Directeur d'Accueils de Loisirs Sans Hébergement Périscolaire / Agent référent / Référent des délégués de quartiers
Offre n° O030260617000022
Publiée le 17/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Pont Saint Esprit – La porte d’entrée de la Provence Occitane
Commune de 10 600 habitants au cœur de la Provence occitane et aux portes des Cévennes.
Patrimoine d’exception avec 12 Monuments Historiques.
Deuxième ville d’une agglomération qui comprend plus de quarante communes dont trois villages classés «Plus beau village de France». Pont Saint Esprit , c’est une région de domaines viticoles et de producteurs de fruits et légumes, un marché provençal d’exception le samedi.
Commune de 10 600 habitants au cœur de la Provence occitane et aux portes des Cévennes.
Patrimoine d’exception avec 12 Monuments Historiques.
Deuxième ville d’une agglomération qui comprend plus de quarante communes dont trois villages classés «Plus beau village de France». Pont Saint Esprit , c’est une région de domaines viticoles et de producteurs de fruits et légumes, un marché provençal d’exception le samedi.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Pont-Saint-Esprit (Gard (30))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
17/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
MISSIONS GENERALES
Dans le cadre d'un service public de proximité, le directeur d' ALSH Périscolaires construit le projet pédagogique, coordonne les activités et encadre les équipes d'animation. L'agent occupe également un rôle d'agent référent, agissant comme relais stratégique entre les équipes de terrain et la responsable de service pour faciliter la transmission des informations et le soutien opérationnel. II pilote également les actions citoyennes de la collectivité.
Dans le cadre d'un service public de proximité, le directeur d' ALSH Périscolaires construit le projet pédagogique, coordonne les activités et encadre les équipes d'animation. L'agent occupe également un rôle d'agent référent, agissant comme relais stratégique entre les équipes de terrain et la responsable de service pour faciliter la transmission des informations et le soutien opérationnel. II pilote également les actions citoyennes de la collectivité.
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES
- Direction d'ALSH Périscolaire
Elaborer le projet pédagogique, organiser les activités et animer les réunions de préparation avec l'équipe d'animation. Manager l'équipe selon la réglementation ACM, assurer la sécurité des usagers et effectuer un retour régulier à la
responsable de service.
Assurer l'interface de proximité et la communication pédagogique auprès des familles. Réguler les tensions et résoudre les litiges courants en toute autonomie.
Détecter les situations critiques, persistantes ou présentant un caractère de gravite. Alerter immédiatement la hiérarchie en cas d'échec de la médiation ou d'incident majeur.
Transmettre un compte-rendu factuel des évènements pour faciliter l'arbitrage de la direction.
Passer le relais à la direction pour la gestion des dossiers complexes nécessitant l'intervention de l'élu.
Garantir la neutralité et la réserve nécessaires avant la prise de décision hiérarchique ou politique.
Piloter la gestion des stocks et des commandes, assurer le suivi administratif (budgets, présences) et être force de proposition pour l'amélioration du service.
- Agent référent
Assurer le lien direct entre les agents de terrain et la responsable de service en facilitant la circulation ascendante et descendante de l'information (remontée des besoins, transmission des consignes).
Apporter un appui technique aux équipes sur le terrain dans leurs missions quotidiennes et veiller à la bonne application des procédures et des règles de sécurité.
- Référent des délégués de quartiers
Assurer l'accompagnement des délégués de quartiers
Assurer le pilotage, la coordination et l'animation des rencontres
Mettre en oeuvre les orientations politiques des élus sur ce domaine
Assurer une prise en compte transversale des remontées des habitants auprès des services concernes et suivre les
réalisations
Etre force de proposition pour les élus dans la mise en place des comités de quartiers
Assurer la gestion et le suivi budgétaire en lien avec le budget participatif.
Lieux d'exercice : écoles Jean Jaurès et Marcel Pagnol, la Cazerne
Temps de travail hebdomadaire : 35h
Cycle de travail : annualisation
Contraintes liées au poste : réunions en dehors des horaires habituels
- Direction d'ALSH Périscolaire
Elaborer le projet pédagogique, organiser les activités et animer les réunions de préparation avec l'équipe d'animation. Manager l'équipe selon la réglementation ACM, assurer la sécurité des usagers et effectuer un retour régulier à la
responsable de service.
Assurer l'interface de proximité et la communication pédagogique auprès des familles. Réguler les tensions et résoudre les litiges courants en toute autonomie.
Détecter les situations critiques, persistantes ou présentant un caractère de gravite. Alerter immédiatement la hiérarchie en cas d'échec de la médiation ou d'incident majeur.
Transmettre un compte-rendu factuel des évènements pour faciliter l'arbitrage de la direction.
Passer le relais à la direction pour la gestion des dossiers complexes nécessitant l'intervention de l'élu.
Garantir la neutralité et la réserve nécessaires avant la prise de décision hiérarchique ou politique.
Piloter la gestion des stocks et des commandes, assurer le suivi administratif (budgets, présences) et être force de proposition pour l'amélioration du service.
- Agent référent
Assurer le lien direct entre les agents de terrain et la responsable de service en facilitant la circulation ascendante et descendante de l'information (remontée des besoins, transmission des consignes).
Apporter un appui technique aux équipes sur le terrain dans leurs missions quotidiennes et veiller à la bonne application des procédures et des règles de sécurité.
- Référent des délégués de quartiers
Assurer l'accompagnement des délégués de quartiers
Assurer le pilotage, la coordination et l'animation des rencontres
Mettre en oeuvre les orientations politiques des élus sur ce domaine
Assurer une prise en compte transversale des remontées des habitants auprès des services concernes et suivre les
réalisations
Etre force de proposition pour les élus dans la mise en place des comités de quartiers
Assurer la gestion et le suivi budgétaire en lien avec le budget participatif.
Lieux d'exercice : écoles Jean Jaurès et Marcel Pagnol, la Cazerne
Temps de travail hebdomadaire : 35h
Cycle de travail : annualisation
Contraintes liées au poste : réunions en dehors des horaires habituels
Profils recherchés
COMPETENCES REQUISES
Savoirs :
• Réglementation des ACM : Maîtrise approfondie du cadre juridique et des normes de sécurité en
vigueur.
• Méthodologie de projet : Connaissance des étapes d'élaboration d'un projet pédagogique et de
projets transversaux {citoyenneté, environnement, etc.}.
• Enjeux de la citoyenneté : Connaissance des dispositifs de participation citoyenne et des thématiques liées (civisme, solidarité, développement durable).
• Psychologie de l'enfant et de l'adolescent : Compréhension des besoins et des rythmes des publics accueillis.
• Fonctionnement territorial : Connaissance de l'environnement des collectivités et du rôle des différents acteurs locaux.
• Gestion administrative et comptable : Notions de gestion budgétaire publique, règles de commande publique et gestion des stocks.
Savoir-faire :
• Management et animation d'équipe : Diriger les réunions de préparation, coordonner les plannings et accompagner les animateurs sur le terrain.
• Capacite à désamorcer les tensions et à gérer les conflits.
• Pilotage opérationnel : Anticiper les besoins, gérer les commandes de matériel et assurer le suivi rigoureux des présences et des budgets.
• Capacité d'interface et de reporting : Synthétiser les informations du terrain et rendre compte régulièrement a la responsable de service.
• Savoir rendre compte de manière structurée et objective d'une situation de crise.
• Maîtrise du circuit de validation et de communication interne (hiérarchie / élus).
• lngénierie de projets citoyens: Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation et de mobilisation auprès des jeunes.
• Force de proposition : Analyser les pratiques existantes pour proposer des axes d'amélioration ou d'innovation.
Savoir-être :
• Sens des responsabilités et rigueur : Garantir la sécurité et le respect des procédures administratives et pédagogiques.
• Qualités relationnelles : Savoir communiquer avec diplomatie auprès des familles, des équipes, des enseignants et de la hiérarchie.
• Réactivité et adaptabilité : Capacité à gérer les imprévus et à prendre des décisions rapides en situation de terrain.
• Pédagogie et bienveillance: Accompagner le développement des agents et l'épanouissement des enfants/jeunes.
• Discrétion professionnelle : Respecter le devoir de réserve et la confidentialité des informations traitées.
Savoirs :
• Réglementation des ACM : Maîtrise approfondie du cadre juridique et des normes de sécurité en
vigueur.
• Méthodologie de projet : Connaissance des étapes d'élaboration d'un projet pédagogique et de
projets transversaux {citoyenneté, environnement, etc.}.
• Enjeux de la citoyenneté : Connaissance des dispositifs de participation citoyenne et des thématiques liées (civisme, solidarité, développement durable).
• Psychologie de l'enfant et de l'adolescent : Compréhension des besoins et des rythmes des publics accueillis.
• Fonctionnement territorial : Connaissance de l'environnement des collectivités et du rôle des différents acteurs locaux.
• Gestion administrative et comptable : Notions de gestion budgétaire publique, règles de commande publique et gestion des stocks.
Savoir-faire :
• Management et animation d'équipe : Diriger les réunions de préparation, coordonner les plannings et accompagner les animateurs sur le terrain.
• Capacite à désamorcer les tensions et à gérer les conflits.
• Pilotage opérationnel : Anticiper les besoins, gérer les commandes de matériel et assurer le suivi rigoureux des présences et des budgets.
• Capacité d'interface et de reporting : Synthétiser les informations du terrain et rendre compte régulièrement a la responsable de service.
• Savoir rendre compte de manière structurée et objective d'une situation de crise.
• Maîtrise du circuit de validation et de communication interne (hiérarchie / élus).
• lngénierie de projets citoyens: Concevoir et mettre en oeuvre des actions de sensibilisation et de mobilisation auprès des jeunes.
• Force de proposition : Analyser les pratiques existantes pour proposer des axes d'amélioration ou d'innovation.
Savoir-être :
• Sens des responsabilités et rigueur : Garantir la sécurité et le respect des procédures administratives et pédagogiques.
• Qualités relationnelles : Savoir communiquer avec diplomatie auprès des familles, des équipes, des enseignants et de la hiérarchie.
• Réactivité et adaptabilité : Capacité à gérer les imprévus et à prendre des décisions rapides en situation de terrain.
• Pédagogie et bienveillance: Accompagner le développement des agents et l'épanouissement des enfants/jeunes.
• Discrétion professionnelle : Respecter le devoir de réserve et la confidentialité des informations traitées.
Contact et modalités de candidature
Contact
0466904770
Informations complémentaires
- CNAS
- Régime indemnitaire
- Participation mutuelle et prévoyance (si labellisation)
- Régime indemnitaire
- Participation mutuelle et prévoyance (si labellisation)
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.