savoir-faire :
o Connaître les techniques d'écoute active, de communication et d'animation ; les projets éducatifs et pédagogiques de l'école.
o Connaître les grands principes de développement physique, moteur et affectif des jeunes enfants pour appliquer les techniques de base de la pédagogie et de la psychologie afin d’analyser les demandes
o Maîtriser les postures professionnelles à tenir en cas d'accident, de manifestation allergique, de troubles comportementaux…
o Capacité à hiérarchiser les priorités
o Connaître et savoir appliquer les techniques concernant la remise en température,
o Savoir gérer les effectifs journaliers
o Connaître la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité
o Appliquer les règles d’utilisation et de stockage des produits d’entretien et des matériels
o Savoir repérer les dysfonctionnements et les signaler

savoir-être :
o Etre vigilant, attentif et réactif
o Etre disponibilité et patient
o Goût du travail avec les enfants
o Etre rigoureux et méthodique
o Savoir travailler en équipe
o Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
o Avoir une aisance relationnelle et une écoute aussi bien avec les parents (dans la limite de ses prérogatives) qu’avec les enfants