Référent du Programme de Réussite Educative
Offre n° O027260915000354
Publiée le 15/09/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Rejoignez l’équipe dynamique de la Ville d’Évreux et de l’Agglomération Évreux Portes de Normandie ! Vous voulez un emploi qui a du sens et qui vous permet de faire une différence au quotidien ? Ne cherchez plus : La Ville d’Évreux et l’Agglomération Évreux Portes de Normandie recrutent des talents de tous horizons.
Temps de travail (hors cas particulier selon les postes) : 37h30 heures hebdomadaires / 25 jours de congés annuels / 15 RTT / 2 jours de fractionnement
Forfait cadres : 39 heures hebdomadaires / 25 jours de congés annuels / 23 RTT / 2 jours de fractionnement
Avantages : participation mutuelle et prévoyance / CNAS / restaurant administratif / accès gratuit piscines et médiathèques / forfait mobilité douce / participation aux frais de transport en commun
Temps de travail (hors cas particulier selon les postes) : 37h30 heures hebdomadaires / 25 jours de congés annuels / 15 RTT / 2 jours de fractionnement
Forfait cadres : 39 heures hebdomadaires / 25 jours de congés annuels / 23 RTT / 2 jours de fractionnement
Avantages : participation mutuelle et prévoyance / CNAS / restaurant administratif / accès gratuit piscines et médiathèques / forfait mobilité douce / participation aux frais de transport en commun
Site web de l'employeur
Lieu de travail
9 rue Voltaire, Évreux (Eure (27))
Poste à pourvoir le
01/11/2026
Date limite de candidature
15/10/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Rémunération indicative
statutaire + RIFSEEP
Descriptif de l'emploi
Le référent exerce ses missions dans le cadre du dispositif PRE coordonné par Evreux Portes de Normandie en visant à améliorer la réussite scolaire, prévenir l'absentéisme et le décrochage scolaire d’enfants âgés de 5 à 15 ans. Il travaille en lien étroit avec le coordonnateur PRE et sera amené à travailler en bonne intelligence avec les acteurs sociaux, l'Education Nationale, les services de la ville et les associations du territoire. Il est garant des parcours individuels des enfants et des jeunes suivis et assure le lien avec la famille. Les territoires d'intervention sont les quartiers prioritaires de la ville d'Evreux : la Madeleine, Nétreville et Navarre.Ses actions se situent dans le cadre de la médiation sociale dans les champs de la scolarité, du social, de l’éducatif, du sanitaire …
Missions / conditions d'exercice
Missions et activités principales du poste :
Accompagner le parcours de l'enfant :
- Ecouter, soutenir et valoriser les capacités de l'enfant et des parents
- Accompagner et soutenir le processus d'autonomisation des familles
- Accompagner l'orientation des familles vers le droit commun
Participer à toutes les étapes du PRE
Travailler en complémentarité des partenaires :
- Etre relais d'information auprès des partenaires concernant la mise en place et l'évolution des parcours
- Assurer un rôle d'interface, de médiation entre la famille et les institutions
- Co-intervenir avec les partenaires
- Participer à la préparation et aux « équipes pluridisciplinaires de soutien »
Evaluer son intervention :
- Interroger le sens de son intervention dans un contexte global
- Proposer des réponses individuelles et collectives en fonction des besoins identifiés
- Participer à l'évaluation des parcours et du programme
- Rendre compte de son action
Le référent sera amené à participer à toutes les étapes et processus du PRE (création d'outils, formalisation des projets personnalisés d'accompagnement des enfants, préparation et participation aux EPS, préparation du comité technique annuel, proposition d'une programmation annuelle autour des actions portées par le PRE etc..). Il sera amené à assurer le suivi individuel régulier des enfants et à mettre en place des actions collectives (possibilité fin de journée, mercredi ou samedi). Il sera également amené à accompagner les enfants lors de séjours (entre 3 et 7 jours).
Accompagner le parcours de l'enfant :
- Ecouter, soutenir et valoriser les capacités de l'enfant et des parents
- Accompagner et soutenir le processus d'autonomisation des familles
- Accompagner l'orientation des familles vers le droit commun
Participer à toutes les étapes du PRE
Travailler en complémentarité des partenaires :
- Etre relais d'information auprès des partenaires concernant la mise en place et l'évolution des parcours
- Assurer un rôle d'interface, de médiation entre la famille et les institutions
- Co-intervenir avec les partenaires
- Participer à la préparation et aux « équipes pluridisciplinaires de soutien »
Evaluer son intervention :
- Interroger le sens de son intervention dans un contexte global
- Proposer des réponses individuelles et collectives en fonction des besoins identifiés
- Participer à l'évaluation des parcours et du programme
- Rendre compte de son action
Le référent sera amené à participer à toutes les étapes et processus du PRE (création d'outils, formalisation des projets personnalisés d'accompagnement des enfants, préparation et participation aux EPS, préparation du comité technique annuel, proposition d'une programmation annuelle autour des actions portées par le PRE etc..). Il sera amené à assurer le suivi individuel régulier des enfants et à mettre en place des actions collectives (possibilité fin de journée, mercredi ou samedi). Il sera également amené à accompagner les enfants lors de séjours (entre 3 et 7 jours).
Profils recherchés
Savoirs - connaissance théorique
- Diplômé dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale ou médico-sociale ou en cours de formation (connaissance des différents dispositifs et loi afférents) ou expérience dans le domaine de l’enfance exigée
- Formation ou sensibilisation à l'approche systémique ou la thérapie familiale est un atout
- Capacité à assurer le suivi des parcours
- Compétences et maitrise bureautiques (Excel, PowerPoint, Word)
- Permis B
Savoir être - qualités personnelles
- Capacité à travailler en équipe
- Sens de l'organisation
- Discrétion professionnelle et confidentialité exigée
- Prise recul face aux situations
- Positionnement institutionnel
- Qualités relationnelles, d'expression orale et écrite
- Disponibilité, autonomie, réactivité et force de proposition
Savoir faire - résultat de l’expérience professionnelle
- Communication écrite et orale : capacité d'écoute et de communication à différents niveaux auprès de différents interlocuteurs
- Médiation : faciliter les liens entre l'enfant, la famille et l'école ; sens de l'écoute et du dialogue
- Capacité à respecter des règles de confidentialité, de discrétion professionnelle, de neutralité
- Capacité à travailler en équipe et en réseau dans le strict respect des compétences et missions de chacun
- Capacité à l'animation d'acteurs locaux
- Capacité de synthèse et d’analyse dans une réponse personnalisée et individualisée
- Capacités rédactionnelles sur des écrits professionnels
Savoir rendre compte à sa hiérarchie
- Diplômé dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale ou médico-sociale ou en cours de formation (connaissance des différents dispositifs et loi afférents) ou expérience dans le domaine de l’enfance exigée
- Formation ou sensibilisation à l'approche systémique ou la thérapie familiale est un atout
- Capacité à assurer le suivi des parcours
- Compétences et maitrise bureautiques (Excel, PowerPoint, Word)
- Permis B
Savoir être - qualités personnelles
- Capacité à travailler en équipe
- Sens de l'organisation
- Discrétion professionnelle et confidentialité exigée
- Prise recul face aux situations
- Positionnement institutionnel
- Qualités relationnelles, d'expression orale et écrite
- Disponibilité, autonomie, réactivité et force de proposition
Savoir faire - résultat de l’expérience professionnelle
- Communication écrite et orale : capacité d'écoute et de communication à différents niveaux auprès de différents interlocuteurs
- Médiation : faciliter les liens entre l'enfant, la famille et l'école ; sens de l'écoute et du dialogue
- Capacité à respecter des règles de confidentialité, de discrétion professionnelle, de neutralité
- Capacité à travailler en équipe et en réseau dans le strict respect des compétences et missions de chacun
- Capacité à l'animation d'acteurs locaux
- Capacité de synthèse et d’analyse dans une réponse personnalisée et individualisée
- Capacités rédactionnelles sur des écrits professionnels
Savoir rendre compte à sa hiérarchie
Contact et modalités de candidature
Contact
0232318999
Informations complémentaires
Merci d'adresser votre candidature (lettre de motivation) à Monsieur le Maire-Président
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.