Direction de l’école de musique de l’agglomération Gap Tallard Durance. (5H dont 3 HS)
Enseignement de la guitare et encadrement des ateliers de musiques actuelles (18H)

ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE
Direction
- Définir, mettre en oeuvre et développer le projet d’établissement
- Développer l'enseignement artistique en lien avec le schéma départemental d’enseignement
artistique
- Programmer des actions culturelles s’inscrivant dans la vie culturelle locale
- Poursuivre et pérenniser le rayonnement de la structure, accompagner les projets pédagogiques
en encourageant ceux à dimension collective ou transversale
- Organiser et veiller au bon fonctionnement de l’établissement
- Coordonner et piloter les pratiques pédagogiques
- Participer à la réflexion pédagogique départementale
- Participer à l’évaluation des élèves
- Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et
d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.
Enseignement
- Enseigner la guitare, communiquer techniquement des gestes artistiques, perfectionner et faire
évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation.
- Encadrement des ateliers et accompagnement des élèves à la pratique d’ensemble
- Encadrement des ateliers de musique actuelle et accompagnement des élèves à la pratique de la
guitare électrique et basse
- Organiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres
enseignants dans le cadre du SDEA (Schéma Départemental des Enseignements Artistiques)
- Aider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèves
- Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale
- Participer à la mise en réseau pédagogique départementale
Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité
- Participer à la concertation pédagogique
- Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale
- Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et
d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.

COMPÉTENCES/APTITUDES
Savoirs :
Compétences didactiques et pédagogiques :
Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution,
Connaître les textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,
Connaître le SDEA , le Projet d’établissement, être apte à se les approprier, s’y inscrire, et être force de
proposition à son égard,
Connaître les méthodes et techniques pédagogiques en lien avec sa discipline,
Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoirs faire
Compétences musicales et artistiques :
Avoir une pratique artistique régulière,
Connaître les langages artistiques, les répertoires, compositeurs et interprètes, avoir une attitude
d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques,
Maîtrise de « savoirs faire » techniques
Savoirs être
Compétences d’organisation, compétences relationnelles :
Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en
œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et
l’interdisciplinarité,
Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,
Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie
Rendre compte.

DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
DE guitare