L’agent d’accueil en crèche collective (H/F) a pour missions d’accueillir les enfants et les familles, d’accompagner l’enfant et contribuer à son bien-être, de favoriser l’éveil de l’enfant au quotidien en collaboration avec l’équipe.
Il/Elle participe également à l’entretien des locaux, du linge et à la préparation des repas et goûters.
Il/Elle participe aussi à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement.

MISSIONS PRINCIPALES
Accueil des enfants et des familles :
Accueillir l’enfant, le parent ou le substitut parental dans son individualité (respect, écoute, échanges, transmissions …)
Identifier les besoins (physiques et affectifs de l’enfant de 10 semaines à 6 ans)
Accompagner la famille lors des séparations/retrouvailles (sécurité affective)
Participer à l’échange de transmissions pour assurer la continuité entre la maison et la crèche

Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants et autres usagers :
Participer à la réflexion sur l’aménagement des espaces de vie de l’enfant en réponse aux besoins individuels et collectifs
Accompagner l’enfant dans la rencontre à l’autre
Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité.

Accompagnement de l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie :
Aider l’enfant à expérimenter par lui-même en fonction de son rythme de développement
Proposer des outils favorables à l’acquisition de cette autonomie (cf. pot, miroir à sa hauteur pour sa toilette du visage …)

Observation de l’enfant et participation à la mise en œuvre d’actions éducatives :
Proposer des activités adaptées au développement de l’enfant
Participer au dépistage des handicaps et autres problèmes de santé

Mise en œuvre des règles de sécurité et d’hygiène :
Veiller à la sécurité matérielle
Respecter les procédures d’hygiène, médicales et alerter en cas d’accident

Transmissions et échanges réguliers des informations auprès de l’équipe :
Partager toute information avec l’équipe et la direction (supports de communication écrite + échanges verbaux)
Ecouter les familles et les enfants, retranscrire les informations

Travail d’équipe et participation au projet éducatif de la structure :
Situer sa fonction et son rôle dans un établissement et au sein d’une équipe pluridisciplinaire
Identifier les espaces/temps pour échanger avec les enfants/ équipe/ familles
Rendre compte des observations et suivi des enfants/familles

Préparation des repas/goûter :
Être en communication avec la responsable de la restauration collective de la structure.
Respecter les protocoles d’hygiène liés à la restauration collective.
Préparation des biberons, des repas spécifiques aux bébés et des goûters.
Accompagner les temps de repas et veiller que ce moment soit un plaisir et non une contrainte.

Entretien des locaux et du linge :
Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel
Lancement des machines, tri et rangement du linge dans le respect du protocole

Contrôle de l’approvisionnement en matériel et produits d’entretien :
Vérifier la quantité et la qualité des produits à la livraison
Identifier les signes de péremption d’un produit
Faire remonter les informations au moment opportun
Noter les dates d’ouverture des produits et la date de fin pour faciliter la gestion des stocks
Anticiper les besoins

MISSIONS SECONDAIRES
Définir les besoins et participer à la gestion des consommables (produits d’entretien, d’hygiène et alimentaires)
Participer aux sorties ponctuelles dans le respect des taux d’encadrements et des règles de sécurité
Accueillir et accompagner des stagiaires
Participer au pointage des enfants
Participer aux repères proposés pour l’accueil des enfants et de leur famille.

Être titulaire du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance / CAP Petite Enfance
Connaître les techniques d’observation comme support à la relation éducative et à la compréhension du comportement de l’enfant
Connaître le développement physique, affectif, moteur, intellectuel et social de l’enfant de la naissance à 6 ans
Connaître les protocoles d’hygiène et de sécurité (soins d’urgence, évacuation, mise à l’abri …)
Être capable de communiquer verbalement et par écrit avec le reste de l’équipe pluridisciplinaire
Savoir anticiper les besoins et organiser son travail
Développer un positionnement et une posture professionnel adapté auprès de l’enfant et sa famille
Être bienveillant et bien traitant, dans ses mots et dans ses actes
Faire preuve de patience et savoir passer le relais si nécessaire
Avoir le sens de l’observation,
Savoir écouter les besoins de l’enfant et des familles
Ne pas juger et être capable de prendre de la distance
Savoir s’adapter
Être rigoureux et ponctuel