d'aptitude
– Master de pédagogie d'une école supérieure (France, pays de l'UE ou
hors UE)
– Expérience similaire à ce poste et pratique du chant lyrique au niveau
professionnel international
Savoirs :
– Connaissance des répertoires vocaux
– Schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
– Schéma des études du CRR 93
– Connaissance des publics du territoire
Savoir-faire :
– Conduire un travail pédagogique en cours individuel ou en groupe
– Être en capacité d’interroger sa pratique pédagogique et de la faire
évoluer, assurer une veille pédagogique
– Utilisation interface logiciel I-muse
Savoir-être :
– Sens du service public, discrétion professionnelle
– Qualités relationnelles, capacité d’écoute
– Sensibilité à l’inclusion, à l’estime de soi et à la bienveillance
– Autonomie, sens aigu de la pédagogie
– Forte adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques
– Force de proposition en adéquation avec la compréhension du contexte
de la spécialité
Cadre d’emploi des Professeurs d’Enseignement Artistique
Formation/diplôme :
– Liste d'aptitude au cadre d'emploi de PEA
– -Titulaire du CA de professeur de chant lyrique, ou PEA titulaire ou sur
liste d'aptitude
– Master de pédagogie d'une école supérieure (France, pays de l'UE ou
hors UE)
– Expérience similaire à ce poste et pratique du chant lyrique au niveau
professionnel international
Savoirs :
– Connaissance des répertoires vocaux
– Schéma d’orientation pédagogique du ministère de la Culture
– Schéma des études du CRR 93
– Connaissance des publics du territoire
Savoir-faire :
– Conduire un travail pédagogique en cours individuel ou en groupe
– Être en capacité d’interroger sa pratique pédagogique et de la faire
évoluer, assurer une veille pédagogique
– Utilisation interface logiciel I-muse
Savoir-être :
– Sens du service public, discrétion professionnelle
– Qualités relationnelles, capacité d’écoute
– Sensibilité à l’inclusion, à l’estime de soi et à la bienveillance
– Autonomie, sens aigu de la pédagogie
– Forte adaptation aux différentes situations pédagogiques et artistiques
– Force de proposition en adéquation avec la compréhension du contexte
de la spécialité
Contact et modalités de candidature
Contact
0148110460
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
candidatures@crr93.fr
candidatures@crr93.fr
Adresse de l'employeur
Conservatoire à rayonnement régional d'Aubervilliers-La Courneuve Jack Ralite
>5-7 rue Edouard Poisson
93300 AUBERVILLIERS
>5-7 rue Edouard Poisson
93300 AUBERVILLIERS
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.