• Assurer le rôle d’interlocuteur privilégié :
- Accueillir les enfants, et parents
- Être à l’écoute, disponible et en dialogue permanent avec les enfants
- Assurer l’interface entre les familles et services de la ville
- Informer les enfants des règles de vie pour la vie quotidienne
- Favoriser une relation de confiance avec les familles

• Gérer l’organisation des temps périscolaires sur l’école :
- Assurer une cohérence entre les différents temps de la journée en respectant la charte de continuité éducative
- Être le garant du règlement intérieur des activités de la Direction Education et Famille
- Être le garant du projet pédagogique des temps périscolaire
- Prendre connaissance du projet d’école

• Assurer la mise en œuvre opérationnelle des temps périscolaires :
- Gérer l’organisation de l’ouverture et de la fermeture des écoles durant les différents temps
- Saisir les présences des enfants
- En cas de retard des parents, prendre le relais de l’animateur en charge de l’enfant concerné et assurer la transmission de l’information selon le protocole en place
- Signaler les difficultés entravant le bon fonctionnement
- Rendre compte auprès du responsable de pôle des difficultés ou évènements rencontrés et alerter sur tout dysfonctionnement
- Définir le planning de répartition des activités
- Vérifier que l’enfant soit bien au centre des préoccupations de l’équipe
- Accompagner les équipes dans leurs projets d’animation
- Accueillir les nouveaux animateurs
- Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe

• Animer des groupes :
- Initier, encadrer et animer la vie quotidienne et les activités en lien avec la thématique
- Proposer des activités en lien avec les objectifs du projet pédagogique
- Construire une relation de qualité avec les mineurs de façon individuelle et collective
- Favoriser l’écoute
- S’impliquer dans tous les temps formels et informels
- Être en lien avec les professionnels du center, et les prestataires extérieurs
- Assurer l’aide aux devoirs les lundis et jeudis soir

• Veiller au respect des règles de sécurité :
- Assurer le bien être et la sécurité physique, morale et affective des enfants
- Gérer les éventuels conflits
- Assurer des soins élémentaires aux enfants
- Porter une attention particulière aux enfants détenteurs d’un Protocole d’Accueil Individualisé (P.A.I.) ou en situation de handicap
- Savoir prioriser les urgences
- Rendre compte des éléments constatés
- Veiller et prévenir de toute forme de discrimination ou maltraitance
- Adopter un comportement exemplaire
- Adopter un langage adapté
- Mettre en place des activités et animations en conformité avec la règlementation S.D.J.E.S.
- Assurer l’interphase entre le responsable de pôle et l’équipe et être amené à prendre des mesures urgentes en cas de besoin

• Veiller à l’organisation pratique et matérielle :
- Faire remonter les besoins des animateurs en termes de matériel et d’accompagnement
- Vérifier les stocks
- Participer aux petits travaux de nettoyage et d’entretien du mobilier et des salles d’activités

Participer aux réunions d’équipe :
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique
- Participer à l’évaluation des activités et des projets.
- Participer à des temps d’informations (réunion de service), de préparation et de formation