L’objectif principal est de concevoir un protocole global de suivi pour les projets d’hydrologie régénérative selon
plusieurs axes :
• Recenser et analyser les suivis scientifiques existants (état de l’art)
• Construire une méthodologie adaptée aux contextes locaux
• Proposer des outils de collecte de données et d’analyse
• Définir des indicateurs pertinents (hydrologie, pédologie, sociologie, économie…)
• Proposer un calendrier prévisionnel de suivi dans le temps
• Identifier les acteurs du territoire et envisager leur participation dans le cadre de programmes pédagogiques
• Élaborer une stratégie de communication des résultats et de gouvernance des données

Missions
Au sein du pôle Développement économique, en lien avec deux chargées de mission agriculture en charge des projets d’hydrologie régénérative, vous participerez aux missions suivantes :
1. Recherche documentaire et état de l’art
• Recenser les suivis scientifiques nationaux et internationaux dédiés à l’hydrologie régénérative
• Réaliser une synthèse des méthodologies et indicateurs utilisés
• Identifier les bonnes pratiques et recommandations existantes

2. Analyse des projets déjà mis en œuvre
• Collecter les données disponibles sur les projets actuels
• Évaluer la qualité et la pertinence des données capitalisées
• Identifier les lacunes, les opportunités d’amélioration et les besoins futurs.

3. Construction d’un protocole de suivi
Définir des indicateurs quantitatifs et qualitatifs par dimension :
• Hydrologie : niveau d’eau, débits, stockage, qualité
• Pédologie : structure du sol, infiltration, matière organique
• Sociologie : perception des habitants et agris, acceptabilité, usages
• Économie : coûts, bénéfices, retours socio-économiques
• Proposer des méthodes de collecte Capteurs, observations, enquêtes
• Concevoir un protocole de suivi sur sites témoins (aménagés et non aménagés)

4. Approche sociologique et engagement territorial
• Concevoir un outil d’enquête (questionnaire, micro-trottoir, entretiens semi-directifs).
• Tester l’outil sur un échantillon d’habitant·es (élu.es, touristes, chef.fes d’entreprises, exploitant.es, enfants de tout âge, profession dans l’enseignement)
• Rencontrer les acteurs du territoire (MFR d’Anneyron, Lycée agricole des Mandailles, collèges, écoles, associations, etc.) pour envisager leur participation aux suivis et intégrer ces programmes dans des actions pédagogiques et de sensibilisation.
• Recommander des approches pour intégrer les retours des communautés locales.

5. Élaboration d’un plan économique et de financement
• Estimer le budget nécessaire à un suivi pérenne.
• Identifier les sources de financement potentielles (publics, privés, projets collaboratifs).
• Cartographier les partenaires scientifiques, associatifs, institutionnels.

6. Livrables
• Rapport d’État de l’art.
• Protocole de suivi détaillé.
• Jeux d’indicateurs avec méthodes de collecte.
• Plan de suivi à long terme avec budget prévisionnel.
• Présentation des résultats intermédiaires (après ~3 mois).
• Proposition de plan de déploiement sur 2 ans (suite du stage).