Missions principales :

Encadrement et animation de l’équipe de directeurs des accueils :
- Piloter et suivre les activités des directeurs et animateurs dans le respect de la réglementation de l’accueil de mineurs et de la protection de l’enfance
- Animer des réunions régulières avec ses équipes
- Planifier les horaires et activités des équipes d’animation,
- Coordination des plannings et suivi de l’annualisation
- Mener les entretiens annuels d’évaluation des directeurs des structures
- En cas d’absence ponctuelle d’un animateur, encadrer un groupe d’enfants en assumant la responsabilité de leur accompagnement et des animations proposées.
- Être disponible pour effectuer, si besoin, des remplacements ou des changements d’affectation en fonction des nécessités du service.

Conception et pilotage du projet pédagogique de chaque structure :
- Piloter et animer l'élaboration collective du projet pédagogique des structures
- Vérifier la cohérence des projets d'activités de l'équipe d'animateurs et d'animatrices, et ajuster les propositions d'animation
- Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'équipe
- Animer, construire et maintenir la dynamique du groupe (enfants, adultes)
- Créer les conditions favorables de mise en œuvre du projet pédagogique
- Intégrer les objectifs du développement durable et d'écoresponsabilité dans les projets d'activités et projets pédagogiques

Pilotage et coordination du projet éducatif de territoire - PEDT :
- Garantir la cohérence entre le PEDT, le projet pédagogique et le projet d’animation en multipliant les actions de terrains permettant d'être identifié comme le référent des politiques éducatives et être sollicité comme personne ressource,
- Participer à l'analyse de l'offre de services en lien avec les besoins des usagers à travers la conduite de diagnostics thématiques élaborés à l'échelle communale
- Accompagner les services et les partenaires dans la mise en œuvre des actions et organiser le partage de l'information à l'échelle du territoire
- Participer à la définition des orientations stratégiques
- Mobiliser les acteurs : éducation nationale, Jeunesse et sports, associatives, parents d’élèves
- Assurer le suivi et I ’évaluation du plan d’actions associé au PEDT
- Représenter la collectivité dans les instances de régulation, et auprès des familles : participation aux réunions de coordinateurs avec les partenaires institutionnels (CD, CAF PMI, Jeunesse et sports…)
- Assurer la cohérence éducative et une continuité entre l'enfance, la jeunesse et les établissements scolaires en veillant à ce que chaque étape de la vie des enfants et des jeunes soit soutenue avec bienveillance et attention.
- Promouvoir l'éducation au développement durable des jeunes mineurs

Réglementation :
- Veiller à la sécurité des usagers, au respect des locaux et du matériel (dans et hors structure
- S’assurer de la conformité des locaux et du bon fonctionnement des équipements
- Maîtriser les règles d’hygiène et de sécurité et les faire respecter
- Respecter/ faire respecter la réglementation des ALSH en vigueur
- Signaler immédiatement à la direction toutes informations relatives à la sécurité et au bien-être des enfants, toutes anomalies, accidents ou incidents survenus lors de l’activité et consigner dans le registre d’infirmerie tout constat ou accident.

Missions secondaires :

Collaboration étroite et hebdomadaire avec le chef de service affaires scolaires pour assurer une continuité éducative ( animateurs, ATSEM, agents polyvalents)

Organisation des temps d'accueil et d'animation du repas décliné par les directeurs :
- Analyser, évaluer et optimiser l'environnement du repas
- Veiller à la participation des animateurs sur le temps du repas des mineurs
- Mettre en place les animations thématiques de sensibilisation à la nutrition et au développement durable, tri des déchets…

Communication :
- Communiquer sur l’accueil de loisirs et périscolaire avec les différents publics : familles, partenaires, institutionnels
- Favoriser un climat relationnel respectueux et bienveillant avec l’ensemble des partenaires (enfants, familles, équipe, enseignants...).

Développement des partenariats :

- En lien avec le service enfance jeunesse
- Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques
- Mettre en valeur les projets et activités des accueils
- Développer des coopérations avec les services et les associations locales

Activités transverses :
- Aide à la décision et mise en œuvre des orientations d'une politique publique
- Veille réglementaire
- Management intermédiaire
- Suivi administratif et financier
- Méthodologie de projet
- Gestion des procédures budgétaires, financières et comptables
- Pilotage et développement des ressources humaines du service
- Communication : organisation et animations
- Organisation et pilotage des dispositifs de sécurité des personnes et des biens