Agent de surveillance périscolaire
Offre n° O010260511001045
Publiée le 11/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place du Chauffour, Torcy-le-Grand (Aube (10))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
10/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
6h6 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Descriptif de l'emploi
Sous l'autorité du maire
- Participe à la surveillance des temps périscolaires
- Participe au bon déroulement des temps périscolaires
- Veille à la sécurité des élèves et des locaux
- Participe à la surveillance des temps périscolaires
- Participe au bon déroulement des temps périscolaires
- Veille à la sécurité des élèves et des locaux
Missions / conditions d'exercice
Surveillance d’un groupe d’élèves:
- Être garant de la sécurité morale, physique et affective des élèves,
- Accueillir et veiller à la sécurité des élèves,
- Rangement et remise en état des salles,
- Faire respecter les règles de vie en collectivité
- Signaler les incidents et dangers au référent (problème de disciplines, de propreté, comportements alimentaires douteux, relationnel compliqué, accident survenu pendant le temps de surveillance)…
- Maintenir l’ordre et le calme
- Être à l’écoute des élèves, avoir de la bienveillance envers eux
- Travailler en collaboration avec les personnels enseignants et les ATSEM présents
- Surveiller la cour de récréation
Pour les temps de cantine :
- Service des repas
- Surveillance de la prise du repas de l’enfant (quantité, propreté)
- Être garant de la sécurité morale, physique et affective des élèves,
- Accueillir et veiller à la sécurité des élèves,
- Rangement et remise en état des salles,
- Faire respecter les règles de vie en collectivité
- Signaler les incidents et dangers au référent (problème de disciplines, de propreté, comportements alimentaires douteux, relationnel compliqué, accident survenu pendant le temps de surveillance)…
- Maintenir l’ordre et le calme
- Être à l’écoute des élèves, avoir de la bienveillance envers eux
- Travailler en collaboration avec les personnels enseignants et les ATSEM présents
- Surveiller la cour de récréation
Pour les temps de cantine :
- Service des repas
- Surveillance de la prise du repas de l’enfant (quantité, propreté)
Profils recherchés
Compétences nécessaires :
Savoir être :
- Ponctualité
- Langage et politesse
- Attitude et tenue adaptées à la présence des enfants
- Ne pas faire usage d’appareils (téléphone portable, MP3 …) pendant toute la durée de la surveillance
- Faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la communauté éducative, des parents et de l’extérieur
- Diplomatie et respect de la hiérarchie
Savoir-faire :
- Connaître les règles de sécurité, notamment remettre les enfants aux personnes accréditées
- Savoir maintenir l’ordre et le calme avec respect et une autorité ajustée
- Travailler en équipe (enseignants, ATSEM, ...), savoir rendre compte au maire.
- Savoir prendre en compte les questions simples des enfants
Qualité personnelles :
Patience, écoute, compréhension, observation, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, discrétion
Savoir être :
- Ponctualité
- Langage et politesse
- Attitude et tenue adaptées à la présence des enfants
- Ne pas faire usage d’appareils (téléphone portable, MP3 …) pendant toute la durée de la surveillance
- Faire preuve de discrétion et de réserve vis-à-vis des membres de la communauté éducative, des parents et de l’extérieur
- Diplomatie et respect de la hiérarchie
Savoir-faire :
- Connaître les règles de sécurité, notamment remettre les enfants aux personnes accréditées
- Savoir maintenir l’ordre et le calme avec respect et une autorité ajustée
- Travailler en équipe (enseignants, ATSEM, ...), savoir rendre compte au maire.
- Savoir prendre en compte les questions simples des enfants
Qualité personnelles :
Patience, écoute, compréhension, observation, attention, autorité, encouragement, douceur, pédagogie, discrétion
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.