Accueillant(e) du lieu d'accueil enfants-parents (LAEP)
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O084211100466956
Publiée le 29/11/2021
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Orange cedex
Poste à pourvoir le
10/01/2022
Date limite de candidature
31/12/2021
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Educateur de jeunes enfants
Adjoint d'animation
Educateur de jeunes enfants
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
17h30 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
En lien avec les animatrices du RPE,
Vous serez chargé(e) du bon fonctionnement du LAEP, des règles et du respect du cadre, les accueillants se présenteront dans ce rôle spécifique aux parents et aux enfants sans se référer à leur profession initiale, ni à leur statut.
Le LAEP a pour objectifs de :
- Contribuer au développement de l'enfant et de la relation parent/enfant,
- Assurer un rôle de soutien à la fonction parentale
- Rompre l'isolement et créer du lien social entre les familles
- Favoriser la participation active des familles au sein du lieu
Vous serez également chargé(e) de l'animation et de la gestion du RPE, Il (elle) soutiendra conjointement parents et assistants(es) maternels(les) afin de contribuer à l'amélioration qualitative de l'accueil à domicile.
Vous serez chargé(e) du bon fonctionnement du LAEP, des règles et du respect du cadre, les accueillants se présenteront dans ce rôle spécifique aux parents et aux enfants sans se référer à leur profession initiale, ni à leur statut.
Le LAEP a pour objectifs de :
- Contribuer au développement de l'enfant et de la relation parent/enfant,
- Assurer un rôle de soutien à la fonction parentale
- Rompre l'isolement et créer du lien social entre les familles
- Favoriser la participation active des familles au sein du lieu
Vous serez également chargé(e) de l'animation et de la gestion du RPE, Il (elle) soutiendra conjointement parents et assistants(es) maternels(les) afin de contribuer à l'amélioration qualitative de l'accueil à domicile.
Missions / conditions d'exercice
En qualité d'accueillante(e) du LAEP :
30% du temps de travail
- Elaborer un projet cohérent avec les missions d'un LAEP
* Définir clairement les objectifs (communs à l'équipe d'accueillants) du lieu,
* Définir un règlement intérieur
* Définir les modalités d'organisation (espace/temps, matériel, travail d'équipe, etc.),
* Définir le plan de communication (supports d'information auprès des familles, modes de diffusion...),
* Définir les modalités d'évaluation du lieu
- Aménager l'espace :
* Optimiser le site en tenant compte des besoins des enfants et des parents, des contraintes et des objectifs du LAEP
- Accueillir les familles :
* Accueillir les familles de façon personnalisée, accueil à l'arrivée des enfants et des parents habituels et nouveaux, évaluation quantitative (nombre d'enfants, nombre d'adultes + d'éventuels autres critères),
* Garantir le cadre (respect du projet du lieu et des règles de vie)
* Prendre de la distance (par rapport à sa propre affectivité et à ses représentations)
* Etre disponible et à l'écoute des familles (attitude d'empathie)
* Etre attentif à l'évolution de l'enfant et des relations enfants parents et parents parents
* Faire du lien, reformuler et relancer en individuel ou en groupe sur des questions pour amener chacun à réfléchir et à trouver ses éléments de réponse
* Favoriser l'expression et la participation des adultes et des enfants
* Informer et orienter les parents en fonction de leurs demandes et selon des compétences validées et non en fonction de ses propres références
-Evaluer les séances
* Faire le point en fonction des constats au regard des critères d'évaluation (quantitatifs et qualitatifs),
* Participer à un temps de réflexion et d'analyse de sa pratique et au niveau de l'équipe en supervision avec un intervenant extérieur (psychologue, psychanalyste)
-Assurer le nettoyage, la maintenance et le renouvellement d'un stock de jeux de qualité et l'entretien des mobiliers et accessoires.
En qualité d'animatrice du RPE :
20% du temps de travail
-Information et accompagnement des familles
* Informer les parents
* Accompagner le recours à un professionnel de l'accueil individuel
-Information et accompagnement des professionnels
* Offrir un lieu d'information, et de rencontres et d'échanges pour les professionnelles
* Accompagner la professionnalisation et l'amélioration continue des pratiques
* Lutter contre la sous activité des assistants maternels et le manque d'attractivité du métier
- Pilotage de l'activité du relais
* Elaborer un projet de fonctionnement
* Evaluer les actions mises en place par le relais
* Concertation et partenariat
* Echanger avec les autres institutions
* Participer au réseau des RPE le cas échéant
* Favoriser les échanges avec les structures du territoire
- Gestion administrative du relais
* Animer l'équipe du relais le cas échéant
* Assurer la gestion de l'équipement
* Participer à la gestion administrative et/ou budgétaire du relais
30% du temps de travail
- Elaborer un projet cohérent avec les missions d'un LAEP
* Définir clairement les objectifs (communs à l'équipe d'accueillants) du lieu,
* Définir un règlement intérieur
* Définir les modalités d'organisation (espace/temps, matériel, travail d'équipe, etc.),
* Définir le plan de communication (supports d'information auprès des familles, modes de diffusion...),
* Définir les modalités d'évaluation du lieu
- Aménager l'espace :
* Optimiser le site en tenant compte des besoins des enfants et des parents, des contraintes et des objectifs du LAEP
- Accueillir les familles :
* Accueillir les familles de façon personnalisée, accueil à l'arrivée des enfants et des parents habituels et nouveaux, évaluation quantitative (nombre d'enfants, nombre d'adultes + d'éventuels autres critères),
* Garantir le cadre (respect du projet du lieu et des règles de vie)
* Prendre de la distance (par rapport à sa propre affectivité et à ses représentations)
* Etre disponible et à l'écoute des familles (attitude d'empathie)
* Etre attentif à l'évolution de l'enfant et des relations enfants parents et parents parents
* Faire du lien, reformuler et relancer en individuel ou en groupe sur des questions pour amener chacun à réfléchir et à trouver ses éléments de réponse
* Favoriser l'expression et la participation des adultes et des enfants
* Informer et orienter les parents en fonction de leurs demandes et selon des compétences validées et non en fonction de ses propres références
-Evaluer les séances
* Faire le point en fonction des constats au regard des critères d'évaluation (quantitatifs et qualitatifs),
* Participer à un temps de réflexion et d'analyse de sa pratique et au niveau de l'équipe en supervision avec un intervenant extérieur (psychologue, psychanalyste)
-Assurer le nettoyage, la maintenance et le renouvellement d'un stock de jeux de qualité et l'entretien des mobiliers et accessoires.
En qualité d'animatrice du RPE :
20% du temps de travail
-Information et accompagnement des familles
* Informer les parents
* Accompagner le recours à un professionnel de l'accueil individuel
-Information et accompagnement des professionnels
* Offrir un lieu d'information, et de rencontres et d'échanges pour les professionnelles
* Accompagner la professionnalisation et l'amélioration continue des pratiques
* Lutter contre la sous activité des assistants maternels et le manque d'attractivité du métier
- Pilotage de l'activité du relais
* Elaborer un projet de fonctionnement
* Evaluer les actions mises en place par le relais
* Concertation et partenariat
* Echanger avec les autres institutions
* Participer au réseau des RPE le cas échéant
* Favoriser les échanges avec les structures du territoire
- Gestion administrative du relais
* Animer l'équipe du relais le cas échéant
* Assurer la gestion de l'équipement
* Participer à la gestion administrative et/ou budgétaire du relais
Profils recherchés
L'animateur(trice) doit justifier d'un diplôme ou d'une expérience professionnelle confirmée dans le domaine de l'accueil des jeunes enfants ou du travail social.
Il doit avoir de bonnes aptitudes relationnelles et une connaissance des techniques d'animation notamment de groupe d'adultes
Un niveau égal ou supérieur à BAC+2 est recommandé
Formation d'accueillant en LAEP appréciée
SAVOIRS-FAIRE
Connaissance du développement de l'enfant et des problématiques familiales et parentales
Les différents modes d'accueil des jeunes enfants
Spécificités de l'Accueil à domicile
Rôle parental et rôle professionnel dans l'éducation du jeune enfant
Relations Parents-Professionnels
Acteurs sociaux de la petite enfance et champs de compétences respectifs
Cadre législatif et réglementaire
Contexte géographique et socio-économique du territoire
SAVOIR ÊTRE
Sens des responsabilités
Bonnes aptitudes relationnelles
Capacité à créer du lien
Capacité à mobiliser
Aptitude à la négociation, à la médiation
Esprit d'équipe
Patience
Disponibilité
Autonomie dans le travail
Rigueur
Dynamisme
Sens du devoir de réserve
Il doit avoir de bonnes aptitudes relationnelles et une connaissance des techniques d'animation notamment de groupe d'adultes
Un niveau égal ou supérieur à BAC+2 est recommandé
Formation d'accueillant en LAEP appréciée
SAVOIRS-FAIRE
Connaissance du développement de l'enfant et des problématiques familiales et parentales
Les différents modes d'accueil des jeunes enfants
Spécificités de l'Accueil à domicile
Rôle parental et rôle professionnel dans l'éducation du jeune enfant
Relations Parents-Professionnels
Acteurs sociaux de la petite enfance et champs de compétences respectifs
Cadre législatif et réglementaire
Contexte géographique et socio-économique du territoire
SAVOIR ÊTRE
Sens des responsabilités
Bonnes aptitudes relationnelles
Capacité à créer du lien
Capacité à mobiliser
Aptitude à la négociation, à la médiation
Esprit d'équipe
Patience
Disponibilité
Autonomie dans le travail
Rigueur
Dynamisme
Sens du devoir de réserve
Contact
Informations complémentaires
une lettre de motivation + un C.V. à adresser à :
Monsieur le Président du C.C.A.S. d'Orange - 100 rue des phocéens B.P. 108 - 84103 ORANGE cedex
ou par mail à : drh.ccas@ville-orange.fr
Monsieur le Président du C.C.A.S. d'Orange - 100 rue des phocéens B.P. 108 - 84103 ORANGE cedex
ou par mail à : drh.ccas@ville-orange.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.