Expérience souhaitée sur un poste identique.
AUTONOMIE ET RESPONSABILITES :
Le maître-nageur sauveteur (MNS) bénéficie d'une grande autonomie dans l'exécution de ses tâches de surveillance et d'intervention tout en respectant le POSS de la piscine.
Il/elle doit pouvoir prendre des décisions rapidement en situation d'urgence et intervenir en cas de situation dangereuse. Il/elle doit réaliser les premiers secours si nécessaire sans avoir à consulter systématiquement la hiérarchie.
L’autonomie s’étend également à la gestion quotidienne des équipements, du matériel et à la vérification de la qualité de l’eau.
Dans le cadre d’un problème d’ordre technique, il/elle doit se référer à son N+1avant toute intervention.

COMPETENCES :
Compétences techniques :
- Maîtrise des techniques de natation : Parfaite connaissance des méthodes d’enseignement de la natation pour tous les âges.
- Secourisme et réanimation : Compétence en premiers secours (PSE1 ) et en réanimation cardio-pulmonaire (RCP), ainsi qu’en utilisation des défibrillateurs.
- Techniques de sauvetage aquatique : Capacité à intervenir efficacement pour secourir des nageurs en difficulté ou en danger dans les bassins.
- Contrôle et gestion de la qualité de l’eau : Connaissance des normes de traitement de l’eau (chlore, pH, etc.) et des techniques de contrôle et d’entretien des bassins.
- Encadrement des activités aquatiques : Compétence dans la gestion et l’animation d’activités spécifiques (aquagym).
Compétences pédagogiques :
- Enseignement de la natation : Capacité à transmettre les compétences en natation à différents publics (enfants, adultes, seniors) et à adapter les méthodes pédagogiques selon le niveau.
- Animation de groupes : Savoir animer et encadrer des groupes, maintenir la discipline tout en assurant un environnement agréable et sécurisé.
- Évaluation des compétences des nageurs : Être capable de juger objectivement des niveaux de natation et de délivrer des certifications (brevets, tests de natation).

Compétences en communication et relation avec le public :
- Capacité à communiquer clairement avec les usagers sur les consignes de sécurité, les activités proposées, ou lors des interventions de secours.
- Gestion des conflits : Savoir gérer les situations tendues ou conflictuelles avec les usagers, notamment en cas de non-respect des règles.
- Accueil et accompagnement des publics : Sens de l’accueil et de l’écoute, aptitude à répondre aux questions et besoins des usagers.

Savoir :
Formation : Diplômes requis, certifications spécifiques
• Brevet National de Sécurité et de Sauvetage Aquatique (BNSSA) : Diplôme obligatoire pour exercer en tant que maître-nageur, permettant de surveiller les zones de baignade et d’intervenir en cas de danger.
• Diplôme d’État de MNS (BEESAN ou BPJEPS AAN) : Diplôme professionnel obligatoire pour enseigner la natation et encadrer les activités aquatiques.
• Certifications en secourisme (PSE1 ou PSE2) : Formation aux Premiers Secours en Équipe, essentielle pour intervenir lors d’urgences.
• Recyclage obligatoire des diplômes de secourisme et de surveillance : Mise à jour régulière des connaissances et compétences en sauvetage et secourisme (CAEPMNS).
Connaissances sectorielles : Compréhension du secteur d'activité
• Connaissance des techniques de natation et de sauvetage : Maîtrise des différentes nages, des techniques de sauvetage aquatique et de réanimation.
• Connaissance du fonctionnement d'une piscine municipale : Compréhension des différentes missions et des interactions entre les usagers, les agents techniques, et les responsables de l’établissement.
Réglementations et Normes : Connaissance des réglementations applicables
• Réglementations de sécurité des établissements aquatiques : Connaissance des lois et réglementations relatives à la sécurité dans les piscines (surveillance, qualité de l’eau, entretien des installations).
• Normes sanitaires : Maîtrise des exigences sanitaires relatives à la gestion de l’eau (taux de chlore, pH, désinfection) et à la prévention des infections.
• Réglementations sportives : Compréhension des règles et régulations des tests de natation.
Connaissances pédagogiques
• Méthodes d’apprentissage de la natation : Connaissance des différentes approches pédagogiques adaptées aux divers publics (enfants, adultes, personnes handicapées).
• Évaluation des compétences : Savoir comment évaluer objectivement le niveau de natation des élèves et leur progression au fil des séances.
• Encadrement des groupes scolaires et des publics spécifiques : Connaissance des programmes éducatifs liés à la natation scolaire et des particularités des groupes à encadrer (seniors, femmes enceintes, etc.).

Savoir-être :
Qualités interpersonnelles :
• Capacité à travailler en équipe : Le MNS collabore étroitement avec ses collègues (autres MNS, personnel technique, administratif) pour assurer la sécurité des usagers et le bon fonctionnement de la piscine.
• Aisance relationnelle et sens de l’accueil : Le MNS interagit régulièrement avec différents publics (enfants, adultes, seniors), il doit être à l’aise dans la communication et avoir une attitude accueillante et bienveillante.
• Empathie et écoute : Être capable de comprendre les besoins des usagers, notamment les débutants ou les personnes ayant des appréhensions vis-à-vis de l’eau, et les accompagner de manière rassurante.

Attitudes professionnelles :
• Rigueur et vigilance : La sécurité des nageurs étant une priorité, le MNS doit faire preuve de rigueur dans la surveillance des bassins et de vigilance constante pour détecter tout comportement à risque.
• Réactivité et sang-froid : En cas d’urgence, il est essentiel de réagir rapidement et efficacement, tout en gardant son calme pour gérer la situation.
• Autonomie : Le MNS doit être capable de prendre des décisions rapides, notamment lors d’interventions de secours, tout en gérant ses tâches quotidiennes de manière autonome.
• Disponibilité : Capacité à s'adapter aux horaires décalés et aux périodes de forte affluence (vacances scolaires, week-ends).

Valeurs et éthique :
• Sens des responsabilités : En tant que garant de la sécurité des usagers, le MNS doit prendre très au sérieux ses responsabilités, notamment en matière de prévention des risques et d’interventions en cas d’accident.
• Intégrité et éthique professionnelle : Respect des règles de sécurité et du règlement de l’établissement, ainsi que des usagers. Faire preuve d’équité dans ses relations et ses enseignements.
• Respect des consignes et des normes : Appliquer scrupuleusement les réglementations et directives en matière de sécurité, d’hygiène et d’organisation des activités aquatiques.

Qualités comportementales spécifiques :
• Patience et pédagogie : Lors de l’enseignement de la natation, il est important d’avoir la patience nécessaire pour accompagner des publics très divers, parfois anxieux, et d’adapter ses méthodes pédagogiques.
• Discipline personnelle : Respecter des protocoles stricts pour la gestion de l’eau, la maintenance des équipements et les procédures d’intervention en cas d’urgence.
• Esprit de service : Avoir une véritable vocation pour le service public, en étant toujours prêt à aider et à répondre aux besoins des usagers.