Référent parcours enfants confiés en situation de handicap
Offre n° O003260428001379
Publiée le 28/04/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1 av victor hugo, Moulins (Allier (03))
Poste à pourvoir le
01/07/2026
Date limite de candidature
28/05/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Citoyenneté, population, affaires administratives et vie associative >
Affaires administratives
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Apporter une expertise pour favoriser le prise en charge fluide des enfants confiés à l’ASE, en situation de handicap, notamment pour garantir la mise en place d’un projet de vie unique et partagé
- Faciliter la coordination des différents intervenants sur le projet de vie de ces enfants
- Apporter des propositions d’amélioration des procédures en cours
- Faciliter la coordination des différents intervenants sur le projet de vie de ces enfants
- Apporter des propositions d’amélioration des procédures en cours
Missions / conditions d'exercice
Améliorer la coordination des différents intervenants :
Pour les situations qui lui sont confiées au travers de la Réponse accompagnée pour Tous (RAPT) ou dans le cadre de la Commission cas complexe :
- Assurer un suivi régulier des différentes situations qu’il coordonne
- Mise en cohérence des différentes actions sociales/ médico-sociales/ sanitaires
- Participer aux équipes pluridisciplinaires d’évaluation (EPE de la Maison Départementale de l’Autonomie (MDA) et si nécessaire aux commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) dans sa formation spécialisée « enfants »
De façon systématique :
- Participer à la commission cas complexes gérée par l’ASE
- Sur demande de l’EPE, participer en tant que membre expert
- Centraliser les demandes de prise en charge PCPE ASE en vue de la validation en CDAPH et faire le lien avec les instructrices
Veiller à la mise en place d’un projet de vie unique et partagé :
- Rassembler et partager, avec l’ensemble des intervenants, les éléments constitutifs du projet de vie du jeune
- S’assurer de la mise en cohérence des différentes actions : éducatives, sociales, médico-sociales, sanitaires…
- Organiser des instances de synthèse nécessaires à une meilleure coordination
- Veiller particulièrement à la transition vers le monde adulte
Apporter des propositions d’amélioration des procédures en cours :
- Assurer un lien fonctionnel avec l’observatoire départemental de protection de l’enfance et le Réponse accompagnée pour tous ‘RAPT)
- Proposer la mise en place de projets atypiques
- Participer à l’ensemble des réflexions
Pour les situations qui lui sont confiées au travers de la Réponse accompagnée pour Tous (RAPT) ou dans le cadre de la Commission cas complexe :
- Assurer un suivi régulier des différentes situations qu’il coordonne
- Mise en cohérence des différentes actions sociales/ médico-sociales/ sanitaires
- Participer aux équipes pluridisciplinaires d’évaluation (EPE de la Maison Départementale de l’Autonomie (MDA) et si nécessaire aux commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) dans sa formation spécialisée « enfants »
De façon systématique :
- Participer à la commission cas complexes gérée par l’ASE
- Sur demande de l’EPE, participer en tant que membre expert
- Centraliser les demandes de prise en charge PCPE ASE en vue de la validation en CDAPH et faire le lien avec les instructrices
Veiller à la mise en place d’un projet de vie unique et partagé :
- Rassembler et partager, avec l’ensemble des intervenants, les éléments constitutifs du projet de vie du jeune
- S’assurer de la mise en cohérence des différentes actions : éducatives, sociales, médico-sociales, sanitaires…
- Organiser des instances de synthèse nécessaires à une meilleure coordination
- Veiller particulièrement à la transition vers le monde adulte
Apporter des propositions d’amélioration des procédures en cours :
- Assurer un lien fonctionnel avec l’observatoire départemental de protection de l’enfance et le Réponse accompagnée pour tous ‘RAPT)
- Proposer la mise en place de projets atypiques
- Participer à l’ensemble des réflexions
Profils recherchés
Savoir
- Avoir des connaissances des procédures de l’aide sociale à l’enfance et du rôle et fonctionnement de la MDA
- Maitriser l’outil informatique (SOLIS, bureautique)
Savoir faire
- Savoir observer, écouter et communiquer avec l’enfant/ le jeune et son entourage ainsi qu’avec les partenaires - Etre en capacité de présenter de manières synthétique une problématique individuelle
- Disposer de la culture de l’évaluation et pratique de la pluridisciplinarité
- Savoir travailler en équipe et en partenariat
Savoir être
- Etre disponible et en capacité d’adaptation
- Respect de la confidentialité
- Dynamisme et diplomatie
- Capacité à travailler en autonomie et en équipe
- Avoir des connaissances des procédures de l’aide sociale à l’enfance et du rôle et fonctionnement de la MDA
- Maitriser l’outil informatique (SOLIS, bureautique)
Savoir faire
- Savoir observer, écouter et communiquer avec l’enfant/ le jeune et son entourage ainsi qu’avec les partenaires - Etre en capacité de présenter de manières synthétique une problématique individuelle
- Disposer de la culture de l’évaluation et pratique de la pluridisciplinarité
- Savoir travailler en équipe et en partenariat
Savoir être
- Etre disponible et en capacité d’adaptation
- Respect de la confidentialité
- Dynamisme et diplomatie
- Capacité à travailler en autonomie et en équipe
Contact et modalités de candidature
Contact
recrutement@allier.fr
Informations complémentaires
recrutement@allier.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.