Adjoint au responsable de l'équipe évènements préoccupants Centre Anjou
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O049221200886018
Publiée le 19/12/2022
Synthèse de l'offre
Employeur
Département d'environ 815 000 habitants au cœur du Val de Loire, à 1H 30 de Paris et à 45 minutes de Nantes, reposant à la fois sur le dynamisme de ses territoires ruraux et péri-urbains et sur une centralité, Angers, très attractive et toujours classée parmi les villes où il fait très bon vivre.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
11 Maisons des solidarités dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Environ 2 800 agents territoriaux, assurent des missions de service public pour le Département de Maine-et-Loire. Ils oeuvrent chaque jour à la mise en place de la politique décidée par les conseillers départementaux.
Les métiers exercés par les agents du Département sont très variés et parfois peu connus. Quelques exemples :
Pour les solidarités : médecins, puéricultrices, sages-femmes, assistantes sociales, éducateurs
Pour le territoire : archéologues, cuisiniers, agents de maintenance et d'entretien, jardiniers, dessinateurs, techniciens
L Hôtel du Département, situé au 48B boulevard Foch à Angers, héberge la majorité des services administratifs.
11 Maisons des solidarités dispersées sur tout le département permettent d'offrir un service de proximité aux habitants.
4 Agences techniques départementales regroupent le personnel, le matériel et les équipements des services techniques, en particulier celui des routes.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Pôle départemental des solidarités Centre Anjou, Angers (Maine-et-Loire)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Autonomie et aide à domicile >
Accueil et accompagnement des personnes âgées
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur principal de 2ème classe
Attaché
Puéricultrice
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Attaché
Puéricultrice
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Au sein du service PDS Centre Anjou:
Il seconde le responsable de l'équipe évènements préoccupants dans ses missions.
* Il analyse les faisceaux d'indices
* Il remplace le responsable EP en cas d'absence
Il est rappelé la responsabilité de chacun en matière de respect des règles de prévention, d'hygiène et de sécurité :
* Tout agent doit veiller à sa propre sécurité et à celle de ses collègues ;
* de surcroit, le manager est responsable de la bonne application de ces règles.
Il seconde le responsable de l'équipe évènements préoccupants dans ses missions.
* Il analyse les faisceaux d'indices
* Il remplace le responsable EP en cas d'absence
Il est rappelé la responsabilité de chacun en matière de respect des règles de prévention, d'hygiène et de sécurité :
* Tout agent doit veiller à sa propre sécurité et à celle de ses collègues ;
* de surcroit, le manager est responsable de la bonne application de ces règles.
Missions / conditions d'exercice
> Activités principales :
Analyse des faisceaux d'indices
Garant de l'expertise
Evaluation des évènements préoccupants
Orientation de l'équipe en cas de besoin
Appui technique de l'équipe
Participation à des réunions
Remplacement du responsable EP en cas d'absence
Analyse des faisceaux d'indices
Garant de l'expertise
Evaluation des évènements préoccupants
Orientation de l'équipe en cas de besoin
Appui technique de l'équipe
Participation à des réunions
Remplacement du responsable EP en cas d'absence
Profils recherchés
* Connaître des référentiels théoriques et les méthodologies de l'évaluation d'une situation familiale et individuelle
* Connaître la psychologie et le développement de l'enfant et de l'adolescent
* Avoir des notions de systémie, de la psycho pédagogie de la relation d'aide
* Etre en capacité de :
o Assurer un accompagnement technique lors des concertations (attributions et étude de situations, étayées par les outils Alföldi)
o Assurer des temps techniques mensuels avec les évaluateurs
o Lire et attribuer les évaluations, en déterminant des objectifs
o Relire les rapports d'évaluation, selon la grille Alföldi, et visa
o Transmettre, accompagner et suivre des évaluations courte durée (0-5 jours)
o Animer des groupes de travail internes à l'équipe EP
o Animer des ateliers Alföldi
o Assurer le suivi technique des évaluations : préconisations, délais, lien avec les MDS
o Participer aux instances de régulations :
- Avec le DPDS et le REEP
- Avec le REEP
- En comité technique
o Participer aux réunions de service
o Assurer le lien avec les RAP et les MDS par des permanences mensuelles en MDS
o Assurer le lien avec les partenaires : SED, magistrats, services de soins, ...
o Réaliser ponctuellement des évaluations
o Développer des compétences relationnelles :
- Mesurer et gérer l'implication des évaluateurs dans l'évaluation d'une situation complexe
- Réguler des situations de crise lors de l'évaluation
- Dialoguer et négocier avec les personnes
o Assurer un rôle d'interface, le cas échéant, entre les personnes et les services
o Assurer une veille documentaire et actualiser ses connaissances
o Travailler en équipe et dans l'urgence
o Respecter les règles déontologiques et éthiques
o Maîtriser les outils bureautiques et logiciels métiers
o Rédiger et saisir des rapports
o Participation à la vie du service (règles de fonctionnement, communication, coordination, Outlook partagé...)
* Connaître le cadre législatif et assurer une veille
* Maîtriser les circuits de l'évènement préoccupant
* Connaître la Charte de la prévention et de la protection de l'enfance
* Identifier les partenaires et travailler avec eux
* Décoder les positionnements et les stratégies de l'ensemble des acteurs
* Travailler en réseau
* Savoir négocier et coopérer, travailler en partenariat
* Savoir confronter ses observations de façon argumentée, documentée et factuelle
* Capacités managériales pour :
- S'adapter avec souplesse (écoute, réactivité et diplomatie) à la diversité des publics rencontrés
- Travailler en équipe et en réseau
* Capacités à
- Accompagner les agents à la prise de recul et à la priorisation ; à la gestion des situations de stress ; à la gestion des entretiens
- Développer une écoute active, avec empathie
- Gérer son implication personnelle
- Savoir dire et formuler pour se faire comprendre des agents, avec pédagogie
- Gérer des situations d'agressivité ou de conflit
* Sens de la négociation et de la coopération (ouverture, souplesse, fermeté), de l'altérité (respect des places de chacun)
* Capacités à travailler en autonomie dans l'exercice de la fonction
* Etre organisé et rigoureux
* Connaître la psychologie et le développement de l'enfant et de l'adolescent
* Avoir des notions de systémie, de la psycho pédagogie de la relation d'aide
* Etre en capacité de :
o Assurer un accompagnement technique lors des concertations (attributions et étude de situations, étayées par les outils Alföldi)
o Assurer des temps techniques mensuels avec les évaluateurs
o Lire et attribuer les évaluations, en déterminant des objectifs
o Relire les rapports d'évaluation, selon la grille Alföldi, et visa
o Transmettre, accompagner et suivre des évaluations courte durée (0-5 jours)
o Animer des groupes de travail internes à l'équipe EP
o Animer des ateliers Alföldi
o Assurer le suivi technique des évaluations : préconisations, délais, lien avec les MDS
o Participer aux instances de régulations :
- Avec le DPDS et le REEP
- Avec le REEP
- En comité technique
o Participer aux réunions de service
o Assurer le lien avec les RAP et les MDS par des permanences mensuelles en MDS
o Assurer le lien avec les partenaires : SED, magistrats, services de soins, ...
o Réaliser ponctuellement des évaluations
o Développer des compétences relationnelles :
- Mesurer et gérer l'implication des évaluateurs dans l'évaluation d'une situation complexe
- Réguler des situations de crise lors de l'évaluation
- Dialoguer et négocier avec les personnes
o Assurer un rôle d'interface, le cas échéant, entre les personnes et les services
o Assurer une veille documentaire et actualiser ses connaissances
o Travailler en équipe et dans l'urgence
o Respecter les règles déontologiques et éthiques
o Maîtriser les outils bureautiques et logiciels métiers
o Rédiger et saisir des rapports
o Participation à la vie du service (règles de fonctionnement, communication, coordination, Outlook partagé...)
* Connaître le cadre législatif et assurer une veille
* Maîtriser les circuits de l'évènement préoccupant
* Connaître la Charte de la prévention et de la protection de l'enfance
* Identifier les partenaires et travailler avec eux
* Décoder les positionnements et les stratégies de l'ensemble des acteurs
* Travailler en réseau
* Savoir négocier et coopérer, travailler en partenariat
* Savoir confronter ses observations de façon argumentée, documentée et factuelle
* Capacités managériales pour :
- S'adapter avec souplesse (écoute, réactivité et diplomatie) à la diversité des publics rencontrés
- Travailler en équipe et en réseau
* Capacités à
- Accompagner les agents à la prise de recul et à la priorisation ; à la gestion des situations de stress ; à la gestion des entretiens
- Développer une écoute active, avec empathie
- Gérer son implication personnelle
- Savoir dire et formuler pour se faire comprendre des agents, avec pédagogie
- Gérer des situations d'agressivité ou de conflit
* Sens de la négociation et de la coopération (ouverture, souplesse, fermeté), de l'altérité (respect des places de chacun)
* Capacités à travailler en autonomie dans l'exercice de la fonction
* Etre organisé et rigoureux
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Autres grades possibles :
ensemble des éducateurs jeunes enfants/ puéricultrice/rédacteur Principal 1ère classe
Retrouvez la fiche de poste détaillée et postulez en ligne sur : https://www.maine-et-loire.fr/aides-et-services/offres-de-linstitution/offres-demploi
ensemble des éducateurs jeunes enfants/ puéricultrice/rédacteur Principal 1ère classe
Retrouvez la fiche de poste détaillée et postulez en ligne sur : https://www.maine-et-loire.fr/aides-et-services/offres-de-linstitution/offres-demploi
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.