Mettre en œuvre une mission de prévention spécialisée auprès des enfants Mouginois (notamment au sein des écoles sur les temps périscolaires et sur les temps extra scolaires des vacances) et des adolescents par l'instauration d'outils de diagnostic, de propositions de solution et d'évaluation des actions.

Travail au sein des accueils de loisirs sans hébergement, espaces ado et garderies scolaires :
- Prise de connaissance des acteurs, des contraintes, des ressources ;
- Se faire connaître et reconnaître en qualité d'éducateur ;
- Mise en place d'une stratégie de présence et d'intervention ;
- Restitution des observations du terrain.

Etablissement d'un diagnostic, d'une relation et d'un accompagnement :
- Appropriation et analyse d'informations concernant la commande sociale ;
- Etablissement d'une relation avec les enfants et les jeunes, voire avec la famille concernée grâce à l'instauration d'un lien de confiance ;
- Elaboration d'un diagnostic et ensuite d'un projet individuel adapté à la situation de l'enfant/ du jeune en prenant en compte ses besoins mais en cohérence avec le projet institutionnel et le respect des règlements et lois ;
- Mobilisation des ressources partenariales ;
- Mobilisation des ressources de l'enfant/du jeune pour l'élaboration du projet individuel afin de contribuer au développement de ses capacités ;
- Identification et distinction des rôles et places dans la société : présentation et explications des règles de vie en collectivités, rappel des règles sociales, distinction des rôles et places dans la société permettant aux enfants/jeunes de s'inscrire en tant que citoyen au sein du groupe ;
- Accompagnement de l'enfant/jeune dans la construction de sa singularité au sein du groupe dans le respect des autres ;
- Elaboration, mise en place et évaluation des actions mises en place.

Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques :
- Analyse des pratiques au sein de l'équipe - travail de réflexion et d'amélioration des pratiques professionnelles ;
- Implication et échange des informations nécessaires avec les partenaires ;
- Intervention en qualité de " référent adulte " auprès des enfants/jeunes en difficultés.

Administratif :
- Dresser le bilan des problématiques, des actions mises en place et proposer la mise en place d'actions futures ;
- Mettre en place les outils d'évaluation : fiche action hebdomadaire, fiches d'activités, etc ;
- Gestion du matériel mis à disposition notamment pour la réalisation d'activités.

Conditions d'exercice :
- Permis B ;
- Temps complet.

Compétences requises
Savoir-faire :
- Travailler en équipe ;
- Prioriser ses activités en accord avec le chef de service ;
- Gérer les urgences ;
- Anticiper et respecter les échéances ;
- Répondre aux impératifs administratifs.

Savoir être :
- Capacités relationnelles, d'analyse, d'adaptation et organisationnelles ;
- Sens du service public ;
- Autonomie, adaptabilité, réactivité ;
- Discrétion et de confidentialité.

Formation et expérience requises :
- Diplôme d'Etat éducateur spécialisé ;
- Diplôme d'Etat éducateur de jeunes enfants ;
- Éducateur scolaire ;
- Le candidat devra justifier d'au moins 2 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation spécialisée auprès des enfants et adolescents.