Savoir-faire :
o Accompagner l’enfant dans son apprentissage.
o Animer des activités pédagogiques et ludiques, adaptées.
o Observer le comportement et l’évolution de l’enfant et en informer parents, famille, sous la responsabilité de l’enseignant.
o Procurer à l’enfant des éléments de confort et de réconfort dans son évolution au sein de l’école.
o Entretenir les espaces de vie et le cadre de la classe.
o Pouvoir accompagner l’enfant dans les soins d’hygiène et de toilette.
o Être attentif au bien être physique et moral de l’enfant.

Savoir-être :
o Qualités relationnelles avec les enfants, l’enseignant et les parents
o Adaptabilité et polyvalence
o Sens pratique et bon sens
o Patience et rigueur
o Réactivité et disponibilité
o Capacités d’écoute

Savoirs :
o Connaissances du développement de l’enfant,
o Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant, adaptées aux âges.
o Connaissance des règles d’hygiène et de propreté pour les enfants.
o Connaissance des règles d’hygiène pour l’entretien des locaux, utilisation et stockage des produits.
o Règles de sécurités et gestes d’urgence.
o Notions portants sur les pathologies de l’enfant (maladie, handicap,…).
o Connaissance des gestes et postures de travail à adopter dans le cas de port de charge et entretien des locaux.
o Connaissance des projets éducatifs et pédagogiques de l’école
o Connaissance du cadre réglementaire de la responsabilité civile et pénale.