aide maternelle
Offre n° O972250825000968
Publiée le 25/08/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Hôtel de ville, Les Anses-d'Arlet (Martinique)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à un détachement (> 6 mois) ou à une intégration directe
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Apporter aux enseignants une assistance pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants.
Missions / conditions d'exercice
PARTICIPER A LA SURVEILLANCE ET A L’ACCOMPAGNEMENT DES TEMPS DE CANTINE • Aider à l’habillage des petits
• Effectuer la surveillance de la récréation.
• Aider les enfants à prendre leur repas
• Participer au service de repas
APPORTER AUX ENSEIGNANTS UNE ASSISTANCE POUR L’ACCUEIL, L’ANIMATION ET L’HYGIENE DES ENFANTS • Préparer la salle de classe avant l’arrivée des enfants (installer les ateliers dessins et jeux).
• Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes.
• Effectuer le pointage dans le bus et transmettre les informations.
• Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…).
• Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques.
• Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
• Surveiller la sieste et refaire les lits.
• Assurer la surveillance des temps de récréation avec l’instituteur.
• Etre force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes.
• Aider les enfants à prendre le goûter
PREPARER ET METTRE EN ETAT DE PROPRETE LES LOCAUX ET LE MATERIEL SERVANT DIRECTEMENT A CES ENFANTS • Maintenir le matériel en état de propreté et de fonctionnement (nettoyer et désinfecter si besoin)
• Nettoyer les tables, ranger les chaises, remettre en ordre le coin poupées et ranger les jeux.
• Désinfecter les jouets
PARTICIPER AUX EVENEMENTS DE L’ANNEE SCOLAIRE • Participer à la fête de l’école.
• Surveiller les enfants lors des sorties scolaires.
ENCADREMENT ET SURVEILLANCE DES ELEVES • Encadrer les élèves durant les rythmes scolaires TAP
• Encadrer et animer un groupe de jeunes enfants
• Encadrer les élèves à la cantine, au dortoir, lors de l’interclasse
• Veiller à l’hygiène et la sécurité des enfants
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
ACTIVITES SPECIFIQUES
Accueillir et encadrer les élèves utilisant le transport scolaire
• Effectuer la surveillance de la récréation.
• Aider les enfants à prendre leur repas
• Participer au service de repas
APPORTER AUX ENSEIGNANTS UNE ASSISTANCE POUR L’ACCUEIL, L’ANIMATION ET L’HYGIENE DES ENFANTS • Préparer la salle de classe avant l’arrivée des enfants (installer les ateliers dessins et jeux).
• Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes.
• Effectuer le pointage dans le bus et transmettre les informations.
• Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…).
• Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques.
• Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
• Surveiller la sieste et refaire les lits.
• Assurer la surveillance des temps de récréation avec l’instituteur.
• Etre force de proposition concernant des idées de travaux manuels pour les fêtes.
• Aider les enfants à prendre le goûter
PREPARER ET METTRE EN ETAT DE PROPRETE LES LOCAUX ET LE MATERIEL SERVANT DIRECTEMENT A CES ENFANTS • Maintenir le matériel en état de propreté et de fonctionnement (nettoyer et désinfecter si besoin)
• Nettoyer les tables, ranger les chaises, remettre en ordre le coin poupées et ranger les jeux.
• Désinfecter les jouets
PARTICIPER AUX EVENEMENTS DE L’ANNEE SCOLAIRE • Participer à la fête de l’école.
• Surveiller les enfants lors des sorties scolaires.
ENCADREMENT ET SURVEILLANCE DES ELEVES • Encadrer les élèves durant les rythmes scolaires TAP
• Encadrer et animer un groupe de jeunes enfants
• Encadrer les élèves à la cantine, au dortoir, lors de l’interclasse
• Veiller à l’hygiène et la sécurité des enfants
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
ACTIVITES SPECIFIQUES
Accueillir et encadrer les élèves utilisant le transport scolaire
Profils recherchés
CONNAISSANCES REQUISES - SAVOIRS
• Avoir un bon contact avec les enfants
• Respecter les règles d'hygiène et de sécurité et appliquer les consignes de prévention
• Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation.
• Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école.
• Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants.
• Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants.
• Maîtriser les règles d’hygiène corporelle.
• Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles
• comportementaux…
• Appliquer les consignes de sécurité.
• Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux.
• Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits.
COMPETENCES REQUISES – SAVOIRS-FAIRE
• Savoir travailler en équipe.
• Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
• S'adapter à des consignes différentes (du directeur d'école, de la Coordinatrice...)
COMPETENCES REQUISES – SAVOIRS-ETRE
• Etre patient.
• Goût du travail avec les enfants.
• Etre rigoureux et méthodique.
• Etre vigilant, attentif et réactif.
• Être d'humeur égale et faire preuve de patience avec les enfants
• Être discret et respecter la vie privée des enfants et de leur famille -
• Avoir un bon contact avec les enfants
• Respecter les règles d'hygiène et de sécurité et appliquer les consignes de prévention
• Connaître les techniques d’écoute active, de communication et d’animation.
• Connaître les projets éducatifs et pédagogiques de l’école.
• Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants.
• Appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie en rapport avec les jeunes enfants.
• Maîtriser les règles d’hygiène corporelle.
• Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique, de troubles
• comportementaux…
• Appliquer les consignes de sécurité.
• Connaître les gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge ou d’entretien des locaux.
• Mettre en œuvre les règles d’hygiène de locaux et de stockage des produits.
COMPETENCES REQUISES – SAVOIRS-FAIRE
• Savoir travailler en équipe.
• Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
• S'adapter à des consignes différentes (du directeur d'école, de la Coordinatrice...)
COMPETENCES REQUISES – SAVOIRS-ETRE
• Etre patient.
• Goût du travail avec les enfants.
• Etre rigoureux et méthodique.
• Etre vigilant, attentif et réactif.
• Être d'humeur égale et faire preuve de patience avec les enfants
• Être discret et respecter la vie privée des enfants et de leur famille -
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.