Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure :

1. Accueil des enfants, des parents ou autres (famille d'accueil...) :
* Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité,
* Contribuer à l'inclusion des familles et la socialisation précoce des enfants, notamment ceux en situation de pauvreté ou de précarité,
* Contribuer à l'éducation des enfants accueillis dans le respect de l'autorité parentale,
* Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement,
* Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents,
* Prendre en compte la diversité culturelle,
* Favoriser l'inclusion des familles et enfants présentant un handicap ou atteints de maladie chronique,
* Favoriser la conciliation, pour les familles, entre Ieur vie professionnelle, familiale et sociale (notamment pour les personnes en recherche d'emploi et engagées dans un parcours d'insertion sociale et professionnelle, et les familles monoparentales).

2. Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement,
* Veiller à la santé, la sécurité, au bien-être et au développement physique, psychique, affectif, cognitif et social des enfants qui lui sont confiés,
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité,
* Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant,
* Administration de Doliprane en cas d'hyperthermie (sous la responsabilité de la directrice),
* Favoriser l'égalité entre filles et garçons.

3. Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
* Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.),
* Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure,
* Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable,

4. Elaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
* Élaborer des projets d'activités en lien avec le projet pédagogique,
* Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression,
* Favoriser les matériaux pédagogiques durables,
* Réguler les interactions entre les enfants.

5. Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
* Assurer la sécurité et prévenir l'accident et alerter/réagir en cas d'accident,
* Estimer l'état de santé générale de l'enfant,
* Repérer les signes de mal être, rassurer l'enfant et transmettre l'information au responsable, et aux parents,
* Assurer la propreté des surfaces pratiquées par le public accueilli.

6. Mise en œuvre du projet pédagogique
* Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire,
* Participer au travail de l'équipe et aux réunions,
* Rendre compte d'observations et d'activités effectuées,
* Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement.

Contraintes et difficultés particulières :
- Travail en équipe
- Planning de travail irrégulier avec parfois des horaires en coupure
- Ergonomie, portage des enfants, position basse
- Volume sonore important
- Risque de contamination virale et bactérienne

La collectivité offre la possibilité (sous conditions) à ses agents de bénéficier des dispositifs d'action sociale mis en place au sein de cette dernière, à savoir :
- CNAS (comité nationale d'action sociale) / COS (comité des oeuvres sociales)
- Participation employeur mutuelle et prévoyance
- Tickets restaurants
- Forfait mobilité durable

Possibilité de bénéficier également sous conditions et selon profil :
- Régime indemnitaire
- Télétravail