L'éducateur (trice) spécialisé(e) assure les missions de l'Aide Sociale à l'Enfance définies dans le code d'Action Sociale et des Familles.
Il (elle) a pour mission d'exercer les mesures éducatives renforcées en milieu ouvert dans le cadre de la protection administrative ou judiciaire.
Il (elle) assure donc le suivi :
- Des mesures d'AEMO Renforcée ;
- Des mesures d'AED Renforcée ;
- Le cas échéant si les besoins du service le nécessitent : le suivi des mesures exercées par les autres domaines de l'ASE.

L'exercice de ces mesures renforcées repose à la fois sur des interventions des travailleurs sociaux et des TISF plus fréquentes au domicile notamment sur les temps familiaux (repas...) et sur la mise en place d'activités éducatives spécifiques et plus intensives.
Il (elle) s'agit en effet d'accompagner et soutenir les parents dans l'exercice de leurs responsabilités parentales et éducatives notamment par le biais de l'organisation d'actions de soutien à la parentalité individuelles ou collectives

Exercer le suivi des mesures d'AEMO Renforcée
Exercer le suivi des mesures d'AED Renforcée

Activités principales communes à toutes les mesures :
Accueillir des familles
Apporter aide et conseil aux familles
Accompagner des familles dans diverses démarches
Réaliser des entretiens fréquents à domicile ou au bureau
Réaliser des visites à domicile sur des temps familiaux et des amplitudes plus larges (y compris le samedi)
Mettre en place et suivre des procédures de demandes d'aides financières
Instruire les différents dispositifs d'Aide Sociale et d'accès aux droits
Accompagner les familles dans diverses démarches
Mise en œuvre et suivi des interventions des TISF
Participer aux réunions de synthèse internes et externes
Prendre en charge en collaboration étroite avec l'ensemble des partenaires externes de la protection de l'enfance
Organiser et participer aux activités et sorties éducatives
Participer aux projets du service et aux groupes de travail et de réflexion mis en place par le service
Participer à l'élaboration des statistiques de l'UF
Assister aux audiences (Tribunal pour Enfants, cour d'appel, etc...)
Assister le cas échéant aux audiences (Tribunal pour Enfants, cour d'appel, etc...)
Assister aux réunions de synthèse interne et externe, participer aux réunions de concertation interne.
Rendre compte de son activité et de l'accompagnement socioéducatif réalisé auprès des familles par le biais notamment de :
* de la rédaction de notes d'informations et compte rendu de suivi régulier et précis ;
* de la tenue des dossiers rendant compte de l'accompagnement social (dates des VAD, entretiens, démarches, compte rendu des réunions de synthèses....) et permettant la poursuite de l'accompagnement socio-éducatif en cas indisponibilité du travailleur social réfèrent par un autre travailleur social si besoin.
Proposer à la hiérarchie en accord avec le responsable de l'UF et ceux des UF AED et AEMO la durée des mesures renforcées (plus courtes et renouvelables le cas échéant)
Exercer le suivi des mesures d'AEMO Renforcée
* Assurer le suivi administratif social et éducatif des enfants mineurs admis à l'ASE et bénéficiant d'une mesure d'assistance éducative " renforcée " en milieu ouvert dans le cadre de la protection judiciaire ;
* Réaliser le diagnostic de la situation familiale et de l'enfant en lien éventuellement avec les autres UF concernés et les autres services médico-sociaux extérieurs ;
* Réaliser l'élaboration du Projet Pour les Enfants en collaboration avec la famille;
* Suivre les évaluations régulières par les instances d'évaluation internes et externes
* Faire toute proposition utile à la prise en charge au regard notamment des attendus du Juge des enfants.
* Rédiger des notes d'informations et rapports d'évaluation plus fréquents (mensuels, trimestriels ou semestriels, selon la durée de la mesure renforcée) au juge des enfants dans les délais impartis, sous couvert de l'autorité hiérarchique, rendant compte de l'évolution de la situation afin de faire des propositions permettant de déterminer notamment l'éventuelle opportunité de prolonger ou non l'assistance éducative
* Mettre en place et suivre les relations avec les autorités judiciaires, les assistants familiaux en cas d'hébergement exceptionnel ou périodique accordé par le magistrat, les partenaires sociaux internes et externes et les familles.

Exercer le suivi des mesures d'AED Renforcée
* Assurer le suivi administratif social et éducatif des enfants mineurs admis à l'ASE et bénéficiant d'une mesure éducative renforcée en milieu ouvert dans le cadre de la protection administrative
* Réaliser le diagnostic de la situation familiale et de l'enfant en lien éventuellement avec les autres UF concernés et les autres services médico-sociaux extérieurs
* Conformément à la décision d'admission du Président du Conseil Départemental à l'ASE : faire toute proposition utile à la prise en charge du mineur notamment par l'élaboration du Projet Pour l'Enfant en collaboration avec la famille ;
* Rédiger des notes d'informations et rapports d'évaluation régulier (mensuel, trimestriel ou semestriel selon la durée des mesures) à l'autorité hiérarchique dans les délais impartis rendant compte de l'évolution de la situation afin de déterminer l'éventuelle opportunité de prolonger ou non la mesure de protection administrative, de la modifier, de la signaler aux autorités judiciaires...

Recueillir des informations, des avis et les analyser
Repérer les signes de danger et les possibilités d'actions de la protection de l'enfance
Expliquer le cadre règlementaire et institutionnel ASE et PE
Organiser des visites médiatisées
Maitrise du cadre juridique, législatif et règlementaire de la protection de l'enfance
Connaissance des dispositifs de protection de l'enfance, des mesures de protection de l'enfance administrative ou judiciaire, de procédures de saisine des autorités judiciaires, etc...
Connaissance des dispositifs d'aide sociale légale ou facultative
Procédures et mode de saisine, fonctionnement du barreau, procédures pénales,
Connaissance de l'environnement professionnel
Connaissance de l'environnement territorial et de celui de l'administration
Connaissance des secteurs sociaux, judiciaires, psychiatrique, et des structures de soins...
Techniques de communication et de négociation.
Méthodes et techniques de la conduite d'un entretien,
Problématiques liées à l'éthique, à la déontologie,
Principes du secret et de la discrétion professionnels, du partage d'information à caractère secret dans le cadre de la Protection de l'Enfance
Maîtrise des écrits professionnels
Maîtrise de la langue Corse souhaitée ou être disposé à suivre une formation en langue Corse.


Savoir gérer des situations difficiles
Savoir être à l'écoute
Respect du secret professionnel
Capacité à communiquer
Rigueur dans le suivi des dossiers,
Disponibilité
qualités relationnelles
Capacité à travailler en équipe et à collaborer avec des partenaires extérieurs

Travail en collaboration étroite avec l'ensemble des agents et UF du service de l'ASE (et plus particulièrement les UF AEMO et AED)
Échange permanent avec les agents du service de l'ASE et notamment le responsable UF et le chef de service
Travail en partenariat avec les services médicosociaux de la collectivité (PMI, missions sociales...)
Travail en partenariat avec les institutions et organismes externes concernés par la protection de l'enfance, (justice, éducation nationale, pédopsychiatrie, et services intervenant dans le champ du soin, secteur associatif habilité, etc...).
Relations avec d'autres partenaires et intervenants extérieurs
Contact directs et permanents avec du public
Horaires variables sur des amplitudes allant de 7h30 à 20h30 du lundi au samedi
Permis B obligatoire
Travail de nuit et week-end lors des séjours éducatifs
Disponibilité importante

Mobilité sur l'ensemble du département
Déplacement hors département (région, continent) en cas de besoin

Relative autonomie dans le suivi des familles

Nouvelle donne institutionnelle et territoriale en Corse.
Raréfaction des ressources.
Multiplication des normes juridiques et techniques.
Évolution et augmentation de la demande sociale et de la participation des usagers.
Demande de modernisation de l'administration.
Individualisation et judiciarisation accrues de la société.
Exigence croissante de rigueur et de transparence sur les actions menées
Logique de partenariats et coopération entre territoires, recherche de synergies dans la mise en œuvre des politiques publiques.
Redéfinition des modalités de l'action publique : délégation, coproduction
Recomposition des administrations territoriales (mutualisations...).