Coordonnateur enfance et jeunesse
Offre n° O031250509000764
Publiée le 09/05/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Esplanade sainte germaine, Pibrac (Haute-Garonne)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi temporaire
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. B
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Mairie de Pibrac commune d’environ 9 000 habitants, membre de Toulouse Métropole recrute un coordonnateur enfance et jeunesse contractuel. Sous l’autorité hiérarchique du responsable du pôle vie locale et de la DGS, vous êtes en charge de la mise en œuvre et le suivi des projets enfance, jeunesse et éducation et de l’animation opérationnelle des partenariats.
Missions / conditions d'exercice
- Missions de coordinateur sur le terrain : animation opérationnelle des partenariats, lien avec les acteurs Enfance/Jeunesse du territoire (CLAS, RPE, ALAE, Ecole, MJC, MDC, CCAS, Bouconne, CLAS)
- Coordination des programmes Enfance/Jeunesse (PEDT, fiche actions CTG) : savoir animer des réunions, des temps d'échanges entre acteurs
- Lien avec les partenaires et réseaux thématiques sur l'Enfance-Jeunesse : EJEM
- Animation CMJ et des actions portées par le PEDT
- Suivi des prestataires et partenaires directs Enfance/Jeunesse : ALAE/CLAS et MJC
- Participer au diagnostic socio-économique du territoire / Analyse et suivi des besoins de la Jeunesse sur le territoire en lien avec la structuration des marchés à venir (handicap, prévention santé, prévention numérique…)
- Contact direct avec les associations et population (parents élèves)
- Évaluer les demandes et les attentes des familles et les qualifier en besoins en lien avec le référent famille du centre-social et l’observatoire du RPE
- Suivi et soutien à la mise en œuvre des PPMS et du SMA en lien avec les différents services concernés
- Coordonner la préparation des conseils d'école en lien avec les directeurs/parents d'élèves et responsables de service concernés
- Être force de proposition sur les outils de communication envers le public Enfance/Jeunesse à développer
- Coordination des programmes Enfance/Jeunesse (PEDT, fiche actions CTG) : savoir animer des réunions, des temps d'échanges entre acteurs
- Lien avec les partenaires et réseaux thématiques sur l'Enfance-Jeunesse : EJEM
- Animation CMJ et des actions portées par le PEDT
- Suivi des prestataires et partenaires directs Enfance/Jeunesse : ALAE/CLAS et MJC
- Participer au diagnostic socio-économique du territoire / Analyse et suivi des besoins de la Jeunesse sur le territoire en lien avec la structuration des marchés à venir (handicap, prévention santé, prévention numérique…)
- Contact direct avec les associations et population (parents élèves)
- Évaluer les demandes et les attentes des familles et les qualifier en besoins en lien avec le référent famille du centre-social et l’observatoire du RPE
- Suivi et soutien à la mise en œuvre des PPMS et du SMA en lien avec les différents services concernés
- Coordonner la préparation des conseils d'école en lien avec les directeurs/parents d'élèves et responsables de service concernés
- Être force de proposition sur les outils de communication envers le public Enfance/Jeunesse à développer
Profils recherchés
o Savoir :
- Connaître les acteurs et leurs enjeux respectifs autour de l'Enfance-Jeunesse
- Connaître le PEDT, savoir rédiger un projet pédagogique et des projets d’animation
- Maîtrise des règles de sécurité et de la réglementation relative à l’accueil d’enfants et la mise en œuvre des activités.
- Appréhender l'organisation de la fonction publique
o Savoir-faire :
- Capacité à nouer des interactions et travailler en partenariat avec tous les acteurs
- Capacité à respecter les objectifs et à évaluer les projets, les activités et en rendre compte
- Méthodologie de projet : Analyse des besoins, édition de rétro planning, objectifs à atteindre, échéances, outils nécessaires, partenaires, communication, évaluation.
- Savoir organiser ses tâches administratives
- Qualités relationnelles et savoir adapter sa communication selon les publics (enfants, familles, personnel enseignant, élus…)
- Être proactif et force de proposition
o Savoir-être :
- Capacité d’analyse et de synthèse, rédactionnelles, capacité à s’organiser et à respecter les délais
- Savoir rendre compte
- Force de proposition
- Sens du service public et de l’intérêt général
- Capacité d’écoute et qualités relationnelles affirmées
- Aptitude au travail transversal et en équipe
- Capacité d’initiative, dynamisme
- Disponibilité
- Autonomie
- Connaître les acteurs et leurs enjeux respectifs autour de l'Enfance-Jeunesse
- Connaître le PEDT, savoir rédiger un projet pédagogique et des projets d’animation
- Maîtrise des règles de sécurité et de la réglementation relative à l’accueil d’enfants et la mise en œuvre des activités.
- Appréhender l'organisation de la fonction publique
o Savoir-faire :
- Capacité à nouer des interactions et travailler en partenariat avec tous les acteurs
- Capacité à respecter les objectifs et à évaluer les projets, les activités et en rendre compte
- Méthodologie de projet : Analyse des besoins, édition de rétro planning, objectifs à atteindre, échéances, outils nécessaires, partenaires, communication, évaluation.
- Savoir organiser ses tâches administratives
- Qualités relationnelles et savoir adapter sa communication selon les publics (enfants, familles, personnel enseignant, élus…)
- Être proactif et force de proposition
o Savoir-être :
- Capacité d’analyse et de synthèse, rédactionnelles, capacité à s’organiser et à respecter les délais
- Savoir rendre compte
- Force de proposition
- Sens du service public et de l’intérêt général
- Capacité d’écoute et qualités relationnelles affirmées
- Aptitude au travail transversal et en équipe
- Capacité d’initiative, dynamisme
- Disponibilité
- Autonomie
Contact et modalités de candidature
Contact
0562134810
Informations complémentaires
Disponibilité ponctuelle en soirée/week-end sur les temps forts animation Enfance/Jeunesse ou réunions partenariales
Déplacement fréquent sur le territoire : véhicule de service (Permis B)
Conditions de recrutement :
Temps complet
Rémunération selon grille indiciaire de la fonction publique et RIFSEEP
Merci d’adresser une lettre de motivation, un CV et la copie de votre dernier arrêté d’échelon à
l’attention de Madame le Maire par courrier ou par mail à l' adresse : mairie@mairie-pibrac.fr
Déplacement fréquent sur le territoire : véhicule de service (Permis B)
Conditions de recrutement :
Temps complet
Rémunération selon grille indiciaire de la fonction publique et RIFSEEP
Merci d’adresser une lettre de motivation, un CV et la copie de votre dernier arrêté d’échelon à
l’attention de Madame le Maire par courrier ou par mail à l' adresse : mairie@mairie-pibrac.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.