Placé.e sous la responsabilité de la Directrice Générale des Services, le Directeur/la Directrice de la crèche est garant.e de la qualité de l’accueil éducatif des enfants (25 berceaux) :
➢ Organisation de la prise en charge globale des enfants dans le but de pouvoir répondre à tous leurs besoins qu’ils soient biologiques, physiques, psychiques, et affectifs,
➢ Protection physique et morale des enfants qui lui sont confiés,
➢ Réponses aux parents dans l’objectif de les orienter et de les conforter dans leurs compétences.

Missions principales (non exhaustives) :
- Appliquer et suivre le règlement de fonctionnement,
- Accueillir, orienter et coordonner les familles,
- Gérer la partie administrative et financière,
- Manager les équipes (Educateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture et agents sociaux et agents de restauration),
- Coordonner les services intervenants au sein de l’établissement,
- Concevoir, animer et mettre en œuvre le projet d’établissement,
- Référent accueil inclusif
Horaires flexibles

Diplômes :
- Diplôme d’infirmière puéricultrice ou d’infirmière
- Expérience de 3 ans dans des fonctions de direction
Compétences nécessaires
> Compétences techniques :
 Connaissance de la législation
 Maîtriser les besoins fondamentaux, le développement de l’enfant de moins de 6 ans, l’accompagnement de la fonction parentale et le soutien à la parentalité
 Assurer et respecter, le volet hygiène/ santé/ sécurité, le cadre réglementaire
 Connaître le fonctionnement d’une structure, la politique publique et les orientations définies par la municipalité
 Maitriser les techniques de management, d’accompagnement d’équipe, d’observation, d’écoute, d’animation de groupe, de conduite de projet, de résolution de problème, de méditation ainsi que les fonctionnalités des logiciels bureautiques et logiciel petite enfance
 Connaître et utiliser les outils pédagogiques et les protocoles.
 Respecter impérativement le secret professionnel.
 Avoir des capacités d’organisation, de planification et d’animation d’actions ou de réunions thématiques
 Faire preuve d’analyse, de synthèse, d’autonomie, d’adaptabilité, de réactivité et de disponibilité
 Avoir le sens des responsabilités et du service public
 Être force de proposition, source de prise de décision ou d’initiatives, capables d’évoluer / de faire évoluer dans les pratiques
 Mettre et faire mettre en œuvre le concept de bientraitance
> Compétences relationnelles :
 Savoir écouter, être patient, tolérant et respectueux
 Être polyvalent
 Diplomate,
 Dynamique,
Disposer du permis B