ATSEM (h/f)
Offre n° O018260611000775
Publiée le 11/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
3ter Rue de la Mairie, Pigny (Cher (18))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
08/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 2ème classe
ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
21h30 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Située à proximité de Bourges, entre ville et campagne, la commune de Pigny est desservie par le réseau des transports urbains d’AGGLOBUS. D’importants travaux d’aménagement ont été réalisés pour sécuriser et embellir le bourg. Des chemins piétonniers sillonnent le village et permettent de circuler en toute quiétude.
Pigny est une commune dynamique où il fait bon vivre, les Pigniaciens sont à la fois attachés à leurs traditions rurales et résolument tournés vers l’avenir…
En 2019, la commune de Pigny a créé un RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) avec la commune de Saint Georges sur Moulon et constituant ainsi le premier RPI du département avec une seule direction. Les élèves sont scolarisés sur les deux communes grâce au bus mis en place.
Les élèves de maternelle de Pigny se répartissent dans 2 classes sur un site.
4 jours de 7 heures / semaine (28 heures hebdomadaires sur les périodes scolaires). Annualisé à 21h30 / semaine.
Pigny est une commune dynamique où il fait bon vivre, les Pigniaciens sont à la fois attachés à leurs traditions rurales et résolument tournés vers l’avenir…
En 2019, la commune de Pigny a créé un RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) avec la commune de Saint Georges sur Moulon et constituant ainsi le premier RPI du département avec une seule direction. Les élèves sont scolarisés sur les deux communes grâce au bus mis en place.
Les élèves de maternelle de Pigny se répartissent dans 2 classes sur un site.
4 jours de 7 heures / semaine (28 heures hebdomadaires sur les périodes scolaires). Annualisé à 21h30 / semaine.
Missions / conditions d'exercice
* Assister l’enseignant dans l’accueil des enfants et des parents :
- Répondre aux besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans ;
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques et préparer des supports pédagogiques selon ses consignes ;
- Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur ;
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec l’enfant ;
- Signaler à l’enseignant les enfants en détresse ;
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens ;
- Savoir s’adapter à la diversité sociale et culturelle des familles ;
- Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement …).
* Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie :
- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement…) et d’hygiène corporelles ;
- Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…) ;
- Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices ;
- Signaler et participer à la gestion des conflits entre les enfants.
* Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants :
- Appliquer les consignes reçues de l’enseignant pour assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire ;
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité relatives aux enfants ;
- Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l’enseignant ;
- Participer à l’animation des activités (groupes complets ou sous-groupes) sous la responsabilité de l’enseignant.
* Mise en état de propreté les locaux et matériel :
- Assurer l’entretien des locaux de l’école (salles de classes, sanitaires, couloirs, salles de sieste, salles communes…) ;
- Nettoyage du matériel, outils servant directement aux enfants ;
- Balayage des cours (ponctuellement).
* Encadrement des enfants sur le temps méridien (repas, surveillance, cour, convoyage à pied en fonction de l’école).
- Répondre aux besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans ;
- Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques et préparer des supports pédagogiques selon ses consignes ;
- Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur ;
- Être à l’écoute et savoir dialoguer avec l’enfant ;
- Signaler à l’enseignant les enfants en détresse ;
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens ;
- Savoir s’adapter à la diversité sociale et culturelle des familles ;
- Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement …).
* Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie :
- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement…) et d’hygiène corporelles ;
- Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…) ;
- Accompagner l’enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices ;
- Signaler et participer à la gestion des conflits entre les enfants.
* Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants :
- Appliquer les consignes reçues de l’enseignant pour assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire ;
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité relatives aux enfants ;
- Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l’enseignant ;
- Participer à l’animation des activités (groupes complets ou sous-groupes) sous la responsabilité de l’enseignant.
* Mise en état de propreté les locaux et matériel :
- Assurer l’entretien des locaux de l’école (salles de classes, sanitaires, couloirs, salles de sieste, salles communes…) ;
- Nettoyage du matériel, outils servant directement aux enfants ;
- Balayage des cours (ponctuellement).
* Encadrement des enfants sur le temps méridien (repas, surveillance, cour, convoyage à pied en fonction de l’école).
Profils recherchés
* Être titulaire du concours d'ATSEM.
* Être diplômé du CAP Petite Enfance ou CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance (AEPE).
* Compétences techniques, professionnelles et relationnelles :
- Patience, calme et bienveillance ;
- Sens de l’écoute et de l’observation ;
- Travailler en équipe ;
- Psychologie et sociologie de l’enfant et/ou de l’adolescent ;
- Techniques pédagogiques ;
- Accompagner : dispenser une aide ;
- Gérer les conflits entre enfants ;
- Transmission des savoirs ;
- Obligations professionnelles en matière d’hygiène et de sécurité ;
- Alerter ;
- Analyser un risque ;
- Rendre compte ;
- Ouverture d’esprit ;
- Dynamisme, réactivité et organisation ;
- Sens du relationnel ;
- Capacité d’adaptation ;
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels ;
- Obligation de droit de réserve.
* Être diplômé du CAP Petite Enfance ou CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance (AEPE).
* Compétences techniques, professionnelles et relationnelles :
- Patience, calme et bienveillance ;
- Sens de l’écoute et de l’observation ;
- Travailler en équipe ;
- Psychologie et sociologie de l’enfant et/ou de l’adolescent ;
- Techniques pédagogiques ;
- Accompagner : dispenser une aide ;
- Gérer les conflits entre enfants ;
- Transmission des savoirs ;
- Obligations professionnelles en matière d’hygiène et de sécurité ;
- Alerter ;
- Analyser un risque ;
- Rendre compte ;
- Ouverture d’esprit ;
- Dynamisme, réactivité et organisation ;
- Sens du relationnel ;
- Capacité d’adaptation ;
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels ;
- Obligation de droit de réserve.
Contact et modalités de candidature
Contact
02 48 69 31 45
Informations complémentaires
Madame Sylvie OUZÉ
mairie@pigny18.fr
mairie@pigny18.fr
Adresse de l'employeur
PIGNY
>
18110 PIGNY
>
18110 PIGNY
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.