ATSEM (h/f)
Offre n° O006260127001249
Publiée le 27/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
220 Avenue Saint-Michel, Sainte-Agnès (Alpes-Maritimes (06))
Poste à pourvoir le
01/03/2026
Date limite de candidature
01/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Participer à l’encadrement de l’enfant pendant les périodes scolaires et périscolaires.
Participer à l’éveil de l’enfant, aux projets éducatifs (aider à l’élaboration des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques de l’école).
- Aménagement et entretien des locaux, des espaces de vie des enfants et du matériel ;
- Assister le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants (surveillance de la sécurité, réalisation de petits soins) ;
- Transmission d’informations.
Participer à l’éveil de l’enfant, aux projets éducatifs (aider à l’élaboration des projets d’activités en lien avec les projets pédagogiques de l’école).
- Aménagement et entretien des locaux, des espaces de vie des enfants et du matériel ;
- Assister le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des enfants (surveillance de la sécurité, réalisation de petits soins) ;
- Transmission d’informations.
Missions / conditions d'exercice
Activités (principales, secondaires, occasionnelles)
* Participe à l’encadrement de l’enfant pendant les périodes scolaires et périscolaires :
* Participe à l’accueil des enfants chaque matin sous la responsabilité de l’enseignant, et dans ce cadre, recueille les informations pertinentes, transmises par l’enseignant, sur l’enfant ;
* Assiste l’enseignant dans le cadre des activités scolaires :
- Insère dans les cahiers destinés aux enfants les exercices pratiques effectués durant l’année ;
- Prépare le matériel nécessaire aux ateliers : outils et copies ;
- Range, classe, et met en valeur les travaux des enfants.
* Participe à l’animation des ateliers scolaires de l’enfant définis dans le projet pédagogique de la structure ;
* Participe à la surveillance des enfants, sous la responsabilité des enseignants, pendant les périodes de récréations ;
* Participe, le cas échéant, à l’encadrement du temps de restauration scolaire : accompagnement des enfants au réfectoire, surveillance du temps repas, aide aux enfants ;
* Participe à la sortie des classes : surveillance des enfants dans l’attente de l’arrivée ou de la prise en charge par le service de garderie ;
* Participe aux réunions de coordination A.S.E.M. et assiste l’enseignant dans le cadre de la prérentrée scolaire.
Participe à l’éveil de l’enfant :
* Participe à l’acquisition de l’autonomie de l’enfant :
- Accompagne et aide l’enfant à son insertion dans la vie scolaire ;
- Accompagne le passage aux toilettes des enfants ;
- Aide à l’acquisition de réflexes hygiéniques ;
- Accompagne et assiste l’enfant pendant le déjeuner ;
- Assiste à l’acquisition d’habitudes vestimentaires.
* Assiste les enseignants pour les soins de première urgence.
* Range et nettoie le matériel et les espaces de vie de l’enfant :
* Assure le rangement de la salle de classe après chaque atelier ;
* Nettoie et désinfecte les espaces de vie (classe, sanitaires, dortoir…) ;
* Désinfecte régulièrement le mobilier et le matériel scolaire des enfants ;
* Assure lors de chaque vacance scolaire « le grand ménage » des espaces de vie et matériels.
D’autres activités pourront être confiées à l’agent dans le cadre de circonstances exceptionnelles et pour répondre aux nécessités de service.
* Participe à l’encadrement de l’enfant pendant les périodes scolaires et périscolaires :
* Participe à l’accueil des enfants chaque matin sous la responsabilité de l’enseignant, et dans ce cadre, recueille les informations pertinentes, transmises par l’enseignant, sur l’enfant ;
* Assiste l’enseignant dans le cadre des activités scolaires :
- Insère dans les cahiers destinés aux enfants les exercices pratiques effectués durant l’année ;
- Prépare le matériel nécessaire aux ateliers : outils et copies ;
- Range, classe, et met en valeur les travaux des enfants.
* Participe à l’animation des ateliers scolaires de l’enfant définis dans le projet pédagogique de la structure ;
* Participe à la surveillance des enfants, sous la responsabilité des enseignants, pendant les périodes de récréations ;
* Participe, le cas échéant, à l’encadrement du temps de restauration scolaire : accompagnement des enfants au réfectoire, surveillance du temps repas, aide aux enfants ;
* Participe à la sortie des classes : surveillance des enfants dans l’attente de l’arrivée ou de la prise en charge par le service de garderie ;
* Participe aux réunions de coordination A.S.E.M. et assiste l’enseignant dans le cadre de la prérentrée scolaire.
Participe à l’éveil de l’enfant :
* Participe à l’acquisition de l’autonomie de l’enfant :
- Accompagne et aide l’enfant à son insertion dans la vie scolaire ;
- Accompagne le passage aux toilettes des enfants ;
- Aide à l’acquisition de réflexes hygiéniques ;
- Accompagne et assiste l’enfant pendant le déjeuner ;
- Assiste à l’acquisition d’habitudes vestimentaires.
* Assiste les enseignants pour les soins de première urgence.
* Range et nettoie le matériel et les espaces de vie de l’enfant :
* Assure le rangement de la salle de classe après chaque atelier ;
* Nettoie et désinfecte les espaces de vie (classe, sanitaires, dortoir…) ;
* Désinfecte régulièrement le mobilier et le matériel scolaire des enfants ;
* Assure lors de chaque vacance scolaire « le grand ménage » des espaces de vie et matériels.
D’autres activités pourront être confiées à l’agent dans le cadre de circonstances exceptionnelles et pour répondre aux nécessités de service.
Profils recherchés
- Avoir des notions approfondies dans l’encadrement - d’enfants ;
- Avoir des notions approfondies d’hygiène et d’utilisation des produits d’entretien ;
- Connaître le développement psychomoteur de l’enfant ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les règles éducatives ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de psychologie infantile et de psychologie de groupe ;
- Être capable de gérer les conflits entre enfants ;
- Être capable de repérer les signaux d’alerte de la maltraitance ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d’animation de groupe ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques artistiques, manuelles et ludiques ;
- Connaître et savoir appliquer les techniques et utilisations des produits d’entretien appropriés à la désinfection de l’environnement des enfants (mobiliers, jouets) ;
- Avoir des notions de base pour l’utilisation des produits d’entretien des locaux ;
- Être en mesure de donner les soins de premier secours ;
- Maîtriser les règles de sécurité et d’urgence (en cas de panne lors des transports scolaires) ;
- Avoir des notions d’hygiène alimentaire ;
- Savoir respecter un planning et se tenir aux objectifs ;
- Savoir organiser son travail au quotidien en fonction des activités déterminées par la hiérarchie.
- Être autonome, réactif, disponible, courtois, correct (tenue et langage), patient, discret, ferme et logique ;
- Être organisé, rigoureux et méthodique ;
- Aptitude au travail en équipe et qualités relationnelles ;
- Être capable d’accueillir les enfants, et être en mesure de recueillir les informations transmises par les enseignants ;
- Sens de l’organisation.
- Ecoute, capacité de communication (transmettre des informations aux différents interlocuteurs tels que l’enseignant, le responsable de la collectivité, etc) ;
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
- Avoir des notions approfondies d’hygiène et d’utilisation des produits d’entretien ;
- Connaître le développement psychomoteur de l’enfant ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les règles éducatives ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de psychologie infantile et de psychologie de groupe ;
- Être capable de gérer les conflits entre enfants ;
- Être capable de repérer les signaux d’alerte de la maltraitance ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d’animation de groupe ;
- Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques artistiques, manuelles et ludiques ;
- Connaître et savoir appliquer les techniques et utilisations des produits d’entretien appropriés à la désinfection de l’environnement des enfants (mobiliers, jouets) ;
- Avoir des notions de base pour l’utilisation des produits d’entretien des locaux ;
- Être en mesure de donner les soins de premier secours ;
- Maîtriser les règles de sécurité et d’urgence (en cas de panne lors des transports scolaires) ;
- Avoir des notions d’hygiène alimentaire ;
- Savoir respecter un planning et se tenir aux objectifs ;
- Savoir organiser son travail au quotidien en fonction des activités déterminées par la hiérarchie.
- Être autonome, réactif, disponible, courtois, correct (tenue et langage), patient, discret, ferme et logique ;
- Être organisé, rigoureux et méthodique ;
- Aptitude au travail en équipe et qualités relationnelles ;
- Être capable d’accueillir les enfants, et être en mesure de recueillir les informations transmises par les enseignants ;
- Sens de l’organisation.
- Ecoute, capacité de communication (transmettre des informations aux différents interlocuteurs tels que l’enseignant, le responsable de la collectivité, etc) ;
- Savoir gérer les situations relationnelles difficiles.
Contact et modalités de candidature
Contact
0493358458
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à :
Monsieur le Maire
Mairie Centre Administratif
102 place Saint-Jean
06500 SAINTE AGNÈS
Monsieur le Maire
Mairie Centre Administratif
102 place Saint-Jean
06500 SAINTE AGNÈS
Adresse de l'employeur
Commune de Sainte-Agnès
>102 PLACE SAINT JEAN
06500 SAINTE AGNES
>102 PLACE SAINT JEAN
06500 SAINTE AGNES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.