Agent d'animation périscolaire 11h
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Offre n° O027231101258689
Publiée le 17/11/2023
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie - 19 rue Pierre Mendes France, Louviers (Eure)
Poste à pourvoir le
01/01/2024
Date limite de candidature
17/12/2023
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
11h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Surclassée dans la strate géographique des villes de plus de 20 000 à 40 000
habitants, Louviers se tourne résolument vers l'avenir. Ville centre de l'Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60
communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d'artisans. Forte de ses
nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et
sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d'athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en
témoigne l'augmentation de la population de près d'un millier d'habitants en cinq ans. Reconnue pour son dynamisme et son gout de
l'innovation, Louviers est une ville " moyenne " qui vise toujours l'excellence ! LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de
Rouen - 1 heure de Paris recrute :1agent d'animation périscolaire 11h
Au sein du Vie Éducative et sportive, sous la direction des
responsables du service enfance-école, l'agent d'animation accompagne les différents publics dans leur développement personnel
afin de mieux comprendre leur environnement et faciliter le mieux vivre ensemble. Il organise des événements culturels, propose des
activités (de loisirs ou d'éducation) et contribue à mener à bien des projets collectifs (insertion, actions en rapport avec la sociabilité,
la citoyenneté et le lien social...) Temps de travail : 11h/semaine - annualisation du temps de travail
habitants, Louviers se tourne résolument vers l'avenir. Ville centre de l'Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60
communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d'artisans. Forte de ses
nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et
sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d'athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en
témoigne l'augmentation de la population de près d'un millier d'habitants en cinq ans. Reconnue pour son dynamisme et son gout de
l'innovation, Louviers est une ville " moyenne " qui vise toujours l'excellence ! LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de
Rouen - 1 heure de Paris recrute :1agent d'animation périscolaire 11h
Au sein du Vie Éducative et sportive, sous la direction des
responsables du service enfance-école, l'agent d'animation accompagne les différents publics dans leur développement personnel
afin de mieux comprendre leur environnement et faciliter le mieux vivre ensemble. Il organise des événements culturels, propose des
activités (de loisirs ou d'éducation) et contribue à mener à bien des projets collectifs (insertion, actions en rapport avec la sociabilité,
la citoyenneté et le lien social...) Temps de travail : 11h/semaine - annualisation du temps de travail
Missions / conditions d'exercice
Missions principales :
* Accueil des parents ou substituts parentaux
* Création
et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
*Participation à l'élaboration du projet pédagogique
* Organisation d'un projet périscolaire
* Animation d'un cycle d'activités
périscolaires
* Prise en charge des enfants et encadrement des animations
* Accompagnement des enfants pendant le temps du
repas
Missions spécifiques
: * Animation dans le cadre de classes transplantées
* Encadrement du transport vers les regroupements
de restauration collective ou de temps périscolaires
* Organisation d'activités spécifiques (multimédias, environnement...)
* Aide de
l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
* Assurer l'aide au devoir
* Prise en charge d'enfants handicapés
*Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires
* Aide à la prise de médicaments dans le cadre d'un PAI
* Déneigement:
Déneiger les cheminements cyclables et piétons aux abords des équipements en gestion par la collectivité afin de garantir la sécurité
Contraintes :
* Structure d'animation, restaurant scolaire, écoles.
* Grande disponibilité
* Horaires fractionnés, avec amplitude
variable en fonction des obligations du service public
* Travail dans un environnement à niveau sonore important
* Réunion possible
le soir
* Possibilité de mobilité au sein de la direction
* Station debout ; respect des règles d'hygiène
* Nécessite une attention
quotidienne pour appliquer les consignes de la direction, le matériel mis à disposition et les compétences acquises en formation pour
éviter la survenue de troubles musculo-squelettiques * Nombreux déplacements à l'intérieur du lieu d'intervention ou sur plusieurs lieux différents
* Accueil des parents ou substituts parentaux
* Création
et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
*Participation à l'élaboration du projet pédagogique
* Organisation d'un projet périscolaire
* Animation d'un cycle d'activités
périscolaires
* Prise en charge des enfants et encadrement des animations
* Accompagnement des enfants pendant le temps du
repas
Missions spécifiques
: * Animation dans le cadre de classes transplantées
* Encadrement du transport vers les regroupements
de restauration collective ou de temps périscolaires
* Organisation d'activités spécifiques (multimédias, environnement...)
* Aide de
l'enfant à acquérir son autonomie dans ses apprentissages
* Assurer l'aide au devoir
* Prise en charge d'enfants handicapés
*Participation à l'accueil et à la formation des stagiaires
* Aide à la prise de médicaments dans le cadre d'un PAI
* Déneigement:
Déneiger les cheminements cyclables et piétons aux abords des équipements en gestion par la collectivité afin de garantir la sécurité
Contraintes :
* Structure d'animation, restaurant scolaire, écoles.
* Grande disponibilité
* Horaires fractionnés, avec amplitude
variable en fonction des obligations du service public
* Travail dans un environnement à niveau sonore important
* Réunion possible
le soir
* Possibilité de mobilité au sein de la direction
* Station debout ; respect des règles d'hygiène
* Nécessite une attention
quotidienne pour appliquer les consignes de la direction, le matériel mis à disposition et les compétences acquises en formation pour
éviter la survenue de troubles musculo-squelettiques * Nombreux déplacements à l'intérieur du lieu d'intervention ou sur plusieurs lieux différents
Profils recherchés
Savoirs :
* Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 3 à 12
ans
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
* Notions sur les techniques d'animation
* Méthodologie de
construction d'un cycle d'activités
* Techniques d'animation, d'encadrement
* Techniques d'observation et d'écoute
* Législation et
réglementation relatives à la protection de l'enfance
* Notions d'équilibre alimentaire
* Projet d'école
* Règles et consignes de
sécurité et d'hygiène
* Notions liées aux handicaps
* Techniques de régulation et de résolution de conflits
* Connaissance des
procédures et services d'urgence
* Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
* Matériaux et matériels utilisables par
les enfants * Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
* Allergies alimentaires
* Acteurs institutionnels et associatifs
*Fonction publique territoriale et collectivités
* Orientations et organisation de la collectivité
* Éducation nationale (organisation,
fonctionnement) * Contexte géographique, socio-économique et culturel local
* Organigramme de la collectivité, du service et de
l'équipement
* Information et communication orale
Savoirs faire :
Accueil des parents ou substituts parentaux
* Établir une relation
de confiance avec les parents
* Communiquer avec la famille au quotidien
* Favoriser la participation des parents à la vie de
l'établissement Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Adopter et maintenir des attitudes
éducatives conformément au projet pédagogique
* Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque
enfant dans son individualité et assurer la sécurité morale, affective et physique de l'enfant
* Aménager des espaces de vie (repos,
repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet pédagogique
* Aider l'enfant à
progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne,
etc.)
* Favoriser la socialisation de l'enfant
* Accompagner l'enfant dans ses soins courants d'hygiène dans le respect de son intimité
*Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter la hiérarchie
* Prendre en
compte la diversité culturelle et sociale Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
* Estimer l'état de santé général de
l'enfant
* Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
* Assurer la sécurité et
prévenir l'accident
* Alerter et réagir en cas d'accident Participation à l'élaboration du projet pédagogique
* Situer sa fonction et son
rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
* Participer au travail de l'équipe et aux réunions
* Rendre
compte d'observations et d'activités effectuées Organisation d'un projet périscolaire
* Participation à l'élaboration et à la mise en
oeuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
* Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
* Construire et
développer une démarche coopérative de projet
* Prendre en compte les différences des enfants
* Prendre en compte le
développement durable dans l'élaboration du projet d'activités Animation d'un cycle d'activités périscolaires
* Encadrer des activités
éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement et/ou en lien avec le projet pédagogique
* Faire découvrir et
pratiquer plusieurs disciplines
* Bâtir des séances et supports d'animation
* Coordonner les temps d'animation en fonction du temps
scolaire et du projet de classe
* Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
* Suivre et ajuster les dépenses liées
aux activités
* Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
* Favoriser les matériaux pédagogiques durables *
Réguler les interactions entre les enfants Prise en charge des enfants et encadrement des animations
* Construire, proposer et
fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
* Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
* Repérer
les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
* Travailler en équipe sur le temps de la pause Accompagnement des
enfants pendant le temps du repas
* Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
* Collaborer et assurer l'interface
avec les professionnels de la restauration scolaire
* Adopter une attitude d'accompagnement auprès des enfants pendant le temps
du repas
* Appliquer les consignes des projets d'accueil individualisé
Savoirs être :
* Excellente présentation
* Qualité d'écoute et
relationnelle
* Sens du service public * discrétion * capacité d'adaptation * sérieux * Amabilité * Courtoisie * Techniques d'écoute
active, de communication et d'observation * Techniques de régulation et de résolution de conflits * Fonction et rôle des membres de
l'équipe * Capacité à travailler en autonomie * Patience * Bienveillance
Diplômes requis: BAFA ou équivalent ; BAPAAT, niveau B
* Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 3 à 12
ans
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
* Notions sur les techniques d'animation
* Méthodologie de
construction d'un cycle d'activités
* Techniques d'animation, d'encadrement
* Techniques d'observation et d'écoute
* Législation et
réglementation relatives à la protection de l'enfance
* Notions d'équilibre alimentaire
* Projet d'école
* Règles et consignes de
sécurité et d'hygiène
* Notions liées aux handicaps
* Techniques de régulation et de résolution de conflits
* Connaissance des
procédures et services d'urgence
* Rôle dans le cadre d'un projet d'accueil individualisé (PAI)
* Matériaux et matériels utilisables par
les enfants * Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
* Allergies alimentaires
* Acteurs institutionnels et associatifs
*Fonction publique territoriale et collectivités
* Orientations et organisation de la collectivité
* Éducation nationale (organisation,
fonctionnement) * Contexte géographique, socio-économique et culturel local
* Organigramme de la collectivité, du service et de
l'équipement
* Information et communication orale
Savoirs faire :
Accueil des parents ou substituts parentaux
* Établir une relation
de confiance avec les parents
* Communiquer avec la famille au quotidien
* Favoriser la participation des parents à la vie de
l'établissement Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Adopter et maintenir des attitudes
éducatives conformément au projet pédagogique
* Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque
enfant dans son individualité et assurer la sécurité morale, affective et physique de l'enfant
* Aménager des espaces de vie (repos,
repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet pédagogique
* Aider l'enfant à
progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne,
etc.)
* Favoriser la socialisation de l'enfant
* Accompagner l'enfant dans ses soins courants d'hygiène dans le respect de son intimité
*Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter la hiérarchie
* Prendre en
compte la diversité culturelle et sociale Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
* Estimer l'état de santé général de
l'enfant
* Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
* Assurer la sécurité et
prévenir l'accident
* Alerter et réagir en cas d'accident Participation à l'élaboration du projet pédagogique
* Situer sa fonction et son
rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
* Participer au travail de l'équipe et aux réunions
* Rendre
compte d'observations et d'activités effectuées Organisation d'un projet périscolaire
* Participation à l'élaboration et à la mise en
oeuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
* Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
* Construire et
développer une démarche coopérative de projet
* Prendre en compte les différences des enfants
* Prendre en compte le
développement durable dans l'élaboration du projet d'activités Animation d'un cycle d'activités périscolaires
* Encadrer des activités
éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement et/ou en lien avec le projet pédagogique
* Faire découvrir et
pratiquer plusieurs disciplines
* Bâtir des séances et supports d'animation
* Coordonner les temps d'animation en fonction du temps
scolaire et du projet de classe
* Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
* Suivre et ajuster les dépenses liées
aux activités
* Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
* Favoriser les matériaux pédagogiques durables *
Réguler les interactions entre les enfants Prise en charge des enfants et encadrement des animations
* Construire, proposer et
fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
* Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
* Repérer
les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
* Travailler en équipe sur le temps de la pause Accompagnement des
enfants pendant le temps du repas
* Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
* Collaborer et assurer l'interface
avec les professionnels de la restauration scolaire
* Adopter une attitude d'accompagnement auprès des enfants pendant le temps
du repas
* Appliquer les consignes des projets d'accueil individualisé
Savoirs être :
* Excellente présentation
* Qualité d'écoute et
relationnelle
* Sens du service public * discrétion * capacité d'adaptation * sérieux * Amabilité * Courtoisie * Techniques d'écoute
active, de communication et d'observation * Techniques de régulation et de résolution de conflits * Fonction et rôle des membres de
l'équipe * Capacité à travailler en autonomie * Patience * Bienveillance
Diplômes requis: BAFA ou équivalent ; BAPAAT, niveau B
Contact et modalités de candidature
Contact
0232090346
Informations complémentaires
Mairie - 19 rue Pierre Mendes France
à Monsieur le Maire : recrutement@ville-louviers.fr
ou Hôtel de Ville Direction des Ressources Humaines 19 rue Pierre Mendès France 27406 LOUVIERS CEDEX En précisant le numéro de l'offre.
à Monsieur le Maire : recrutement@ville-louviers.fr
ou Hôtel de Ville Direction des Ressources Humaines 19 rue Pierre Mendès France 27406 LOUVIERS CEDEX En précisant le numéro de l'offre.
Adresse de l'employeur
Louviers
>Mairie - 19 rue Pierre Mendes France - CS 10621
27406 Louviers
>Mairie - 19 rue Pierre Mendes France - CS 10621
27406 Louviers
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.