MISSIONS PRINCIPALES


· Enseigner la flûte traversière à des élèves de tout âge, de l’éveil au 3ème Cycle dans le cadre des

objectifs et pratiques pédagogiques définis par le Projet d'Établissement.

· Etre force de propositions pédagogiques et artistiques au sein du Département pédagogique bois et

auprès de l'ensemble de l'équipe pédagogique du CRD

· Travailler en étroite collaboration avec l'ensemble du personnel du CRD, et plus largement avec les

divers acteurs culturels et éducatifs du territoire

· Promouvoir les élèves en prestations publiques sur le territoire, auprès de publics diversifiés

· Favoriser l'ouverture culturelle et la créativité des élèves

· Assurer le suivi de chacun des élèves



4 - COMPÉTENCES REQUISES

Connaissances

· Maîtrise de l'histoire de la musique occidentale, de la Renaissance à aujourd'hui (périodes, styles,

genres, compositeurs et œuvres majeurs…),

· Connaissances dans le champ des Sciences de l'Education (courants et pratiques pédagogiques) et

maîtrise des fondamentaux des pédagogies de groupe

· Connaissance des règles de composition musicale

· Connaissance des nouvelles technologies et des outils numériques

· Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales

Savoir-faire

Construire des programmes d'enseignement différenciés, méthodiques, adaptés à chacun des élèves,

qui assurent leur progression dans leur pratique musicale et l'atteinte de leurs objectifs

Diversifier ses pratiques pédagogiques

Concevoir et réaliser des projets artistiques et en assurer le suivi et l'évaluation

Développer les habitudes/habiletés, les comportements propres à la pratique enseignée, et l'expression

des émotions auprès de chaque élève

Apporter la méthodologie nécessaire à la construction d'une pratique autonome

Organiser les activités matérielles de préparation et de logistique

Evaluer les acquis, la progression réalisée par chacun

Savoir déchiffer, analyser une partition musicale et en proposer une interprétation cohérente et

pertinente Collaborer avec des acteurs diversifiés Manier les nouvelles technologies Utiliser I-Muse Actualiser ses connaissances et ses pratiques


Savoir-être

· Esprit d’équipe et collaboratif

· Esprit d’initiative et créatif

· Ouverture d’esprit

· Esprit d’équipe et collaboratif

· Dynamisme

· Écoute active et assertive

· Adaptabilité

· Sens du dialogue et communication constructive

· Sens du service public et de l'intérêt général



5 – EXPÉRIENCES PROFESSIONNEL